Università degli Studi di Perugia

prova orale finale

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La pragmatica del linguaggio e il dire implicito.

A.  Elementi di filosofia del linguaggio: 1) teorie filosofiche del significato e del riferimento ( Frege, Russell, Wittgenstein, Carnap, Kripke, Putnam); 2)il linguaggio come uso, azione, intenzione (Wittgenstein, Austin, Grice, Searle); 3) l'indeterminatezza della traduzione e l'interpretazione radicale nell'orizzonte dell'olismo semantico (Quine, Davidson) ; 4) naturalizzazione e scienze cognitive: il rapporto tra linguaggio e pensiero nella prospettiva della svolta cognitiva in filosofia del linguaggio (Putnam, Chomsky, Dummett, Fodor e il funzionalismo).

B.La pragmatica del linguaggio: l'atto linguistico, il significato del parlante, la teoria classica delle implicature conversazionali di Grice, la distinzione tra implicito/esplicito; la teoria della pertinenza di Sperber/Wilson.Modello griceano  della conversazione e modello psicologico-cognitivo della comunicazione: strategie e limiti. 

Atti linguistici,principio di cooperazione, pertinenza e comunicazione: Austin, Grice,Sperber. La comunicazione implicita tra logica e conversazione.

Lezioni frontali

Punto A: A scelta dello studente un testo tra  C. Penco , Introduzione alla filosofia del linguaggio, Laterza- Bari ; D. Marconi, Filosofia del linguaggio ,UTET, Torino; E. Picardi Le teorie del significato, Laterza-Bari.

Punto B:

Punto B: a scelta dello studente uno tra i testi indicati:

C. Bianchi, Pragmatica del linguaggio, Laterza, Bari-Roma 2005  (tutto);

M. Sbisà, Detto non detto, Laterza, Roma-Bari 2007, pp.3-56; 92-127; 191-202;

C. Bianchi, Pragmatica cognitiva, Laterza, Roma-Bari, 2009, pp. 3-171;

Filosofie della comunicazione, a c. di S. Gensini e  L. Forgione, Carocci, Roma 2012, pp. 103-187; 253-278;

 Il Corso ha per obiettivo un'introduzione alle nozioni chiave, le problematiche e le metodiche della ricerca della filosofia del linguaggio, con specifica attenzione alle sue articolazioni semantiche e pragmatiche. Lo studente dovrebbe acquisire padronanza delle nozioni di base della materia,la capacità di individuare i problemi e le soluzioni di cui la disciplina si occupa,con lo scopo di sviluppare e praticare una specifica sensibilità critica rispetto ai molteplici aspetti inerenti l'uso del linguaggio; al termine del Corso, lo studente dovrebbe acquisire la capacità di argomentare ed esporre le tesi e le obiezioni inerenti le varie problematiche trattate, fornendone un adeguato inquadramento storico.

Secondo semestre

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Obbligatoria.

Aula Via Aquilone 8

Parte delle lezioni sarà dedicata alla  lettura e all'analisi di testi classici forniti dal docente in merito alla tematica del corso, e discussi seminarialmente con gli studenti.