Università degli Studi di Perugia

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Insegnamento: Macroeconomia (A-L)

Corso di laureaCorso di laurea in Economia aziendale [L-18] D. M. 270/2004
SedePerugia
CurriculumECONOMIA DEI MERCATI E DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI - Regolamento 2011
Modalità di valutazione

Esame scritto con domande a risposta aperta. Prova orale facoltativa.

Statistiche voti esami

I dati statistici relativi alle votazioni d'esame conseguite dagli studenti vengono presentati unicamente per le prove d'esame subito successive al termine del corso e allegati ai risultati delle prove scritte consultabili nel sito docente nella voce Macroeconomia -> Risultati prove scritte.

Calendario prove esame

Il calendario delle prove d'esame è disponibile presso il sito docente nella voce Macroeconomia -> Presentazione del corso.

Unità formative opzionali consigliate

Non sono consigliate particolari unità formative opzionali.

DocenteMauro VISAGGIO
TipologiaAttività formative caratterizzanti
AmbitoECONOMICO
SettoreSECS-P/01
CFU9
Modalità di svolgimentoConvenzionale
Programma

PARTE PRIMA. Concetti di base

1. Sistema economico e contabilità nazionale. Il sistema economico: i settori istituzionali, le merci e i mercati.
[Materiale didattico: (A) capitolo 2].

2. Variabili macroeconomiche e regolarità empiriche. Definizione e misurazione delle principali variabili macroeconomiche. Ciclo economico. Modelli macroeconomici.
[Materiale didattico: (A) capitolo 3].

PARTE SECONDA. Il paradigma classico: i benchmark di breve, medio e lungo periodo

3. Il modello classico di breve/medio periodo. Il modello: i mercati del lavoro, dei beni e
della moneta. Le proprietà del modello classico. Gli effetti delle politiche macroeconomiche.
[Materiale didattico: (A) capitolo 4].

4. Il modello classico di lungo periodo: il modello di crescita di Solow. La contabilità della crescita. Il modello di Solow. [Materiale didattico: (A) capitolo 5].

PARTE TERZA. Il paradigma keynesiano

5. Il modello reddito-spesa. Il modello reddito-spesa senza e con presenza dello Stato. Il
teorema del bilancio in pareggio. [Materiale didattico: (A) cap. 6].

6. Il modello IS-LM. La funzione dell'investimento. La domanda di moneta. L'offerta di
moneta. Le schede IS e LM. Politica fiscale e politica monetaria.
[Materiale didattico: (A) cap. 7].

7. Le economie aperte. Il modello reddito-spesa in mercato aperto. Il modello IS-LM in
mercato aperto in regime di cambi fissi e in assenza, perfetta ed imperfetta mobilità dei
capitali. Il modello IS-LM in mercato aperto in regime di cambi flessibili con perfetta
mobilità dei capitali. [Materiale didattico: (A) cap. 8]

8. Il modello IS-LM-AS. Le schede IS, LM e AS. L'equilibrio macroeconomico. Il mercato del lavoro. La politica macroeconomica.
[Materiale didattico: (A) cap. 9].

PARTE QUARTA: I paradigmi keynesiano e classico a confronto nel medio periodo

9. Il medio periodo con imperfezioni nel mercati dei beni e del lavoro: il modello DAS-DAD della sintesi neoclassica. La curva di Phillips. Il mercato del lavoro con presenza di rigidità. L'equilibrio macroeconomico e le prolitiche di stabilizzazione. Il processo inflazionistico. [Materiale didattico: (A) capitolo 10]

10. Imperfezioni informative aspettative adattive e ciclo monetario: il modello DAS-DAD monetarista. Il mercato del lavoro. L'equilibrio macroeconomico e le politiche della domanda destabilizzanti. Le regole monetarie fisse. [Materiale didattico: (A) capitolo 11].
Materiale didattico.

A. Testo di riferimento: Mauro Visaggio, "Macroeconomia: come i modelli ci aiutano a comprendere i fatti economici", McGraw-Hill editore, Milano, 2011.

Supplement

Definizione dei concetti di base della contabilità nazionale e delle regolarità empiriche. Confronto tra il paradigma classico (sia di breve che di lungo periodo) e il paradigma keynesiano nelle sue diverse rappresentazioni (uno, tre e quattro mercati; breve e medio periodo). Cenni sulle economie aperte (modello Mundell-Fleming).

Metodi didattici

Lezioni teoriche e esercitazioni pratiche (analisi studio di un caso).

Testi consigliati

Mauro Visaggio, "Macroeconomia: come i modelli ci aiutano a comprendere i fatti economici", McGraw-Hill editore, Milano, 2011.

Risultati apprendimento

Lo studente dovrà raggiungere adeguate competenze e conoscenze relativamente ai principali modelli macroeconomici di base utilizzati nello studio delle fluttuazioni cicliche.

Periodo della didattica

Le lezioni si svolgono nel secondo semestre

Calendario della didattica

www.ec.unipg.it/

Attività supporto alla didattica

Svolgimento del ricevimento studenti e lezioni aggiuntive di ripasso finale.

Lingua di insegnamentoItaliano
Frequenza

Facoltativa ma consigliata.

Sede

Facoltà di Economia
Università di Perugia
Via A Pascoli 20
06123 Perugia

Ore
Teoriche63
Pratiche0
Studio individuale162
Didattica Integrativa0
Totale225
Anno2
PeriodoII semestre
NoteDati attualmente non disponibili
Orario di ricevimento

Martedì ore 9,30 - 12,30

Sede di ricevimento

Dipartimento Economia Finanza e Statistica
Facoltà di Economia
Università di Perugia
Via A Pascoli 20
06123 Perugia (Italy)

Codice ECTS2013 - 92

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