Insegnamento LETTERATURA INGLESE III
- Corso
- Lingue e culture straniere
- Codice insegnamento
- GP004925
- Curriculum
- Comune a tutti i curricula
- CFU
- 6
- Regolamento
- Coorte 2016
- Erogato
- 2018/19
- Attività
- Affine/integrativa
- Ambito
- Attività formative affini o integrative
- Settore
- L-LIN/10
- Tipo insegnamento
- Opzionale (Optional)
- Tipo attività
- Attività formativa monodisciplinare
LETTERATURA INGLESE III - Cognomi A-L
| Codice | GP004925 |
|---|---|
| CFU | 6 |
| Docente | Francesca Montesperelli |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | L-LIN/10 |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Amleto in un guscio di noce. Da Shakespeare a McEwan. |
| Testi di riferimento | 1 - W. Shakespeare, "Amleto", Marsilio ed. 2- J. MacEwan, "Nutshell". 3 - dispense. |
| Obiettivi formativi | Il corso intende fornire una conoscenza di base della letteratura inglese contemporanea, ed una profonda e accurata comprensione di due opere particolarmente interessanti del ‘900, un testo narrativo e un testo poetico. Una volta esaurita la frequenza del corso e completato l’apprendimento degli argomenti affrontati, ci si attende che gli studenti sappiano: 1. dimostrare una conoscenza dettagliata dei testi primari e del loro contesto storico-letterario; 2. identificare i fondamentali principi estetici degli ambiti affrontati nel campo della letteratura, dell’arte e della cultura; 3. utilizzare il lessico critico ad un livello appropriato. 4. Leggere i testi in inglese, tradurli e commentarli. |
| Prerequisiti | Per poter affrontare il corso, gli studenti devono: 1. avere una conoscenza di base della storia della tradizione umanistica occidentale; 2. essere in grado di leggere i testi primari, che verranno proposti dalla docente in lingua originale; 3. essere capaci di affrontare una lettura critica dei testi suddetti, arrivando quindi anche a formulare conclusioni pertinenti e rilevanti (pensiero critico); 4. possedere una sufficiente competenza nella comunicazione dei contenuti richiesti, a livello di composizione scritta, lettura, e comprensione. Queste sono capacità che lo studente dovrebbe avere già acquisito durante il suo percorso scolastico e universitario. Tali precondizioni sono richieste sia agli studenti frequentanti che a quelli non frequentanti. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, lettura, traduzione e commento della bibliografia primaria, slides, presentazioni PowerPoint, video, film. |
| Altre informazioni | La frequenza non è obbligatoria. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’ESAME è ORALE e consiste nella esposizione dei contenuti del corso e nella lettura, accompagnata da traduzione e commento, di brani prelevati dai testi primari. La data dell’appello che compare nel calendario ufficiale è quella dell’esame scritto del II anno. Gli esami orali si tengono invece due o tre giorni dopo lo scritto. Il programma del corso è valido solo per un anno accademico. |
| Programma esteso | Il Postmodernismo consacra la tecnica della riscrittura di testi canonici cambiandone stile, prospettiva e intenzionalità. Operando all’interno delle cornici narrative di testi preesistenti, i personaggi vengono in genere guidati verso conclusioni diverse, l’azione viene totalmente de- o ri-contestualizzata, il punto di vista ideologico alterato e adattato a realtà sociali, politiche e psicologiche differenti. Un caso interessante di riscrittura è quello del quattrordicesimo romanzo di Ian McEwan, “Nutshell”, pubblicato nel 2016. In questa opera cupa, ingegnosa e coinvolgente, McEwan riscrive la storia shakespeariana di Amleto, principe di Danimarca. Giocando con prospettive e riferimenti intertestuali, la narrazione prende forma accumulando elementi che orientano il lettore da un latoverso la sua fonte letteraria, dall’altro verso nuovi significati. |
LETTERATURA INGLESE III - Cognomi M-Z
| Codice | GP004925 |
|---|---|
| CFU | 6 |
| Docente | Rosanna Camerlingo |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | L-LIN/10 |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Othello. Il corso si organizzerà intorno al dramma di Shakespeare. Si parlerà di rapporti tra culture distanti nel tempo e nello spazio. Di strategie linguistiche, di invidia e di gelosia. |
| Testi di riferimento | W. Shakespeare, Othello, Arden, or Oxford, or Cambridge edition. R. Camerlingo, Il Rinascimento e Shakespeare in Storia della Letteratura inglese , vol 1, a cura di Paolo Bertinetti, Einaudi. Introduzione a Othello, Norton Shakespeare. Altri riferimenti critici verranno dati durante il corso e pubblicati su unistudium |
| Obiettivi formativi | Il corso intende fornire una conoscenza di base dell'opera di Shakespeare e del suo messaggio universale, ancora oggi valido. Una volta esaurita la frequenza del corso e completato l’apprendimento degli argomenti affrontati, ci si attende che gli studenti sappiano:dimostrare una conoscenza dettagliata dei testi primari e del loro contesto storico-letterario;identificare i fondamentali principi estetici degli ambiti affrontati nel campo della letteratura, dell’arte e della cultura;utilizzare il lessico critico ad un livello appropriato.Leggere i testi in inglese, tradurli e commentarli |
| Prerequisiti | Per poter affrontare il corso, gli studenti devono:avere una conoscenza di base della storia della tradizione umanistica occidentale;essere in grado di leggere i testi primari, che verranno proposti dalla docente in lingua originale; essere capaci di affrontare una lettura critica dei testi suddetti, arrivando quindi anche a formulare conclusioni pertinenti e rilevanti (pensiero critico); possedere una sufficiente competenza nella comunicazione dei contenuti richiesti, a livello di composizione scritta, lettura, e comprensione.Queste sono capacità che lo studente dovrebbe avere già acquisito durante il suo percorso scolastico e universitario. Tali precondizioni sono richieste sia agli studenti frequentanti che a quelli non frequentanti. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, lettura, traduzione e commento della bibliografia primaria, slides, presentazioni PowerPoint, video, film. |
| Altre informazioni | La frequenza non è obbligatoria. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’ESAME E' ORALE consiste nella lettura e traduzione di brani prelevati dai testi primari e in una discussione sugli argomenti che questi contengono. Il programma del corso è valido solo per un anno accademico. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Il corso si incentrerà sull’opera di Shakespeare e sull’analisi dell’Otello nel suo contesto storico e linguistico. Si discuterà della nascita della letteratura e della nazione inglese, e del precoce capacità di Shakespeare di affrontare i temi cruciali dell’Europa moderna. |