Insegnamento METODI E DIDATTICA DEGLI SPORT DI SQUADRA
| Nome del corso di laurea | Scienze motorie e sportive |
|---|---|
| Codice insegnamento | A001884 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| CFU | 15 |
| Regolamento | Coorte 2024 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
CALCIO
| Codice | A001885 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Docente responsabile | Roberto Scaccia |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline motorie e sportive |
| Settore | M-EDF/02 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
Cognomi A-L
| CFU | 4 |
|---|---|
| Docente responsabile | Arnaldo Antonelli |
| Docenti |
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| Ore |
|
Cognomi M-Z
| CFU | 4 |
|---|---|
| Docente responsabile | Filippo Sdringola |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | -Conoscenza di base del gioco del calcio. -Caratteristiche e differenze tra settore giovanile ed adulti; dilettantismo e professionismo; calcio maschile e calcio femminile. -Analisi specifiche sul mondo giovanile sportivo e calcistico. |
| Testi di riferimento | -FIGC-Settore Giovanile e Scolastico: "Guida Tecnica per le Scuole Calcio". -Slide presentate durante le lezioni. -Allegati inseriti su Unistudium. -Testi di approfondimento in base alle richieste dei singoli studenti. |
| Obiettivi formativi | -Conoscenza di base per specializzarsi in futuro nel ruolo di tecnici e preparatori calcistici. -Conoscere e gestire le caratteristiche e gli obiettivi nelle varie fasce di età. -Saper gestire una programmazione e l'allenamento soprattutto nel mondo giovanile. |
| Prerequisiti | -Nessuno |
| Metodi didattici | -Lezioni frontali -Lezioni pratiche |
| Altre informazioni | -Il Docente è a disposizione degli studenti, anche al di fuori del monte ore previsto dal piano dell'offerta formativa, per qualsiasi approfondimento e curiosità. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | -Esame scritto con SEI domande "aperte". -Elaborazione di una Seduta/Lezione di Calcio Giovanile. |
| Programma esteso | -Presentazione Corso -La storia del Calcio -Le Categorie calcistiche -Caratteristiche dell’Istruttore / Allenatore di Scuola Calcio -Lo Staff Tecnico -Metodi di insegnamento: Metodo Induttivo e Metodo Deduttivo -Chi è il Calciatore? -La Motricità -Il Talento e le Fibre Muscolari -Dagli schemi motori di base alle abilità motorie. Le capacità coordinative. Fasi Sensibili. Età Biologica e Età Cronologica -Tecnica e Tattica calcistica -Le Capacità Condizionali: forza (e «forza funzionale)-resistenza- velocità e rapidità -Le Fonti e i Meccanismi Energetici: aerobico; anaerobico alattacido; anaerobico lattacido -Mobilità articolare-Flessibilità-Stretching -Core stability -Corse speciali -Allenamento per ruoli -Principi di Metodologia dell’allenamento in ambito calcistico: cosa è L’allenamento; la Supercompensazione; il Carico di allenamento; Percezione dello Sforzo e Scale di Valutazione; il Modello Prestativo -La Programmazione: Programmazione e Ri-Programmazione -La Seduta di Allenamento -I Test -Calcio Maschile e Calcio Femminile: differenze di genere -La Prevenzione -Organizzazione del lavoro da parte di uno Staff Tecnico Professionista -LEZIONI PRATICHE: illustrazione ed esecuzione di Sedute di Allenamento riferite prevalentemente al Settore Giovanile (obiettivi tecnici e motori) |
PALLACANESTRO
| Codice | A001887 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline motorie e sportive |
| Settore | M-EDF/02 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
Cognomi A-L
| CFU | 4 |
|---|---|
| Docente responsabile | Antonio Savoia |
| Docenti |
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| Ore |
|
Cognomi M-Z
| CFU | 4 |
|---|---|
| Docente responsabile | Silvia Ciabatta |
| Docenti |
|
| Ore |
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PALLAVOLO
| Codice | A001886 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Docente responsabile | Roberto Scaccia |
| Docenti |
|
| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline motorie e sportive |
| Settore | M-EDF/02 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | • INTRODUZIONE REGOLE, SVOLGIMENTO E ORGANIZZAZIONE DEL GIOCO • IL PALLEGGIO • L’ALZATA • IL BAGHER E LE SUE APPLICAZIONI • I RUOLI • L’ATTACCO • IL MURO • La DIFESA • LA BATTUTA • LA RICEZIONE • IL BEACH VOLLEY • IL SITTING VOLLEY • IL VOLLEY S3 E LO SPIKEBALL • L’UNDER 12 • L’ORGANIZZAZIONE DI TORNEI |
| Testi di riferimento | Slide nella piattaforma UNISTUDIUM |
| Obiettivi formativi | • Conoscenze di base specifiche della pallavolo (struttura, regole, organizzazione) • Conoscenza di tutti i fondamentali e della loro applicazione nella alternanza delle due fasi del gioco • Saper organizzare una lezione per una classe di scuola primaria o di un gruppo in età minivolley – under 12 • Conoscenza delle altre «forme» di pallavolo: il beach volley ed il sitting volley |
| Metodi didattici | Lezioni frontali con proiezione slide ed esercitazioni pratiche |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame scritto |
| Programma esteso | 1)Caratteristiche del “gioco sportivo” Pallavolo: sport di situazione; La Pallavolo: l’impegno fisico richiesto; L’organizzazione di un allenamento e i metodi di insegnamento; Le posizioni specifiche nei vari fondamentali; Le traiettorie; Le fasi del gioco ed i fondamentali ad esse associati; Il regolamento; L’organizzazione dei campionati federali e la composizione della squadra. 2)Il palleggio e le sue applicazioni; Tipologie di palleggio; La tecnica e la didattica; L’alzata: i tempi; Caratteristiche dell’alzatore; La tecnica, la tattica e la didattica; Esercitazioni specifiche; 3)Il bagher: utilizzo e tipologie; La tecnica e la didattica; I ruoli: le attitudini che li identificano; 4)L’attacco: Tipologie e fasi; I tempi d’attacco e le traiettorie dei colpi; Le tappe di apprendimento e la metodologia di insegnamento; 5)Il muro: compiti, presupposti attentivi e biomeccanici; Fasi, tipologie e tattica del muro; La difesa: concetti chiave; Tecniche, zone difensive e spazio difensivo individuale; I sistemi difensivi CM-AV e CM-AR; Metodologie di insegnamento; 6)La battuta: scopi e obbiettivi tecnico-tattici; Tipologie di battuta; Tattica di squadra; Tappe di apprendimento; La ricezione: Aspetti tecnici e comportamentali; Sistemi di ricezione a 2/3/4/5 giocatori; 7)Il beach volley: Caratteristiche del gioco e le regole; I fondamentali specifici; Il sitting volley: A chi è rivolto; Le regole e i fondamentali di gioco; Elementi caratterizzanti; Sistemi di gioco; 8)Il Volley S3 e lo Spikeball: due “giocosport”; Metodologie di allenamento; Il regolamento; I giochi; L’under 12: Il regolamento; I fondamentali più utilizzati ed in quale forma; Sistemi di gioco; |
RUGBY
| Codice | A001888 |
|---|---|
| CFU | 3 |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline motorie e sportive |
| Settore | M-EDF/02 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
Cognomi A-L
| CFU | 3 |
|---|---|
| Docente responsabile | Fabrizio Fastellini |
| Docenti |
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| Ore |
|
Cognomi M-Z
| CFU | 3 |
|---|---|
| Docente responsabile | Fabrizio Fastellini |
| Docenti |
|
| Ore |
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