Università degli Studi di Perugia

L'esame è costituito da una prova scritta, con domande aperte, eventualmente integrata con colloquio orale. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi proposti è richiesta la presenza e partecipazione attiva dello studente alle attività didattiche (lezioni, esercitazioni, seminari, lavori di gruppo, etc.) proposte in aula nei tempi stabiliti. Non è gradita, ed è fortemente sconsigliata, una partecipazione saltuaria alle lezioni o a corso già avviato. Se tali comportamenti dovessero interferire con lo sviluppo programmato delle attività, a tutela degli studenti frequentanti, il docente si riserva di prendere firme di presenza ed invitare studenti a scelte coerenti con le proprie esigenze. Materiali didattici sviluppati dal docente, sia pure distribuiti tramite internet, sono esclusivamente intesi a supporto delle attività svolte in aula. Per gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni è previsto un programma alternativo, su testi reperibili in librerie, che sarà comunicato nel sito internet. Gli studenti potranno comunque scegliere se sostenere l'esame sul programma svolto in aula dal docente oppure su quello alternativo consigliato.

si veda il sito www.unipg.it/scipol

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Un problema attuale è quello della certificazione e dell'accreditamento della qualità dei servizi erogati da organizzazioni, sia pubbliche che private, che gestiscono e/o forniscono "servizi alla persona di pubblica utilità". La valutazione, per avere una base scientifica, richiede l'uso di concetti e strumenti della metodologia statistica.

ARGOMENTI PRINCIPALI
Valore della informazione nei processi decisionali: completezza e potenza espressiva. Livello macro e micro dei dati. La fonte dei dati: statistiche ufficiali, indagini "ad hoc". Rapporti statistici e loro applicazione. Numeri indice. Rappresentazioni tabellari e grafiche per compendiare ed interpretare dati (distribuzioni di frequenza, diagramma di dispersione, istogramma, etc.). Caratterizzazione di distribuzioni e loro interpretazione (asimmetrie, multi-modalità, etc.). Medie, percentili, variabilità e concentrazione. Connessione statistica. La predizione statistica: cenni sulla utilizzazione di tecniche tipo la regressione lineare. Il problema della "casualità" nelle scienze sociali, relazioni spurie. Problematica del campionamento, fenomeni di "auto-selezione" e di "selezione avversa". Il sondaggio statistico: tipi di campionamento, campionamento probabilistico, stimatori di medie e quote, valutazioni di affidabilità e accuratezza (intervalli di fiducia), dimensionamento campioni e valutazione dei costi. Valutazione comparativa: standardizzazione dei confronti, metodo della popolazione tipo. Sintesi di indicatori semplici: il problema dei pesi, costruzione di graduatorie. Il questionario: scale di misura, costruzione, elaborazione e validazione (cenni).

Prof. D'Epifanio Giulio: giulio@stat.unipg.it

Un problema attuale è quello della certificazione e dell'accreditamento della qualità dei servizi erogati da organizzazioni, sia pubbliche che private, che gestiscono e/o forniscono "servizi alla persona di pubblica utilità". La valutazione, per avere una base scientifica, richiede l'uso di concetti e strumenti della metodologia statistica.

lezioni teoriche ed esercitazioni

TESTI CONSIGLIATI
1. Elementi di Statistica Descrittiva ed Inferenziale, Giorgio Montanari, Morlacchi edit.
2. Statistica per la ricerca sociale, Corbetta, Gasperoni e Pisati., Il Mulino edit.
3. La Qualità della Vita a Firenze, La Statistica per la Città, Comune di Firenze. Capitoli I, II, III

Per gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni è previsto un programma alternativo, su testi reperibili in librerie, che sarà comunicato nel sito internet. Gli studenti potranno comunque scegliere se sostenere l'esame sul programma svolto in aula dal docente oppure su quello alternativo consigliato.

FINALITA'
- fornire un quadro, di riferimento metodologico, generale entro cui inquadrare specifici progetti di valutazione,
- far conoscere concetti ed far utilizzare strumenti statistici di base,
- motivare interessi per un loro eventuale approfondimento

si veda il sito htpp://scienzepolitiche.tr.unipg.it

si veda il sito htpp://scienzepolitiche.tr.unipg.it

non è prevista nessuna attività di supporto alla didattica

Per gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni è previsto un programma alternativo, su testi reperibili in librerie, che sarà comunicato nel sito internet. Gli studenti potranno comunque scegliere se sostenere l'esame sul programma svolto in aula dal docente oppure su quello alternativo consigliato.

Via Papa Zaccaria, 12 - Terni

L'esame è costituito da una prova scritta, con domande aperte, eventualmente integrata con colloquio orale.
Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi proposti è richiesta la presenza e partecipazione attiva dello studente alle attività didattiche (lezioni, esercitazioni, seminari, lavori di gruppo, etc.) proposte in aula nei tempi stabiliti. Non è gradita, ed è fortemente sconsigliata, una partecipazione saltuaria alle lezioni o a corso già avviato. Se tali comportamenti dovessero interferire con lo sviluppo programmato delle attività, a tutela degli studenti frequentanti, il docente si riserva di prendere firme di presenza ed invitare studenti a scelte coerenti. Materiali didattici sviluppati dal docente, sia pure distribuiti tramite internet, sono esclusivamente intesi a supporto delle attività svolte in aula.