Università degli Studi di Perugia

• MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE APPLICATA ALLE GRAVI CEREBROLESIONI ACQUISITE
• SCIENZE FISIOTERAPICHE APPLICATE ALL'AREA CRITICA
• SCIENZE LOGOPEDICHE

esame orale

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Unità didattica 1: l'intervento riabilitativo in area critica
Presa in carico riabilitativa del soggetto con GCA:il percorso ed i servizi

Unità didattica 2: la Grave Cerebrolesione acquisita

Unità didattica 3: la GCA ad eziologia traumatica TCE

Unità didattica 4: la GCA ad eziologia non traumatica

Unità didattica 5: la coscienza ;definizione di coma ;il coma ed il recupero della coscienza;scale di valutazione

Unità didattica 6: Levels of Cognitive Functioning ( LCF)
Facilitazione della ripresa di contatto con l'ambiente :proposte

Unità didattica 7:la sequenza del recupero;il progetto riabilitativo;l'intervento riabilitativo nelle diverse fasi del recuperoil team;la famiglia

Unità didattica 8: note di bioetica :il fine vita Dichiarazioni anticipate di trattamento ; Amministratore di sostegno

Lesioni cerebrali acquisite: definizione-epidemiologia-sequele- coma e alterazioni dello stato di coscienza-le misure di out come nelle gravi cerebrolesioni-il processo di recupero-gli stadi della riabilitazione-il lavoro in team-i setting riabilitativi e di servizi in Italia

- Lezioni frontali
- Lezioni frontali a carattere seminariale con audiovisivi

La riabilitazione delle gravi cerebrolesioni acquisite_Percorsi sanitario assistenziali,complessità gestionale,evidenza dei risultati.
Mazzucchi Anna Casa Editrice: Giunti Editore 2011

L'insegnamento si propone di sviluppare nello studente la conoscenza della epidemiologia,fisiopatologia e riabilitazione delle gravi cerebro lesioni acquisite; utilizzando le principali procedure terapeutiche e riabilitative, manuali e strumentali, impostate secondo le migliori evidenze scientifiche.

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obbligatoria

Corso di laurea Fisioterapia Foligno

Unita' didattica 1: Linee Guida - L'Unità per le G.C.A.. Percorso clinico in "area critica". Aspetti psicologici del FT di area critica -La gestione dell'ambiente affettivo.
Unita' didattica 2: Problematiche del comatoso e del post-comatoso: Disturbi della vigilanza, della memoria, del comportamento relazionale e dell'affettività, Patologia sensomotoria, Patologia percettivo-cognitiva. Richiamo alle principali sindromi neurologiche. Complicanze da immobilizzazione.
Unita' didattica 3: Valutazione del paziente acuto: Esame della cartella clinica, Osservazione, Posizione del paziente. Interazione e trattamento con strumenti di monitoraggio - Valutazione clinica dell'apparato respiratorio. Valutazione dello stato di coscienza. Valutazione clinica del controllo motorio.
Unita' didattica 4: Il progetto riabilitativo - Il trattamento riabilitativo - Il nursing riabilitativo. La prevenzione delle complicanze terziarie da immobilizzazione.
Unita' didattica 5: Trattamento dei problemi di tono muscolare e cura dello specifico patologico motorio. Elicitazione al contatto ambientale: Stimolazioni sensitivo sensoriali.. Idroterapia, Musicoterapica
Unita' didattica 6: Il reinserimento familiare. La reintegrazione sociale.
Unita' didattica 7: La sedia a rotelle- Presidi ed ortesi - Cenni sul ritorno alla guida

Valutazione e trattamento del paziente con GCLA

- Lezioni frontali
- Laboratorio

Diapositive e dispense

Apprendimento dei percorsi di trattamento riabilitativi dei soggetti con GCLA

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obbligatoria

Corso di laurea Fisioterapia Foligno

La GCLA traumatica e non traumatica
Sintomatologia neuropsicologica nelle lesioni cerebrali diffuse
Strumenti di osservazione del comportamento cognitivo

I processi attentivi
Attenzione e processi cognitivi
Attenzione automatica e volontaria
Componenti selettive ed intensive dell'attenzione
Attenzione spaziale
Valutazione clinica dei disturbi dell'attenzione
Interventi riabilitativi sui disturbi attentivi

Le funzioni mnesiche
MBT e MLT
Memoria prospettica
I processi di apprendimento,consolidamento e rievocazione
Valutazione clinica dei disturbi di memoria
Interventi riabilitativi sui disturbi di memoria:adattamento delle condizioni ambientali, orientamento nella realtà e ausili esterni;strategie cognitive

Le funzioni esecutive
Disordini dell'iniziativa e della pianificazione di attività finalizzate
Disordini delle capacità logiche, di giudizio astratto e di problem solving
Disordini del comportamento e dell'affettività
Valutazione clinica e interventi riabilitativi dei deficit esecutivi

I disordini della comunicazione nel cerebroleso adulto post-traumatico
Disturbi della pragmatica del linguaggio
Valutazione e riabilitazione della competenza pragmatica

Lesioni cerebrali focali,alcuni correlati neuropsicologici
Afasia,aprassia, neglect
Valutazione e interventi riabilitativi

La funzione deglutitoria
La disfagia orofaringea: valutazione e proposte rieducative
Gestione multidisciplinare delle problematiche disfagiche nel cerebroleso adulto

Presentazione di casi clinici

Inquadrare il paziente neurologico con GCA nella sua globalità,considerando i disordini cognitivi interconnessi alla patologia motoria.

Lezioni frontali
Proiezione di VHS e DVD

A.Mazzucchi "La riabilitazione delle gravi cerebrolesioni acquisite. Percorsi sanitario-assistenziali, complessità gestionale, evidenza dei risultati"- Giunti, 2011

Sviluppare un adeguato ed efficace intervento riabilitativo e conoscere le strategie riabilitative da mettere in atto (considerando le molteplici problematiche del paziente neurologico)

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obbligatoria

Corso di laurea Fisioterapia Foligno