Insegnamento BIODIVERSITY AND PLANT EVOLUTION
- Corso
- Biotecnologie agrarie e ambientali
- Codice insegnamento
- A002226
- Curriculum
- Comune a tutti i curricula
- Docente
- Egizia Falistocco
- Docenti
-
- Egizia Falistocco
- Ore
- 54 ore - Egizia Falistocco
- CFU
- 6
- Regolamento
- Coorte 2021
- Erogato
- 2021/22
- Attività
- Caratterizzante
- Ambito
- Discipline biotecnologiche generali
- Settore
- AGR/07
- Tipo insegnamento
- Obbligatorio (Required)
- Tipo attività
- Attività formativa monodisciplinare
- Lingua insegnamento
- Inglese
- Contenuti
- Evoluzione biologica origine di biodiversità e adattamento. Classificazione dei viventi: sistematica e tassonomia. Il concetto di specie di specie secondo le diverse scuole. La Citogenetica per comprendere l’origine della diversità e il ruolo dei cromosomi nell’evoluzione dei viventi. Evoluzione genomica e cromosomica. Meccanismi di speciazione. Le variazioni del numero cromosomico. I citotipi. Lo studio delle figure meiotiche. I mutanti meiotici. Poliploidia e disploidia. Eventi evolutivi particolari: la domesticazione. Le specie animali domesticate. Origine delle specie coltivate. Concetti di agrobiodiversità, pool genico.
- Testi di riferimento
- Falistocco E. – 1998 – Citogenetica vegetale – Patron editore, Bologna.
Thompson J.D. – 2005 – Plant evolution in the Mediterranean - Oxford University Press.
SmarttJ. & Simmonds N.W. – 1995 – Evolution of crop plants – Longman Scientific and Technical, UK
Barcaccia G. & Falcinelli M. – 2005 – Genetica e genomica – Liguori Editore, Napoli – (Vol. II Cap.12).
Jauhar P.P. – 1996 - Methods of genome analysis in plants – CRC Press, New York – Cap. 3, 10, 11.
Malossini F. – 2001 – La domesticazione degli animali – Atti Acc. Rov. Agiati serie VIII, Vol. I B.
Pubblicazioni fornite dal docente e altro materiale didattico. - Obiettivi formativi
- Fornire le informazioni e i concetti essenziali per comprendere i processi evolutivi e affrontare lo studio della diversità delle piante. Saper interpretare i processi evolutivi e i legami filogenetici tra le forme attraverso lo studio dei corredi cromosomici e l’identificazione delle varianti. Saper collegare gli aspetti citogenetici con l’evoluzione degli organismi viventi, in particolare con l’origine e l’evoluzione delle specie coltivate. Far comprendere l’importanza della flora spontanea per lo studio dei processi evolutivi e degli eventi di speciazione. Fornire le conoscenze sulle tecniche più avanzate per lo studio e l'analisi dei cromosomi e dei genomi.
- Prerequisiti
- Conoscenze di Botanica generale e sistematica e fondamenti di Genetica sono importanti e necessarie per seguire il Corso e affrontare lo studio senza difficoltà. E' anche utile la conoscenza dell'uso di strumenti di laboratorio quali microscopio ottico e stereomicroscopio.
- Metodi didattici
- Lezioni frontali. Esercitazioni in aula. Esercitazioni in laboratorio.
- Altre informazioni
- Conoscenza della lingua inglese.
- Modalità di verifica dell'apprendimento
- L'esame consiste in una prova orale la cui durata oscilla tra i 30 e 40 minuti. Si richiede la conoscenza dell'esatta terminologia scientifica dei nomi delle specie vegetali. Trattandosi di un Corso di laurea magistrale verrà tenuta in particolare considerazione la capacità dell'esaminando di esprimersi con proprietà di linguaggio e competenza scientifica. La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni sarà tenuta in conto ai fini della valutazione.
Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa - Programma esteso
- La biodiversità come espressione del processo evolutivo e dell’adattamento. Attuale distribuzione della flora sulla superficie terrestre. Definizione di biosfera, bioma, ecosistema, biocenosi, biotopo, habitat. Concetto di resilienza. Ordinamento e classificazione dei viventi: sistematica e tassonomia. Il concetto di specie secondo le diverse scuole. La Citogenetica per comprendere l’origine della diversità vegetale e animale. Le basi cromosomiche dell’evoluzione. Genomi e cromosomi: i tre paradossi. La componente ripetitiva del genoma. Le sequenze ripetute trascriventi e non trascriventi: organizzazione molecolare e localizzazione cromosomica. Il cromosoma eucariotico: struttura e funzione. Eucromatina ed eterocromatina. Le tecniche di bandeggio cromosomico. Mitosi e ciclo cellulare. Meiosi e ricombinazione. Analisi delle figure meiotiche. I mutanti meiotici. Le variazioni numeriche dei cromosomi. Autopoliploidia, Allopoliploidia, Aneuploidia, Disploidia. Il corredo di base x. Origine ed evoluzione dei poliploidi. Cromosomi omologhi ed omeologhi. L'evoluzione del cariotipo. La citogenetica molecolare, nuove strategie di indagine per lo studio della biodiversità, filogenesi ed evoluzione. Applicazione delle tecniche per l'analisi molecolare del cromosoma: l'ibridazione in situ fluorescente (FISH) e l'ibridazione genomica in situ (GISH). Cenni sulle tappe fondamentali . Origine dell'agricoltura, domesticazione delle piante e degli animali. La sindrome di domesticazione. L'opera di Vavilov. I Centri di origine delle piante coltivate. Centri primari e centri secondari. Concetti di agrobiodiversità, pool genico e risorse genetiche agrarie. Origine e domesticazione di alcune delle principali specie coltivate.
Lezioni con presentazioni PowerPoint.
Lezioni pratiche in laboratorio - Scelta e preparazione del materiale vegetale da utilizzare per lo studio dei cromosomi. Preparazione dei vetrini per gli esperimenti di ibridazione in situ fluorescente mediante il metodo dropping. Attività di lettura e interpretazione di pubblicazioni scientifiche recenti in lingua inglese.