Università degli Studi di Perugia

• neuropsichiatria infantile
• pediatria generale e specialistica
• scienze tecniche mediche applicate alla logopedia -clinica e valutazione logopedica dei disturbi del linguaggio e dell'apprendimento in età evolutiva

Conoscenza della nosografia dei principali disturbi dello sviluppo in età evolutiva, in una prospettiva neuropsicologica. Metodologia dell'Osservazione e Valutazione. Metodi di applicazione dei principali Test di valutazione e monitoraggio logopedico. Bilancio Logopedico e ruolo nell'Equipe Multidisciplinare.
Clinica dei disturbi generalizzati dello sviluppo. Clinica dei disordini comunicativi-linguistici primari e secondari. Clinica dei disturbi specifici dell'acquisizione del linguaggio (Ritardo semplice e Parlatori Tardivi; Disordini Specifici fonologico, lessicale, semantico, morfosintattico ); e dei Disturbi Secondari (Ritardo mentale, Disprassia evolutiva e Disgrafia, Disturbi attentivi e ADHD, P.C.I.,...); Clinica dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (Dislessia, Disortografia, Discalculia, Sindrome non-verbale) e dei Disturbi secondari.
Linee guida per la Valutazione dei Disturbi primari e secondari del linguaggio e dell'apprendimento. Descrizione e utilizzo clinico dei principali Test di valutazione

Clinica, Valutazione e Diagnosi dei principali Disturbi specifici e secondari dell'acquisizione del Linguaggio e dell'Apprendimento

Lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche

"I Disturbi dello Sviluppo" M.C. Caselli,S. Vicari Il Mulino, Bologna 2002
"Manuale di neuropsicologia dell'Età Evolutiva" a cura di G. Sabbadini, Zanichelli, Bologna, 1995
"Il disordine fonologico del bambino con disturbi del linguaggio" Sabbadini L. e altri, Springer-Verlag Italia, Milano, 2000
"Il Primo Vocabolario del bambino - Guida all'uso del Questionario MacArthur" M.C. Caselli, P. Casadio, Franco Angeli, Milano 1995
"INTERACT. Modelli di intervento precoce per il bambino Parlatore Tardivo" S. Bonifacio, L.H. Stefani, Edizioni Del Cerro, Pisa, 2004

Conoscenza della nosografia dei Disturbi di Sviluppo in età evolutiva in prospettiva neuropsicologica. Capacità di osservazione e valutazione diretta e indiretta per la stesura del Profilo Logopedico e in funzione della stesura di Progetti Terapeutici in Equipe Multidiscipinare

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/logopedia/

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/logopedia/

Obbligatoria. Almeno il 75% delle lezioni

Facoltà di Medicina. Aula 32