Università degli Studi di Perugia

• Informatica
• Statistica Medica
• Didattica e Pedagogia Speciale
• Psicologia generale

Esame scritto con domande a risposta aperta

Come da calendario degli esami Pubblicato nel Sito del Corso di Laurea http://www.unipg.it/smotorie/

Gli elaboratori elettronici e le loro principali componenti

il sistema operativo e il software applicativo

alcuni software (editor, browser, posta elettronica)

La rete e Internet

Uso del web e accesso a informazioni su web

Le pagine web e la loro costruzione

Creazione di pagine web

elaboratori elettronici e sistema operativo

Internet e creazione di pagine web

Lezioni teoriche ed esercitazoni pratiche

Testi suggeriti dal docente

saper usare programmi di office automation

saper trovare informazioni su web

costruzione di semplici pagine web

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel sito del Corso di Laurea

See web site http://www.med.unipg.it/ccl/

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Obbligatoria. Almeno il 60% delle lezioni

Università di Perugia

1. Introduzione

1.1 Definizioni e obiettivi

1.2 Ruolo della statistica nelle scienze biomediche

2. Rappresentazione dei dati

2.1 Natura delle variabili

2.2 Rappresentazione tabulare dei dati

2.3 Grafici

2.4 Rappresentazione sintetica dei fenomeni mediante numeri indice

2.5 Indici di tendenza centrale

2.6 Indici di dispersione

3. Probabilità

3.1 Approccio frequentista alla probabilità

3.2 Distribuzioni teoriche di probabilità

3.3 La distribuzione normale

3.4 Distribuzioni teoriche ed applicazioni empiriche

4. Universo statistico e campione

4.1 Parametri e stime

4.2 Il campionamento

5. Inferenza statistica

5.1 Stimatori puntuali e stimatori intervallari

5.2 Intervallo di confidenza per la media campionaria

5.3 Struttura del test statistico

5.4 I test parametrici: il test t di Student e l’Analisi della Varianza

5.5 Intervallo di confidenza per differenza tra due medie campionarie

5.6 Test non parametrici: il test Chi-quadrato

6. Studio della relazione tra variabili

6.1 I modelli come rappresentazione semplificata della realtà

6.2 Il modello di regressione lineare semplice

6.2.1 La stima dei parametri

6.2.2 La valutazione della significatività della retta di regressione

6.2.3 Stimatore intervallare per il coefficiente angolare

6.3 Correlazione tra variabili

6.4 Lettura critica dei risultati di analisi multivariate

Il modello dello studio scientifico

Definizione e ruolo della statistica in campo biomedico

Statistica descrittiva

Statistica inferenziale

Relazione tra variabili

Lezioni teoriche ed esercitazoni pratiche

La Rosa F. Elementi di statistica medica ed epidemiologia. Fondazione Angelo Celli Ed. Perugia 2008.

Applicazione di semplici tecniche di analisi statistica

Comprensione del ruolo della statistica nella ricerca biomedica

Lettura critica di articoli scientifici che impiegano tecniche di analisi statistica

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel Sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/ccl/

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obbligatoria

Perugia

La comunicazione educativa nella relazione medico/paziente

Il concetto di salute come diritto della persona;La relazione empatica medico paziente;la medicina narrativa; la comunicazione interpersonale;la persona con bisogni educativi speciali, la progettazione di un intervento terapeutico;il lavoro di gruppo

Lezione, argomentazione e discussione

Rivoltella P.C.- Rossi P.G., L'agire didattico, La Scuola, Brescia, 2012

Conoscenza dei concetti fondamentali della disciplina, consapevolezza dell'approccio relazionale in medicina

 dal 9 aprile al 28 maggio 2014

Martedì ore 11-13

Non previste

Obbligatoria

Polo Didattico Facoltà di medicina, S. Andrea delle Fratte

Mercoledì ore 12:30-14:00.
Si consiglia di prenotarsi via email per essere certi di essere ricevuti e per accertarsi che non ci siano state variazioni d'orario: stefano.federici@unipg.it

Piazza Ermini 1, Facoltà di Scienze della Formazione, 1° Piano.