Insegnamento: Lingua e letterature angloamericane
| Corso di laurea | Corso di laurea in Lingue e culture straniere [L-11] D. M. 270/2004 |
|---|---|
| Sede | Perugia |
| Curriculum | Generale - Regolamento 2013 |
| Modalità di valutazione | Prova orale |
| Statistiche voti esami | Dati attualmente non disponibili |
| Calendario prove esame | da decidere |
| Unità formative opzionali consigliate | Dati attualmente non disponibili |
| Docente | MIRELLA VALLONE | ||||||||||
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| Tipologia | Attività formative caratterizzanti | ||||||||||
| Ambito | LETTERATURE STRANIERE | ||||||||||
| Settore | L-LIN/11 | ||||||||||
| CFU | 9 | ||||||||||
| Modalità di svolgimento | Convenzionale | ||||||||||
| Programma | "Ciò che si muove ai margini": eredità culturale e ri-scrittura della storia nazionale nella letteratura americana degli anni 1970-1990. Partendo dall’analisi dei numerosi movimenti per la giustizia e il cambiamento sociale diffusisi negli Stati Uniti negli anni ’60, il corso prende in esame le loro ricadute culturali e letterarie, ovvero, quel momento di definizione identitaria e presa di coscienza culturale da parte delle “minoranze” accompagnato da un processo di revisione e riscrittura della storia e della cultura nazionali. Il corso si concentrerà sull’opera di recupero della storia degli afroamericani e di superamento del trauma della schiavitù da parte delle scrittrici Alice Walker e Toni Morrison; sulla risignificazione da parte di Gloria Anzaldua del confine tra Messico e Stati Uniti da “ferita aperta” sul tessuto nazionale a incrocio prolifico di identità, lingue e culture; sui temi della traduzione culturale e della revisione del canone letterario americano attraverso la ri-lettura di The Scarlet Letter come sono affrontati nell’opera della scrittrice americana di origini indiane Bharati Mukherjee. | ||||||||||
| Supplement | "Ciò che si muove ai margini": eredità culturale e ri-scrittura della storia nazionale nella letteratura americana degli anni 1970-1990. Partendo dall’analisi dei numerosi movimenti per la giustizia e il cambiamento sociale diffusisi negli Stati Uniti negli anni ’60, il corso prende in esame le loro ricadute culturali e letterarie, ovvero, quel momento di definizione identitaria e presa di coscienza culturale da parte delle “minoranze” accompagnato da un processo di revisione e riscrittura della storia e della cultura nazionali. Il corso si concentrerà sull’opera di recupero della storia degli afroamericani e di superamento del trauma della schiavitù da parte delle scrittrici Alice Walker e Toni Morrison; sulla risignificazione da parte di Gloria Anzaldua del confine tra Messico e Stati Uniti da “ferita aperta” sul tessuto nazionale a incrocio prolifico di identità, lingue e culture; sui temi della traduzione culturale e della revisione del canone letterario americano attraverso la ri-lettura di The Scarlet Letter come sono affrontati nell’opera della scrittrice americana di origini indiane Bharati Mukherjee. | ||||||||||
| Metodi didattici | Lezioni frontali | ||||||||||
| Testi consigliati | Testi primari: I modulo: Alice Walker, In Search of Our Mothers' Gardens; Toni Morrison, What Moves at the Margin, Toni Morrison, Beloved; Toni Morrison (ed.) The Black Book; II modulo: Gloria Anzaldua and Cherrie Moraga (eds.) This Bridge Called My Back: Writings by Radical Women of Color; Gloria Anzaldua, Borderlands/La Frontera: The New Mestiza; Gloria Anzaldua and Analouise Keating (eds.), This Bridge We Call Home. Radical Visions for Transformation. III modulo: Bharati Mukherjee, Jasmine; Bharati Mukherjee, The Middleman and Other Stories; Bharati Mukherjee, The Holder of the World; L'elenco dei testi secondari verrà fornito all'inizio del corso. | ||||||||||
| Risultati apprendimento | Conoscenza del periodo storico analizzato e delle tematiche culturali ad esso inerenti nel più ampio quadro della storia e della cultura americana. | ||||||||||
| Periodo della didattica | da stabilire | ||||||||||
| Calendario della didattica | da stabilire | ||||||||||
| Attività supporto alla didattica | non previste | ||||||||||
| Lingua di insegnamento | Italiano | ||||||||||
| Frequenza | Obbligatoria tranne per studenti lavoratori. | ||||||||||
| Sede | da stabilire | ||||||||||
| Ore |
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| Anno | 1 | ||||||||||
| Periodo | II semestre | ||||||||||
| Note | Dati attualmente non disponibili | ||||||||||
| Orario di ricevimento | consultare il docente | ||||||||||
| Sede di ricevimento | Facoltà di Lettere e Filosofia | ||||||||||
| Codice ECTS | 2013 - 2827 |





