Università degli Studi di Perugia

La commissione paritetica per la didattica è composta da:

Angelo Capecci, Gaetano Mollo, Simona Tiberi, Massimiliano Marianelli

Responsabile Prof. G. Mollo

Per quanto concerne i risultati raggiunti in termini di occupazione, si rinvia alle rilevazioni statistiche della AlmaLaurea.

I settori di riferimento per i laureati del corso sono: enti pubblici e privati operanti nei settori della comunicazione, dell'editoria, del giornalismo, della formazione e gestione di risorse umane .

Le conoscenze di base necessarie per l’accesso al Corso di laurea sono, di norma, acquisite con un Diploma di scuola media superiore italiana, ovvero con un titolo equipollente acquisito all’estero, riconosciuto idoneo.

In particolare si richiedono:

• buona conoscenza dei principali autori e delle correnti di pensiero della storia della filosofia, ed in particolare del pensiero occidentale.
• conoscenza di base della storia, nelle sue linee essenziali e negli eventi che l'hanno caratterizzata;
• buone competenze nell'uso scritto e orale della lingua italiana.

Una volta iscritti al corso di laurea gli studenti saranno chiamati a sostenere una prova di accertamento delle competenze argomentative e filosofiche, avente funzione di rilevazione e d'orientamento. Le modalità della prova, che comunque consisterà in test e prove scritte, da cui dovranno emergere il livello delle conoscenze disciplinari, il riconoscimento e l’uso degli strumenti linguistici filosofici di base e la capacità di orientamento su problematiche filosofiche generali,  verranno definite dal Consiglio di Corso di laurea. Anche in riferimento ai risultati della prova, il Consiglio, sentita la Commissione paritetica per la didattica (di cui all’art. 8,  del Regolamento didattico dell’Ateneo) potrà individuare attività  integrative o supporti alla didattica, da svolgersi durante il 1° anno di corso.

Al momento dell’iscrizione lo studente può fare domanda di riconoscimento di crediti per attività formative pregresse, su cui delibera il Consiglio di Corso.

Il Consiglio del corso di studio si riserva annualmente di procedere ad un'eventuale programmazione degli accessi.

Gli obiettivi formativi del corso di laurea in Filosofia sono i seguenti:

a) acquisizione degli strumenti teorici e metodologici della ricerca;

b) capacità di utilizzare i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica per l’informazione;

c) una conoscenza generale dell’evoluzione storica del pensiero filosofico;

d) un’apprezzabile capacità di comprensione delle ragioni di fondo delle problematiche filosofiche, in vista di una personale elaborazione teoretica;

e) una comprensione della dimensione filosofico-ermeneutica dei rapporti fra le differenti tradizioni, con particolare riguardo a quelle religiose, le culture e i linguaggi;

f) una capacità d’interpretazione dei problemi della comunicazione nei diversi contesti di vita sia in termini conoscitivi sia etici;

g) gli strumenti di una riflessione estetica per contribuire alla comprensione delle diverse forme di espressione artistica, caratterizzanti la cultura dei popoli;

h) le conoscenze essenziali delle problematiche etiche, pedagogiche, politiche, giuridiche e delle scienze sociali contemporanee, rivolgendo particolare attenzione al nesso della filosofia con le discipline psico-pedagogiche, giuridiche, con la medicina, la biologia, l’ecologia, l’economia e, in generale, con le scienze sociali.

i) buona conoscenza di una lingua dell'Unione Europea, oltre all'italiano, nell’ambito delle proprie competenze scientifiche, per lo scambio di informazioni generali.

Il corso è articolato in un percorso di studi definiti in relazione agli obiettivi formativi.

La durata del Corso per il conseguimento della laurea è fissata, di norma,  in un triennio, cui corrisponde l’acquisizione da parte dello studente di  180 CFU, comprensivi dei CFU relativi alla conoscenza obbligatoria di almeno una lingua straniera. Gli studenti che lo volessero potranno acquisire sino a 36 CFU in più dei crediti previsti. Tali crediti in eccesso rientrano nel computo della media finale.

L’attività didattica del corso di laurea è organizzata in due semestri. L’inizio delle attività didattiche è previsto per l’ultima settimana del mese di settembre.

L’impegno formativo annuo dello studente corrisponde di norma all’acquisizione di un terzo circa dei CFU totali necessari al conseguimento della laurea, vale a dire 60 CFU.

Le attività didattiche potranno essere costituite da lezioni frontali, seminari, esercitazioni e altre forme d'attività che il docente ritenga utile per la didattica preventivamente approvate dal CIL. Potranno essere attivate forme di tutorato d’aula ed individuali, organizzate in diverse modalità, anche con sussidi informatici.

Gli insegnamenti potranno essere articolati in due moduli, ai quali saranno attribuiti, di norma, 6 cfu ciascuno.

Per l’accertamento del profitto degli studenti i docenti potranno utilizzare prove scritte con sviluppo di argomenti e/o test, prove orali con colloqui, discussione di elaborati, esame critico di testi; ove opportuno, sono possibili forme di verifica dell’uso di strumenti informatici e telematici. Le modalità della verifica dell’apprendimento sono comunque concluse da un esame orale e/o scritto individuale, con l’attribuzione di un voto finale unico, relativo a tutti i crediti per ogni insegnamento seguito.

Il docente può disporre forme di esonero in itinere, solo per i frequentanti, preferibilmente relativi ai moduli nei quali è articolato l’insegnamento, che tuttavia acquisiscono valore solo con il superamento della prova ufficiale (esame orale e/o scritto  individuale), in mancanza della quale non hanno validità giuridica.

In attesa della prova finale, resta a discrezione del docente stabilire la durata della validità nel tempo di un voto ottenuto con un esonero.