Insegnamento: Storia economica
| Corso di laurea | Corso di laurea in Scienze politiche e relazioni internazionali [L-36] D. M. 270/2004 |
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| Sede | Perugia |
| Curriculum | Relazioni Internazionali - Regolamento 2011 |
| Modalità di valutazione | Esame orale |
| Statistiche voti esami | Dati attualmente non disponibili |
| Calendario prove esame | 6 novembre 2013, ore 10 15 gennaio 2014, ore 10 5 febbraio 2014, ore 10 19 febbraio 2014, ore 10 17 aprile 2014, ore 10 11 giugno 2014, ore 10 25 giugno 2014, ore 10 16 luglio 2014, ore 10 10 settembre 2014, ore 10 vedi www.unipg.it/scipol |
| Unità formative opzionali consigliate | Dati attualmente non disponibili |
| Docente | Manuel VAQUERO PINEIRO | ||||||||||
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| Tipologia | Attività Affini o integrative (art.10, comma 5, lettera b) | ||||||||||
| Ambito | Affini ed integrative | ||||||||||
| Settore | SECS-P/12 | ||||||||||
| CFU | 6 | ||||||||||
| Modalità di svolgimento | Convenzionale | ||||||||||
| Programma | Il corso presenta l’evoluzione della storia economica dell’Europa Occidentale dal Medioevo alla prima rivoluzione industriale. | ||||||||||
| Supplement | Il corso intende offrire gli strumenti conoscitivi per seguire l'evoluzione dell'Occidente europeo fra la prima età moderna e le fasi centrali della rivoluzione industriale dal punto di vista dei sistemi economici. In questo quadro un'attenzione particolare verrà rivolta alla formazione degli imperi coloniali e alle dinamiche storiche sollecitate dallo scontro fra gli stati che nel corso del tempo si sono contesi la condizione di potenza egemone. Se il punto di partenza è l'esame delle strutture produttive dell'Europa feudale, l'analisi avrà come tema centrale il lungo periodo di espansione commerciale che si colloca fra la metà del XV secolo e la fine del XVIII mettendo in risalto l'insieme di fattori che contribuirono alla squilibrata distribuzione delle risorse che favorì un ristretto numero di paesi che oggi riconosciuti come paesi ‘sviluppati'. A questo scopo il programma prevede di soffermarsi su temi come il consolidamento delle istituzioni favorevoli al commercio, la modernizzazione dell'industria, la tecnologia, la relazione fra scienza e ricchezza e l'organizzazione delle imprese, senza dimenticare anche le spinte al cambiamento provenienti dalle società colonizzate. | ||||||||||
| Metodi didattici | Lezioni frontali | ||||||||||
| Testi consigliati | C.M. Cipolla, Storia economica dell’Europa pre-industriale, Bologna, il Mulino 1974. J. .A. Golldstone, Perché l'Europa? L'ascesa dell'Occidente nella storia mondiale (1500-1850), il Mulino, Bologna, 2010. N. Rosenberg - L.E. Birdzell, Come l'Occidente è diventato ricco. Le trasformazioni economiche del mondo industriale, Il Mulino, Bologna, 1997.
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| Risultati apprendimento | Fornire strumenti per la conoscenza della evoluzione economica mondiale nell'età moderna e contemporanea. | ||||||||||
| Periodo della didattica | Vedi www.unipg.it/scipol | ||||||||||
| Calendario della didattica | Vedi www.unipg.it/scipol | ||||||||||
| Attività supporto alla didattica | Vedi www.unipg.it/scipol | ||||||||||
| Lingua di insegnamento | Italiano | ||||||||||
| Frequenza | Consigliata | ||||||||||
| Sede | Dipartimento di Scienze storiche, via Pascoli 20 - Perugia | ||||||||||
| Ore |
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| Anno | 2 | ||||||||||
| Periodo | II semestre | ||||||||||
| Note | Dati attualmente non disponibili | ||||||||||
| Orario di ricevimento | Lunedì e martedì, 16-18 | ||||||||||
| Sede di ricevimento | Dipartimento di Scienze Storiche, Facoltà di Scienze Politiche | ||||||||||
| Codice ECTS | 2013 - 3972 |





