Università degli Studi di Perugia

• Antropologia Medica
• Promozione della salute
• Storia della Medicina
• Epistemologia
• Psicologia della Relazione

Esame orale e/o scritto

Non disponibile

Pubblicato sul sito del corso di laureahttp://www.med.unipg.it/ccl

Non disponibile

Antropologia medica e della cura. Rapporto medico paziente. Processi di incorporazione. Corpo, salute e malattia in prospettiva antropologica. Efficacia simbolica. Etnografia e antropologia della biomedicina

Eelementi di antropologia delc orpo,d ella salute/malattia e della biomedicina

Lezioni frontali

G.Pizza, Antropologia medica, carocci.

acquisizione strumenti concettuali e operativi della'ntropologia applicati alla biomedicina

ottobre- dicembre 2012

Vedi calendariod ella scuola

obbligatoria

Perugia

MARTEDI 13-14

PALAZZO STOCCHI-PIAZZA MORLACCHI 30: Dipartimento Uomo & Territorio. Sezione antropologica [STUDIO DI G.PIZZA:  III PIANO]

Il concetto di salute e la sua evoluzione in relazione alla transizione demografica ed epidemiologica. I fattori  determinanti della salute nel contesto di vita e di lavoro delle persone e delle comunità. La promozione della salute come processo che consente alle persone di esercitare un maggior controllo sulla propria salute e di migliorarla. La Carta di Ottawa per la promozione della salute (OMS, 1986). Le diseguaglianze in salute ed il contesto ambientale di produzione della salute/malattia. Il nuovo concetto di disabilità secondo l’ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health - Classificazione Internazionale della Disabilità e della Salute).L’intersettorialità per la produzione di comportamenti e stili di vita sani.

Il concetto di salute e la sua evoluzione in relazione alla transizione demografica ed epidemiologica. I fattori  determinanti della salute nel contesto di vita e di lavoro delle persone e delle comunità. La promozione della salute come processo che consente alle persone di esercitare un maggior controllo sulla propria salute e di migliorarla. La Carta di Ottawa per la promozione della salute (OMS, 1986). Le diseguaglianze in salute ed il contesto ambientale di produzione della salute/malattia. Il nuovo concetto di disabilità secondo l’ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health - Classificazione Internazionale della Disabilità e della Salute).L’intersettorialità per la produzione di comportamenti e stili di vita sani.

Lezioni frontali; seminari

Comodo N., Maciocco G. Igiene e Sanità Pubblica, Carocci Faber editore, 2011: capitoli 1, 7, 9,12.

Materiale fornito dal docente.

Per approfondimenti: Lemma P. Promuovere salute nell'era della globalizzazione. Edizioni Unicopli, 2005.

Comprendere l'evoluzione del concetto di salute alla luce delle transizioni demografica ed epidemiologica; individuare i meccanismi di contesto locale e globale che incidono sui risultati di salute delle popolazioni. 

vedere il sito web della facoltà di medicina e chirurgia

vedere il sito web della facoltà di medicina e chirurgia

no

obbligatoria

Facoltà di Medicina-Sant'Andrea delle Fratte-PG

1) Introduzione alla Storia della medicina. La medicina delle origini e l’evoluzione del concetto di malattia. Paleomedicina e paleopatologia. La medicina nei primi documenti scritti.

2) La medicina nell’antica Grecia e la rivoluzione ippocratica. La medicina ellenistica e la biblioteca di Alessandria.

3) Le scuole mediche nell’antica Roma. La medicina galenica.

4) La medicina medievale: alto e basso medioevo.

5) La medicina rinascimentale e la nascita della medicina dell’età moderna.

6) La medicina nel secolo della rivoluzione scientifica

7) La medicina nel ‘700

8) La medicina nella prima metà dell’Ottocento

9) La medicina nella seconda metà dell’Ottocento.

10) Stato e sfide cui è giunta l’odierna medicina, tra scoperte, applicazioni, tecnologiche, nuove possibilità diagnostiche, prognostiche, terapeutiche

1) Introduzione alla Storia della medicina. La medicina delle origini e l’evoluzione del concetto di malattia. Paleomedicina e paleopatologia. La medicina nei primi documenti scritti.

2) La medicina nell’antica Grecia e la rivoluzione ippocratica. La medicina ellenistica e la biblioteca di Alessandria.

3) Le scuole mediche nell’antica Roma. La medicina galenica.

4) La medicina medievale: alto e basso medioevo.

5) La medicina rinascimentale e la nascita della medicina dell’età moderna.

6) La medicina nel secolo della rivoluzione scientifica

7) La medicina nel ‘700

8) La medicina nella prima metà dell’Ottocento

9) La medicina nella seconda metà dell’Ottocento.

10) Stato e sfide cui è giunta l’odierna medicina, tra scoperte, applicazioni, tecnologiche, nuove possibilità diagnostiche, prognostiche, terapeutiche

Lezioni frontali e teorico-pratiche

Comunicati dal docente all'inizio del corso

L'insegnamento si propone di fornire allo studente una visione d'insieme dell'evoluzione della medicina, in una prospettiva di una sempre maggiore consapevolezza storico-culturale e metodologico-scientifica del sapere medico.

Al termine del corso lo studente dovrà:

- saper inquadrare in una prospettiva storica l'evoluzione dei concetti di salute e malattia.

- avere una visione dinamica i principali sviluppi teorici e pratici della medicina.

- avere una visione d'insieme degli sviluppi e del valore della conoscenza medicoscientifica , che gli permetta una immediata e critica consapevolezza dei progressi, dello stato e delle sfide cui è giunta l'odierna medicina.

Come da calendario delle lezioni pubblicato sul sito del corso di laurea:  http://www.med.unipg.it/ccl

Come da calendario delle lezioni pubblicato sul sito del corso di laurea:  http://www.med.unipg.it/ccl

Obbligatoria

Medicina e Chirurgia - Perugia

INTRODUZIONE ALLE BASI EPISTEMOLOGICHE DELLA METODOLOGIA CLINICA
Argomenti principali: la rivoluzione scientifica e l'impatto culturale della scienza sperimentale; metodologia della ricerca scientifica nell'epistemologia contemporanea (metodo induttivo, ipotetico-deuttivo e dinamica della scienza); elementi di logica, analisi logica della razionalità scientifica e dell'argomentazione clinica; induzione e teoria della probabilità, probabilità diagnostica e approccio bayesiano, metodo bayesiano nella diagnosi clinica; spiegazione scientifica e causalità in medicina; teorie controfattuali della causazione, causalità probabilistica; logica della metodologia clinica; logica della diagnosi differenziale; i tipi di errori nella clinica; statuto epistemologico della "evidence-based- medicine"; medicine alternative e bioetica

LE BASI EPISTEMOLOGICHE DELLA METODOLOGIA CLINICA

Lezioni teoriche con proiezione di DVD

G. Federspil, Logica clinica. I principi del metodo in medicina, McGraw-Hill, Milano, 2004

Conoscenza delle basi epistemologiche della metodologia clinica

Secondo semestre

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/ccl/

Obbligatoria

Facoltà di Medicina e Chirurgia

Colloquio psichiatrico: varie tecniche - raccolta anamnestica - orientamento in psichiatria - psicoterapie

Relazione med-pz

Lezioni frontali

Consultare il docente

Conoscenze generali

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/ccl/

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/ccl/

Obbligatoria

Piazzale Gambuli 5, Polo Ospedaliero Sant'Andrea delle Fratte, 06132 Perugia