Insegnamento PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI PER L'INFANZIA
- Corso
- Scienze dell'educazione
- Codice insegnamento
- 40A00048
- Curriculum
- Comune a tutti i curricula
- Docente
- Mina De Santis
- Docenti
-
- Mina De Santis
- Ore
- 48 ore - Mina De Santis
- CFU
- 9
- Regolamento
- Coorte 2017
- Erogato
- 2019/20
- Attività
- Caratterizzante
- Ambito
- Discipline pedagogiche e metodologico-didattiche
- Settore
- M-PED/03
- Tipo insegnamento
- Obbligatorio (Required)
- Tipo attività
- Attività formativa monodisciplinare
- Lingua insegnamento
- ITALIANO
- Contenuti
- I temi affrontati faranno riferimento a:
La figura dell'educatore e del coordinatore;
Professionalità e competenze dell'educatore;
Progettazione educativa;
Relazione adulto/educatore-bambino;
Legge 0-6; Sezioni Primavera; Servizi integrati; Poli per l'infanzia;
Osservazione;
Valutazione;
Spazi e Tempi. - Testi di riferimento
- Bondioli, A.,Savio, D. (2018). Educare l'infanzia. Temi chiave per i servizi 0-6. Roma: Carocci
De Santis, M. (2019) (a cura di). L’ambiente di apprendimento e la dimensione relazionale nella prospettiva 0-6
Una ricerca quali–quantitativa. Roma: Aracne - Obiettivi formativi
- L'insegnamento ha l'obiettivo di favorire nello studente lo sviluppo di competenze progettuali, organizzative e di gestione dei servizi per l'infanzia.
le principali conoscenze acquisite saranno:
conoscenza delle diverse tipologie di servizi
progettazione educativa
organizzazione di spazi -tempi-attività
metodologia ludica
osservazione
valutazione
documentazione
le abilità saranno:
capacità di progettazione educativa
capacità di gestire la relazione adulto/bambino
capacità di gestire la relazione educatore/coordinatore pedagogico - Prerequisiti
- E' indispensabile la conoscenza della normativa a livello nazionale e regionale sui servizi per l'infanzia. Legge 107 del 13 luglio 2015 (Istituzione del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino a sei anni e definizione dei livelli essenziali delle prestazioni della scuola dell’infanzia e ei servizi educativi per l’infanzia); Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65. Legge 30/2005 Regione Umbria.
- Metodi didattici
- Lezioni teoriche; lavori di gruppo; flipped classroom
- Altre informazioni
- Modalità di verifica dell'apprendimento
- L'esame è composto da una prova strutturata della durata di 40 minuti costituita da domande per accertare le conoscenze raggiunte dallo studente sui contenuti della disciplina e la capacità di elaborare in modo critico, sintetico e autonomo gli assunti teorici della disciplina.
Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa - Programma esteso
- Il corso affronta le problematiche inerenti la progettazione educativa nei servizi educativi per l'infanzia, con particolare attenzione anche alla dimensione relazionale dell'educatore con il bambino, i genitori e coordinatori pedagogici. I punti di riferimento sono le normative nazionali e regionali.