Università degli Studi di Perugia

Prova orale o scritta.

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I contenuti proposti consentono di delineare i tratti della "modernità tardiva", con le problematiche che ne derivano e che rappresentano una sfida impegnativa per la pedagogia.
La pedagogia è costretta a misurarsi con una pluralità culturale, linguistica e valoriale che richiede competenze interculturali, da costruire con un'educazione volta a promuovere e a valorizzare le differenze e la singolarità individuale.
Contenuti di analisi e di riflessione saranno i concetti di cultura, persona, lingua, identità e diritti umani.

La pedagogia deve misurarsi con la pluralità culturale, linguistica e valoriale che connota il nostro tempo storico, per promuovere nel soggetto un atteggiamento di apertura, dialogo e valorizzazione delle differenze. Sono queste le tematiche che saranno affrontate nel Corso.

Lezioni frontali, discussione, ermeneutica dei testi di riferimento.

B.Rossi, "Intelligenze per educare", Milano, Guerini Scientifica, 2009.

A.Rosati, "Nuove frontiere della pedagogia. Educazione e Neuroscienze", Roma, Anicia 2011.

1. Pratica di una "filosofia dell'accoglienza"; 2. promozione di mentalità interattive, solidaristiche, interculturali; 3. capacità di negoziazione di significati;4.rispetto della diversità;5.gestione della pluralità.

sicurezza.sdf@unipg.it

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Obbligatoria tranne che per gli studenti lavoratori.

Facoltà di Scienze della Formazione.

Venerdì: ore 9.00-11.00.
Per incontri oltre l'orario prestabilito o presso altre sedi si prega di contattare il docente all'indirizzo agnese.rosati@unipg.it

Facoltà di Scienze della Formazione, Piazza Ermini,n.1