Insegnamento BASI DELL' ASSISTENZA INFERMIERISTICA

INFERMIERISTICA GENERALE, ORGANIZZAZIONE E DEONTOLOGIA

Codice	GP003948
CFU	3
Docente	Maurizio Banconi
Docenti	Maurizio Banconi
Ore	45 ore - Maurizio Banconi
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze infermieristiche
Settore	MED/45
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	Metodologia Infermieristica
Testi di riferimento	I testi consultati dal docente e consigliati sono i seguenti: Lynda Juall Carpenito -Moyet Diagnosi Infermieristiche Appllicazioni alla pratica clinica terza edizione casa editrice Ambrosiana - Piani di assistenza infermieristica , risultati di salute e interventi infermieristici. Pianificazione assistenziale con NANDA-1 Noc e Nic Casa editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi	Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di: Sostituirsi o aiutare la persona nello svolgimento delle attività di vita, attuare gli interventi in modo consapevole ( conoscere i motivi degli interventi e le possibili conseguenze), preparare, utilizzare e riporre il materiale pronto all’uso, utilizzare i locali ed i materiali idonei alle varie situazioni. Soddisfare i bisogni di igiene ed abbigliamento della persona: rifacimento del letto non occupato ( fasi iniziali), rifacimento letto occupato, igiene totale (bagno al letto, doccia, ),igiene parziale, taglio unghie, soddisfare il bisogno di mobilizzazione della persona:Valutare lo stato della cute ; aiutare la persona : ad assumere la posizione seduta nel lettoad assumere la posizione in poltrona, nella deambulazione, nella mobilizzazione a letto utilizzare gli ausili necessari, soddisfare il bisogno di respirazione e di controllo della temperatura rilevare: la frequenza respiratoria, il tipo di respiro, le caratteristiche del polso, la frequenza cardiaca, la pressione arteriosa, la temperatura ascellare e rettale, soddisfare il bisogno dell’alimentazione riconoscere le principali diete, aiutare la persona nella preparazione ed assunzione del pasto; Soddisfare il bisogno di respirazione e somministrazione di ossigenoterapia prescritta con i giusti presidi. Soddisfare il bisogno relativo alla eliminazione urinaria e fecale, raccogliere e misurare la diuresi, riconoscere le principali alterazioni della diuresi, delle urine, della minzione, riconoscere le alterazioni della funzione fecale ,applicare interventi assistenziali e gli ausili favorenti l’eliminazione; Favorire il riposo e il sonno del paziente , prevenire le cadute ; Attuare l’accertamento alla persona presa in carico; rilevare sistematicamente e classificare i dati oggettivi e soggettivi, formulare le diagnosi infermieristiche reali e individuare gli obiettivi potenziali, attuare gli interventi di natura assistenziale e valutarne i risultati. Lo studente dovrà dimostrare di avere compreso il metodo per costruire una razionale pianificazione assistenziale
Prerequisiti	aver superato metodologia 1
Metodi didattici	lezioni frontali
Altre informazioni	il docente sorveglia la presenza e la firma dello studente in ingresso e in uscita
Modalità di verifica dell'apprendimento	L'esame prevede una prova orale . La prova orale consiste in UN COLLOQUIO della durata di circa 10/15 minuti finalizzato ad accertare il livello di conoscenza e capacità di comprensione apprese da parte dello studente sugli argomenti trattati dal docente.
Programma esteso	1. Introduzione ai metodi dell’accertamento: osservazione, intervista, strumenti strutturali, scale, questionari, esame obiettivo. 2.I PARAMETRI VITALI : Definizione e scopo della rilevazione dei parametri vitali; segni e sintomi di alterazione. Principi generali nella rilevazione dei parametri in ambito ospedaliero e domiciliare; valutazione del polso, valutazione della pressione arteriosa, valutazione della frequenza respiratoria. 3 LA TERMOREGOLAZIONE : Fattori che influiscono sulla temperatura corporea, Alterazioni della temperatura corporea, Processo di nursing applicato a problemi di termoregolazione inefficace: interventi infermieristici. Cenni di accertamento infermieristico del dolore e dello stato nutrizionale; 4. L’OSSIGENAZIONE E LA FUNZIONALITA’ RESPIRATORIA: Caratteristiche della normale respirazione in relazione al: sesso, età, stato fisico e psichico; Fattori che influiscono sulla funzionalità respiratoria; Definizione delle principali manifestazioni di alterazione della funzionalità respiratoria: segni e sintomi. Caratteri del respiro e principali alterazioni. Misurazione della saturazione di ossigeno. Respiri anomali. Processo di nursing applicato a problemi di natura respiratoria: Diagnosi infermieristiche , interventi infermieristici, valutazione dei risultati ottenuti. 5.ALIMENTAZIONE ENTERALE E PARENTERALE . PRINCIPALI ALTERAZIONI DELL’APPARATO GASTROINTESTINALE Segni e sintomi più frequenti a carico del tratto superiore e del tratto inferiore Il vomito: tipi, caratteristiche, complicanze, interventi assistenziali 6 . L’ELIMINAZIONE INTESTINALE Fattori che influiscono sull’eliminazione intestinale. Alterazione della funzione intestinale. Segni e sintomi più frequenti nei disturbi intestinali. Processo di nursing applicato a problemi intestinali: Diagnosi infermieristiche , interventi infermieristici. Valutazione risultati ottenuti. 6. L’ELIMINAZIONE URINARIA : L’eliminazione urinaria: minzione, caratteristiche dell’urina normale. Fattori che influiscono sull’eliminazione urinaria. Alterazioni della funzione urinaria: segni e sintomi Processo di nursing applicato a problemi di eliminazione urinaria: diagnosi infermieristiche interventi infermieristici. 7. IL MUOVERSI E IL MANTENERE UNA POSIZIONE ADEGUATA La mobilità normale. I fattori che influenzano la mobilità. Compromissione della mobilità e sue manifestazioni: segni e sintomi Effetti sistemici e psicosociali dell’immobilità. Processo di nursing applicato a problemi di mobilità: Diagnosi infermieristiche, interventi infermieristici. Valutazione dei risultati ottenuti. 8 . LA VALUTAZIONE DELLA CUTE. Lesioni da pressione:, prevenzione , stadiazione , trattamento , medicazioni semplici ed avanzate 9. IL DORMIRE e IL RIPOSARE . Fattori che influiscono sul sonno e sul riposo. Alterazioni del sonno e del riposo: segni e sintomi. Processo di nursing applicato a problemi del dormire / riposare: interventi infermieristici. 10: CENNI SUL DOLORE: monitoraggio , diagnosi infermieristiche , interventi, valutazione dei risultati conseguiti. Prerequisito auspicato dal docente per l’ammissione all’ esame è avere sostenuto con esito positivo Metodologia Infermieristica I
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile	lavoro dignitoso e crescita economica ridurre le disuguaglianze

METODOLOGIA INFERMIERISTICA I

Codice	GP003949
CFU	3
Docente	Assunta Proietti
Docenti	Assunta Proietti
Ore	45 ore - Assunta Proietti
Attività	Caratterizzante
Ambito	Scienze infermieristiche
Settore	MED/45
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	Il corso permette allo studente di acquisire conoscenze inerenti alle seguenti tematiche: -Le teorie del nursing -Introduzione al processo di assistenza infermieristica -Accertamento infermieristico -La diagnosi infermieristica -La documentazione infermieristica -Linee guida procedure e protocolli.
Testi di riferimento	-A.I. Meleis TEORETICA INFERMIERISTICA Casa editrice ambrosiana 2013 -Taylor Lilis Lynn PRINCIPI FONDAMENTALI DELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA Piccin 2018 -Craven, Hirnle, Henshaw PRINCIPI FONDAMENTALI DELLA'ASSISTENZA INFERMIERISTICA Casa Editrice Ambrosiana 2019 -Berman Snyder Frandsen FONDAMENTI DI ASSISTENZA INFERMIERISTICA Piccin 2018 -Judit M. Wikinson, Leslie S. Treas, Karen, L BARNET Mable H. Smith Fondamenti di Assistenza Infermieristica Casa Editrice Ambrosiana 2022 -M. Lunney IL PENSIERO CRITICO NELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA Casa editrice ambrosiana 2010 -M. Gordon DIAGNOSI INFERMIERISTICHE Casa editrice ambrosiana 2009 -G. Amaducci C.Gradellini L’INFERMIERISTICA TRA SCIENZA E PERSONA ATHENA 2009 -Lynda Juall Carpenito Manuale delle DIAGNOSI INFERMIERISTICHE Casa Editrice Ambrosiana 2024 -Lynda Juall Carpenito DIAGNOSI INFERMIERISTICHE applicazione alla pratica clinica Casa Editrice Ambrosiana 2020 -Meg Gulanick Judith L. Myers PIANI DI ASSISTENZA INFERMIERISTICA Casa Editrice Ambrosiana 2016 -MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE di Taylor PAMELA LYNN PICCIN 2018 -Badon .Canesi. Monterosso. Pellegatta Procedure Infermieristiche CASA EDITRICE AMBROSIANA 2023 -Judith M. Wilkinson, Leslie S.Treas, Karen L.Barnett, Mable H. Smith FONDAMENTI DI ASSISTENZA INFERMIERISTICA teoria concetti e applicazioni CASA EDIDTRICE AMBROSIANA 2022 NANDA INTERNATIONAL DIAGNOSI INFERMIERISTICHE definizione e classificazione 2024/2026 tredicesima edizione CASA EDITRICE AMBROSIANA
Obiettivi formativi	L’insegnamento di Metodologia Infermieristica I, ha l’obiettivo generale di assicurare allo studente le conoscenze teoriche, metodologiche e tecniche per poter organizzare un piano assistenziale ad una persona nel rispetto della sua specificità ed unicità e garantendogli il miglior livello di salute possibile. Le principali conoscenze acquisite saranno: -le teorie del nursing -Introduzione al processo di assistenza infermieristica -Accertamento infermieristico -La diagnosi infermieristica -La documentazione infermieristica -Linee guida procedure e protocolli. Le principali abilità che permettono di applicare le conoscenze acquisite saranno di: • Definire gli ambiti delle Teorie del Nursing • Descrivere il Processo Infermieristico riconoscendo le diverse fasi che lo compongono • Identificare i bisogni di salute attraverso la raccolta dati e identificare una diagnosi Infermieristica.
Metodi didattici	Il corso è organizzato nel seguente modo: lezioni frontali su tutti gli argomenti del corso, discussioni guidate, esercitazioni in piccoli gruppi, ricerca bibliografica.
Modalità di verifica dell'apprendimento	L’esame prevede una prova orale. La prova orale consiste in una discussione della durata di circa 10/15 minuti finalizzata ad accertare il livello di conoscenza e capacità di comprensione raggiunto dallo studente sui contenuti teorici e metodologici indicati nel programma. La prova orale consentirà inoltre di verificare la capacità di comunicazione dell’allievo con proprietà di linguaggio ed organizzazione autonoma dell’esposizione sugli stessi argomenti a contenuto teorico.