Università degli Studi di Perugia

• Bioingegneria ed Informatica Medica
• Inglese Scientifico - 2a parte

Esame scritto tre tipologie di domande (10 domande a risposta multipla, 3 domande aperte esercizio, 1 domanda aperta teorica): orale facoltativo o su indicazione del docente. Tempo richiesto 90 minuti.

L’attestato di frequenza delle lezioni pratiche è condizione necessaria per l’accesso all’esame scritto.

Appello straordinario 

Sessione invernale: 

Per gli altri appelli vedi il calendario degli esami

Lezioni Teoriche (20 h)

Informazione e codifica medica (6 h)
o Algoritmi e strutture dati finalizzati alla ricerca medica
o Architettura del calcolatore e i sistema operativi
o Le reti di calcolatori e la telemedicina
o Cenni di ellaborazione delle immagini mediche
Basi di dati: (6 h)
o Introduzione sulle Basi Dati
o Modello ER
o Interrogazione di una Base Dati (linguaggio SQL e query di base)
Sistemi informativi sanitari: (4 h)
o Stato dell’arte dei SI sanitari e il fascicolo sanitario elettronico (FSE)
o La sicurezza dei SI sanitari: normative di riferimento
o Standard per l’interoperabilità dei SI sanitari (XML,HL7, DICOM,..)
Systems Biology (2 h)
o Introduzione alla Biologia dei Sistemi
o Descrizione e analisi delle proprietà dei sistemi biologici
o Il concetto di robustezza nei sistemi biologici

Lezioni Pratiche (6h)
• Elaborazione e presentazione dei dati con Open Office Impress e Calc.
• Interrogazioni di basi dati con SQL su Open Office Base
• Ricerca della documentazione scientifica su Web, creazione della Bibliografica di un lavoro scientifico

Il corso si propone di fornire agli studenti gli elementi di base necessari per poter essere in grado di rispondere al importante cambiamento introdotto dalle tecnologie ICT in ambito medico. Le lezioni teoriche sono articolate in quattro a macro argomenti. Il primo argomento è relativo alla codifica dell'informazione nei calcolatori elettronici e l'elaborazione dei dati tramite algoritmi in ambito medico.  Si tratterà poi dell'archiviazione dei dati nelle basi dati, del modello entità relazione per la rappresentazione concettuale dei dati e dell'interrogazioni delle basi dati in ambito medico. Altro argomento trattato è quello dei sistemi informativi sanitari dove si introdurrà il fascicolo sanitario elettronico, la sicurezza dei sistemi informativi e li standard di interoperabilità. Infine si tratterà dei concetti di systems biology di base ed il loro utilizzo nella descrizione dei sistemi biologici. Le lezioni pratiche saranno rivolte a formare lo studente ad elaborare i dati e presentarli, utilizzare le basi dati ed infine a saper ricercare le informazioni scientifiche sul Web.

Lezioni frontali a carattere seminariale con utilizzo di slides

Lezioni pratiche al calcolatore

• “Handbook of Medical Informatics” Bemmel, J.van
• “Health Informatics: Practical Guide For Healthcare And Information Technology Professionals (Fifth Edition)” Robert E Hoyt

Lo studente dovrà raggiungere i seguenti risultati:

• saper interagire con le tecnologie del ICT in campo medico,
• conoscere gli strumenti di codifica in campo medico, 
• saper formalizzare un protocollo clinico in termini di algoritmo, 
• sapere interagire con le basi dati,
• conoscere i sistemi informativi sanitari nelle loro peculiarità, 
• conoscere l'approccio proposto dalla Systems Biology come strumento per interpretare le informazioni complesse a livello biomolecolare e trasformarle in interventi terapeutici,

I semestre

Vedi calendario pubblicato su http://www.med.unipg.it/ccl/

Due seminari tenuti da un medico ed un ingegnere che utilizzano le tecnologie nell'ambito della gestione della disabilità.

Obbligatoria

La frequenza delle lezioni pratiche sono 

Facoltà di Medicina - Edificio B aula 1

Mercoledi 11-13

Venerdi 11-13

• Dipartimento di Igiene e sanità Pubblica via del Giochetto, 4 Piano (mercoledi)
• Dipartimento di Ingegneria Informatica e dell'informazione, 2 Piano (venerdi)

Il sistema urinario – I reni – l’uretere – la vescica – l’uretra – malattie del sistema urinario – il sistema sensoriale – malattie del sistema sensoriale - il sistema riproduttivo – il sistema riproduttivo femminile - il sistema riproduttivo maschile – malattie del sistema riproduttivo – il sistema muscoloscheletrico – malattie del sistema muscoloscheletrico – il sistema immunitario - malattie del sistema immunitario – il sistema linfatico – malattie del sistema linfatico – cure infermieristiche in ospedale 

Il sistema urinario – I reni – l’uretere – la vescica – l’uretra – malattie del sistema urinario – il sistema sensoriale – malattie del sistema sensoriale - il sistema riproduttivo – il sistema riproduttivo femminile - il sistema riproduttivo maschile – malattie del sistema riproduttivo – il sistema muscoloscheletrico – malattie del sistema muscoloscheletrico – il sistema immunitario - malattie del sistema immunitario – il sistema linfatico – malattie del sistema linfatico – cure infermieristiche in ospedale 

Lezioni frontali ed esercitazioni inerenti all’esame. L’apprendimento avviene attraverso l’uso, inaula, del linguaggio studiato. Allo studente è consigliata la frequenza delle lezioni, nelle quali potrà migliorare l’uso del linguaggio medico-scientifico.

-   Linda Massari, Mary Jo Teriaca, English on duty. A pleasant study of medical English for health care professionals, Scienza Medica, Torino 2003.

I risultati di apprendimento sono conformi con quanto previsto dall’Ordinamento Didattico del Corso di Laurea pubblicato sul sito:http://www.med.unipg.it/ccl

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel Sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/ccl/

Come da calendario delle lezioni pubblicato nel Sito del Corso di Laurea http://www.med.unipg.it/ccl/

Obbligatoria

Medicina e Chirurgia - Perugia