Università degli Studi di Perugia

Esame scritto

Voto medio sessione estiva 24/30 (46 studenti esaminati)

www.ec.unipg.it

Il corso si compone di quattro moduli. La prima parte definisce le caratteristiche generali dell'innovazione tecnologica e della conoscenza, fornendo un profilo storico di come si è evoluta nel pensiero economico l'idea dell'innovazione come fattore di competitività delle imprese e di
sviluppo per un'economia nel suo complesso.

La seconda parte del corso è dedicata alla presentazione del modello di Solow (1956), primo modello (neoclassico) di crescita sviluppato nelle moderne scienze economiche, che riconosce un ruolo specifico alla tecnologia come fattore (seppur esogeno) di sviluppo economico.


Nella terza parte vengono passati in rassegna i principali modelli di crescita endogena sviluppati negli ultimi anni; questi si discostano dalla tradizione neoclassica, per il fatto che spiegano l'evoluzione di un'economia in ragione dell'impegno in attività di Ricerca & Sviluppo finalizzate alla creazione di nuove varietà di prodotto (innovazione orizzontale) o al miglioramento di quelli esistenti (innovazione verticale).


Nella quarta parte del corso prendiamo in esame i fattori di innovazione che vengono considerati i driver reali della crescita economica: la Ricerca & Sviluppo, la performance brevettuale e l'investimento in Information and Communication Technology. Per ciascuno di questi fattori, viene tracciato un quadro comparato tra i principali Paesi avanzati con l'obiettivo di identificarne il loro posizionamento internazionale e capire il possibile il ruolo di questi fattori sulla competitività; in secondo luogo, vengono presentate alcune evidenze statistiche sulla relazione esistente tra innovazione tecnologica e produttività. Un'attenzione particolare verrà dedicata alla performance dell'economia italiana.

Il presente corso si propone di fornire gli strumenti minimi necessari per comprendere il processo
di crescita economica delle economie avanzate, la loro performance di produttività e come
questi fenomeni, in un mercato globale sempre integrato e competitivo, dipendano in modo
crescente dall'innovazione tecnologica.

Lezioni frontali

Dispensa a cura del docente.
Economia dell'Innovazione (2000) F. Malerba (ed) Carocci Editore

L'obiettivo è di rendere consapevoli gli studenti del ruolo e le forme con cui l'innovazione tecnologica alimenta la competitività e la crescita di imprese, settori ed economie. Il corso di propone di illustrare agli studenti le cause del sentiero a basso tasso di crescita dell'economia italiana

 Febbraio 2014- Maggio 2014

si prega al riguardo di consultare il sito della Facoltà al seguente indirizzo:

https://www.ec.unipg.it/economia

Facoltativa

Aula 101 e Aula 4, Facoltà di Economia, Finanza e Statistica, via Pascoli 20, 06123 Perugia

Mercoledì 14.30-15.30. Microeconomia (PG)
Mercoledì 15.30-16.30. Tecnologia e Crescita Economica (PG)
Su appuntamanto a Terni per Economia Internazionale e delle Multinazionali

Via Pascoli, 20-06123 Perugia