Corso di laurea in Geologia [L-34] D. M. 270/2004
Presentazione
| Titolo Rilasciato | Dottore in Scienze Geologiche |
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| Commissione paritetica per la didattica | Rappresentanti docenti: Barchi Massimiliano Rinaldo, Cardellini Carlo, Cambi Costanza, Cirilli Simonetta Rappresentanti Studenti: Leonardo Sorbelli, La Mantia Rosanna Rocca (due studenti da designare) |
| Risultati in termini di occupabilità | |
| Mercato del lavoro del settore di riferimento | |
| Numero degli iscritti | |
| Accesso al corso | Per l'iscrizione al Corso di Laurea in Geologia non è previsto numero programmato. L’utenza sostenibile è quantificata in 70 studenti. |
| Requisiti di ammissione | Per essere ammessi al corso di Laurea in Geologia occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio, conseguito anche all'estero, ritenuto idoneo dalla competente struttura didattica (DM 270/2004, art. 6 comma 1 e 2). L’iscrizione al corso di Laurea richiede altresì il possesso di un’adeguata preparazione di base, di tipo scientifico. |
| Modalità di verifica | Al fine di verificare la preparazione iniziale, gli studenti sono sottoposti ad un test di ingresso. Il test, a riposta multipla, verterà su argomenti di Matematica di base e Logica e verrà sottoposto agli studenti il giorno mercoledì 2 ottobre 2013 alle ore 10.00 presso l'Aula Ex - Biblioteca (Palazzo delle Scienze, primo piano, Dipartimento di Scienze della Terra). |
| Recupero dei debiti curriculari | Coloro che non avranno superato o non avranno sostenuto il test di ingresso dovranno frequentare un corso di allineamento di 12 ore, che verrà tenuto dal docente di matematica nelle prime due settimane del semestre. I contenuti del corso di allineamento faranno parte del programma di esame di Matematica, secondo modalità di accertamento stabilite dal docente. |
| Prove di orientamento | Il test di verifica della preparazione iniziale ha anche l'obiettivo di orientare gli studenti rispetto alla loro capacità di frequentare efficacemente il corso di laurea. |
| Obiettivi formativi specifici | Gli obiettivi specifici del Corso di Laurea in Geologia sono definiti come segue: - possedere una cultura scientifica di base, per poter descrivere ed interpretare i fenomeni e i processi geologici in modo non esclusivamente qualitativo; - avere un’ampia conoscenza delle caratteristiche (processi, storia e materiali) del sistema Terra e delle interazioni tra le sue parti; - conoscere le principali applicazioni delle Scienze della Terra, ed avere coscienza del ruolo e delle responsabilità dei geologi nella Società; - saper operare in maniera autonoma e in gruppo sui materiali terrestri sia sul terreno che in laboratorio, acquisendo la capacità di descriverli e di analizzarli e di esprimere sinteticamente l’insieme dei dati raccolti; - comprendere e rappresentare in tre dimensioni i processi geologici e la loro evoluzione nel tempo; - acquisire la capacità di scrivere rapporti tecnici, in italiano e inglese. |
| Descrizione del percorso formativo | Il percorso formativo è basato su insegnamenti di base di matematica, fisica, informatica e chimica per 27 CFU, oltre a 15 CFU di Paleontologia e Geografia Fisica di base. Il percorso è poi costituito da 75 CFU di discipline caratterizzanti la geologia ed è integrato con 18 CFU di corsi affini e integrativi, relativi all’approfondimento di ulteriori argomenti di Matematica e Statistica, di Fisica e di Chimica, nonché di altre discipline attinenti al progetto formativo del Corso di Laurea, non ricomprese negli ambiti disciplinari caratterizzanti; sono poi previsti 12 CFU di discipline "a scelta dello studente", 3 CFU per la conoscenza di una lingua straniera, 6 CFU per esercitazioni formative e di orientamento (esercitazioni sul terreno), 12 CFU per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati e ordini professionali, e 12 CFU relativi alla preparazione della prova finale.
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| Descrizione del curriculum | Non sono previsti curricula. Il curriculum in generale è già stato descritto nel punto relativo alla descrizione del percorso formativo. |





