Insegnamento FILOSOFIA POLITICA
| Nome del corso di laurea | Filosofia e scienze e tecniche psicologiche |
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| Codice insegnamento | 40589206 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Luca Alici |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2025 |
| Erogato | Erogato nel 2026/27 |
| Settore | SPS/01 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | GIOCO E SPORT COME FENOMENI SOCIALI. DISTINGUERE PER COMPRENDERE Il corso si distingue in due parti. Una prima, di carattere istituzionale e di presentazione della disciplina, propone una breve introduzione allo statuto della Filosofia politica e un’attenzione al nesso tra antropologia e politica. In particolare, si tratteranno, nel primo caso, la distinzione tra questa disciplina e altre che si occupano di politica e la distinzione tra “politica” e “politico”, mentre, nel secondo caso, il cambiamento tra paradigma classico e paradigma moderno. Una seconda, di approfondimento tematico, che metterà a tema il gioco e lo sport come fenomeni sociali e il tentativo di articolare la loro distinzione. Cosa è gioco e cosa è sport? Perché lo sport oggi è considerato un fenomeno sociale totale? In particolare, queste domande verranno affrontate attraverso la riflessione di Bernard Suits |
| Testi di riferimento | 1) ADOTTATI (per sostenere l’esame) a) Parte introduttiva istituzionale - L. Alici - R. Gatti, Filosofia politica, Scholè, Brescia 2018 Parte prima, capitoli 1, 2, 3 Parte seconda, capitoli 1, 2 b) Parte monografica di approfondimento - B. Suits, La cicala e le formiche. Gioco, vita e utopia, Junior 2021 - L. Grion, Bernard Suits. Filosofia del gioco, Scholè 2021 2) CONSIGLIATI (per chi vuole approfondire) - J. Huizinga, Homo ludens, Einaudi 2002 - R. Callois, I giochi e gli uomini, Bompiani 2014 |
| Obiettivi formativi | Gli obiettivi complessivi sono: favorire una conoscenza critica di questioni fondamentali del pensiero filosofico politico, in ordine al rapporto tra politica e politico e in merito alla portata politica questione della pena; maturare capacità di analisi e di argomentazione logica; leggere alcune questioni attraverso i classici del pensiero; abilità comunicative; capacità di comunicare le conoscenze in un linguaggio filosofico appropriato.; capacità di apprendimento; acquisizione di un metodo di apprendimento razionale che consenta il proseguimento degli studi in modo autonomo e maturo |
| Prerequisiti | Importanti sono le conoscenze di base dei fondamenti di Storia della Filosofia (antica, moderna e contemporanea) acquisite attraverso i corsi istituzionali del primo anno; utile è la capacità di entrare nel merito dei problemi affrontati, costruendo un itinerario di riflessione e pensiero non predeterminato |
| Metodi didattici | - lezioni frontali dialogate e partecipate - discussione in aula - seminari - esercitazioni su testi - uso di supporti strumentali: videoproiettore, materiale audio-video |
| Altre informazioni | a) per gli studenti che assicurano una frequenza attiva, lo studio si limita a quanto indicato b) i testi consigliati offrono ulteriori opportunità di approfondimento, che possono comunque essere concordate, riviste, ampliate concordando il tutto con il docente c) agli studenti non frequentanti o con debiti di frequenza saranno proporzionatamente assegnati, sempre previo accordo con il docente, eventuali percorsi di studio integrativo d) la frequenza delle lezioni non è obbligatoria ma altamente consigliata e) indicazioni supplementari (testi di riferimento e letture che verranno proposti nel corso delle lezioni) sono reperibili nel portale Unistudium (https://www.unistudium.unipg.it/unistudium/). È possibile iscriversi e fare login con le credenziali di Ateneo: l’iscrizione è obbligatoria. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale, volto ad accertare: a) quantità e qualità delle conoscenze del contesto storico culturale di riferimento e degli elementi qualificanti il pensiero degli autori considerati b) capacità di analisi e argomentazione c) chiarezza e rigore espositivo. |
| Programma esteso | Filosofia politica, scienza politica, storia delle dottrine politiche: distinzioni Politica e politico: articolazioni Natura umana e ordine politico: dalla classicità all'età moderna. Lo statuto ontologico e sociale del gioco. Lo statuto ontologico e sociale dello sport. Differenza tra sport e gioco. La posizione di Bernard Suits. |