Università degli Studi di Perugia

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

I laureati nel Corso di laurea magistrale in Consulenza pedagogica e coordinamento di interventi formativi approfondiscono e consolidano conoscenze e competenze teoriche a livello epistemologico, disciplinare e metodologico nelle scienze pedagogiche e dell’educazione, quindi nei settori psicologico, sociologico, filosofico, storico, artistico demo-etno-antropologico e geografico nella prospettiva della “formazione per tutta la vita” . I laureati sanno analizzare e comprendere nella loro complessità i processi culturali di cambiamento e le nuove configurazioni delle relazioni di genere. In particolare approfondiscono conoscenze, competenze e metodologie negli ambiti dell’intercultura, della diversabilità e dell’educazione e della formazione nelle sedi museali.

I risultati attesi saranno conseguiti attraverso lezioni frontali, seminari, incontri con esperti di settore, convegni e conferenze, organizzati anche dal corso di laurea, attività laboratoriali presso l'aula multimediale. I risultati saranno verificati attraverso prove in itinere scritte e/o orali e atraverso l'esame orale di profitto su ogni disciplina del corso.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

I laureati nel Corso di laurea magistrale approfondiscono e consolidano competenze pratiche, relazionali, applicative e operative per poter comprendere le situazioni problematiche individuali e di gruppo nel territorio; sanno confrontare profili teorici e percorsi pratici; progettare e argomentare secondo un elevato livello professionale soluzioni e interventi che traducono in azioni educative e formative le conoscenze, le competenze e le metodologie maturate in sede teorica.

I risultati attesi saranno conseguiti attraverso lezioni frontali, seminari, incontri con esperti di settore. Particolare attenzione sarà riservata ad attività presso le sedi di competenza, quali agenzie formative, anche per la didattica a distanza, musei e centri culturali. I risultati saranno verificati attraverso prove in itinere scritte e/o orali e atraverso l'esame orale di profitto su ogni disciplina del corso.

Autonomia di giudizio (making judgements)

I laureati nel Corso di laurea magistrale consolidano la capacità di analizzare ed elaborare modelli interpretativi e la domanda formativa individuale e di gruppo emergente dal territorio, individuando soluzioni autonome e piste di ricerca originali a livello epistemologico, antropologico-etico e socio-culturale.

I risultati attesi saranno conseguiti attraverso lezioni frontali, seminari, incontri con esperti di settore, convegni e conferenze, organizzati anche dal corso di laurea e con un costante rapporto con istituzioni, ambienti economici e culturali del territorio. I risultati saranno verificati attraverso prove in itinere scritte e/o orali e atraverso l'esame orale di profitto su ogni disciplina del corso.

Abilità comunicative (communication skills)

I laureati nel Corso di laurea magistrale approfondiscono e consolidano le competenze teoriche nell’ambito della progettazione, costruzione e gestione di modelli di comunicazione delle idee e delle soluzioni; conseguono una elevata capacità di gestione dei progetti e di relazione con specialisti e non del settore educativo e formativo. Debbono essere in grado di utilizzare ad alto livello la lingua inglese e gli strumenti informatici e della comunicazione telematica nell’ambito dell’educazione e della formazione.

I risultati attesi saranno conseguiti attraverso lezioni frontali, seminari, incontri con esperti di settore, convegni e conferenze, organizzati anche dal corso di laurea. Particolare attenzione sarà riservata al rapporto con il territorio, alle tecniche di comunicazione, alla realizzazione di progetti. I risultati saranno verificati attraverso prove in itinere scritte e/o orali e attraverso l'esame orale di profitto su ogni disciplina del corso.

Capacità di apprendimento (learning skills)

I laureati nel Corso di laurea magistrale sviluppano le capacità di acquisire conoscenze approfondite e di riflettere criticamente per proseguire con un elevato grado di autonomia studi e ricerche anche originali nell’ambio dell’educazione e della formazione.

I risultati attesi saranno conseguiti attraverso lezioni frontali, seminari, incontri con esperti di settore, convegni, conferenze, tavole rotonde, organizzati anche dal corso di laurea; saranno previsti anche incontri di carattere internazionale. Particolare attenzione sarà dedicata a sviluppare capacità progettuali attraverso azioni laboratoriali. I risultati saranno verificati attraverso prove in itinere scritte e/o orali e attraverso l'esame orale di profitto su ogni disciplina del corso.

I laureati in Consulenza pedagogica  e Coordinamento di interventi formativi potranno esercitare  attività di consulenza pedagogica  relativamente a tutte le problematiche educative riguardanti  la singola persona e i gruppi (in strutture pubbliche e private, famiglia, scuola, tribunali),  strutture  educative per minori  e giovani, interventi a partire dall’infanzia fino alla formazione continua degli adulti; potranno svolgere  consulenza  e coordinamento di attività educative, di interventi formativi, di programmi culturali e interculturali nel settore pubblico e privato e nella più vasta realtà territoriale; potranno esercitare  attività di consulenza  nella promozione di percorsi educativi e formativi di vario livello nelle sedi della cultura.     

-      I laureati hanno la possibilità di accedere al successivo percorso di formazione degli insegnanti di “Filosofia, psicologia e scienze dell’educazione” (cl. 36 A), nonché alle procedure di reclutamento per l’insegnamento in tale classe, tenendo conto dei crediti e delle  discipline previste dalla normativa (decreto MIUR 22 del 9 febbraio 2005) e utilizzando eventualmente i crediti a scelta dello studente.

I laureati hanno la possibilità di partecipare ai concorsi indetti da Enti pubblici e privati nei settori di competenza.