Insegnamento BASI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA
- Corso
- Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere)
- Codice insegnamento
- GP001701
- Curriculum
- Comune a tutti i curricula
- Docente
- Mirella Giontella
- CFU
- 6
- Regolamento
- Coorte 2025
- Erogato
- 2025/26
- Tipo insegnamento
- Obbligatorio (Required)
- Tipo attività
- Attività formativa integrata
INFERMIERISTICA GENERALE, ORGANIZZAZIONE E DEONTOLOGIA
| Codice | GP001711 |
|---|---|
| CFU | 3 |
| Docente | Mirella Giontella |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze infermieristiche |
| Settore | MED/45 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
Canale B
- CFU
- 3
- Docente
- Mirella Giontella
- Docenti
- Mirella Giontella
- Ore
- 45 ore - Mirella Giontella
- Lingua insegnamento
- Italiano
- Contenuti
Contenuti CONTENUTI Sì Definizione di professione e di professione infermieristica; la professione infermieristica come professione della salute;
Il Profilo Professionale 14.09.1994 DM 739/1994;
Il nursing e la deontologia
L’ordinamento professionale
Contesti nei quali operano gli Infermieri.- Testi di riferimento
- L. Saiani, A. Brugnolli “ Trattato di Cure Infermieristiche” I° e II° Vol. III Ediz. Sorbona 2020
Letture consigliate:
- L. Mortari, L. Saiani Gesti e pensieri di cura – McGraw Hill – Milano 2013
- G.Celeri Bellotti, A.L. Destrebecq Storia dell’assistenza e dell’assistenza infermieristica in Occidente – PICCIN 2014
“Guida all’esercizio della professione di Infermiere”. C.G. Ed. Medico Scientifiche Torino- Obiettivi formativi
Obiettivi formativi OBIETT_FORM Sì Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
Descrivere l’evoluzione della professione infermieristica.
Discutere l’influenza dello sviluppo storico dell’infermieristica sull’immagine attuale della professione.
Spiegare le tipologie di programmi universitari di formazione infermieristica.
Identificare i ruoli e le responsabilità della professione infermieristica nel sistema sanitario.
Descrivere le opportunità di sviluppo di carriera e i ruoli infermieristici in fase di espansione.
Descrivere lo scopo e le funzioni delle organizzazioni infermieristiche.
Identificare le fonti dei valori professionali infermieristici.
Esaminare il conflitto di valori e le modalità di risoluzione nelle situazioni di assistenza infermieristica.- Prerequisiti
Nessuno- Metodi didattici
Lezioni frontali - Seminari- Altre informazioni
Orario di ricevimento :al termine delle lezioni in sede- Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale- Programma esteso
- Profilo storico dell’assistenza infermieristica: Europa - Italia; - Nightingale Florence, - Il Novecento: l’assistenza infermieristica in Italia: Celli Anna; i primi decenni del secolo; l’epoca fascista; il secondo dopoguerra; - La Professione Infermieristica: Definizione di professione e di professione infermieristica; la professione infermieristica come professione della salute; - La formazione infermieristica: sintesi storica - La formazione universitaria di base e post-base. - Il Mansionario D.P.R n. 225 14 marzo 1974; Il Profilo Professionale 14.09.1994 DM 739/1994; - Il dopo Mansionario: da “ ausiliari” a “ professionisti L.42/99; - Il nursing e la deontologia- il Codice Deontologico; - Le principali Associazioni Infermieristiche nazionali ed internazionali; -L’ordinamento professionale : Ordine Professioni Infermieristiche (OPI) – Finalità, organi e funzioni; Il potere disciplinare; -La Federazione Nazionale Ordini delle Professioni Infermieristiche (FNOPI).Gli Organi e le attribuzioni della Federazione; - Contesti nei quali operano gli Infermieri: Ospedale, Ambulatori, Centro di salute (CDS), La Salute pubblica; La Psichiatria e le Tossicodipendenze; Le Residenze Sanitarie Assistite (RSA) e Residenze Sanitarie Protette (RP), L’Hospice, La libera professione; l’infermiere nella Farmacia dei Servizi; L’infermiere negli Istituti penitenziari; l’infermiere nella sanità militare. - Il personale di supporto nell’assistenza infermieristica: l’evoluzione degli operatori di supporto nella normativa di riferimento.
- Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Salute e benessere
Canale A
- CFU
- 3
- Docente
- Mirella Giontella
- Docenti
- Mirella Giontella
- Ore
- 45 ore - Mirella Giontella
- Lingua insegnamento
- Italiano
- Contenuti
Definizione di professione e di professione infermieristica; la professione infermieristica come professione della salute;
Il Profilo Professionale 14.09.1994 DM 739/1994;
Il nursing e la deontologia
L’ordinamento professionale
Contesti nei quali operano gli Infermieri.- Testi di riferimento
- L. Saiani, A. Brugnolli “ Trattato di Cure Infermieristiche” I° e II° Vol. III Ediz. Sorbona 2020
Letture consigliate:
- L. Mortari, L. Saiani Gesti e pensieri di cura – McGraw Hill – Milano 2013
- G.Celeri Bellotti, A.L. Destrebecq Storia dell’assistenza e dell’assistenza infermieristica in Occidente – PICCIN 2014
“Guida all’esercizio della professione di Infermiere”. C.G. Ed. Medico Scientifiche Torino- Obiettivi formativi
Obiettivi formativi OBIETT_FORM Sì Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
Descrivere l’evoluzione della professione infermieristica.
Discutere l’influenza dello sviluppo storico dell’infermieristica sull’immagine attuale della professione.
Spiegare le tipologie di programmi universitari di formazione infermieristica.
Identificare i ruoli e le responsabilità della professione infermieristica nel sistema sanitario.
Descrivere le opportunità di sviluppo di carriera e i ruoli infermieristici in fase di espansione.
Descrivere lo scopo e le funzioni delle organizzazioni infermieristiche.
Identificare le fonti dei valori professionali infermieristici.
Esaminare il conflitto di valori e le modalità di risoluzione nelle situazioni di assistenza infermieristica.- Prerequisiti
Nessuno- Metodi didattici
Lezioni frontali - Seminari- Altre informazioni
Orario di ricevimento :al termine delle lezioni in sede- Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale- Programma esteso
- Profilo storico dell’assistenza infermieristica: Europa - Italia;
- Nightingale Florence,
- Il Novecento: l’assistenza infermieristica in Italia: Celli Anna; i primi decenni del secolo; l’epoca fascista; il secondo dopoguerra;
- La Professione Infermieristica: Definizione di professione e di professione infermieristica; la professione infermieristica come professione della salute;
- La formazione infermieristica: sintesi storica - La formazione universitaria di base e post-base.
- Il Mansionario D.P.R n. 225 14 marzo 1974;
Il Profilo Professionale 14.09.1994 DM 739/1994;
- Il dopo Mansionario: da “ ausiliari” a “ professionisti L.42/99;
- Il nursing e la deontologia- il Codice Deontologico;
- Le principali Associazioni Infermieristiche nazionali ed internazionali; La FEPI (Federazione Europea delle Professioni Infermieristiche);
- L’ordinamento professionale : Ordine Professioni Infermieristiche (OPI) – Finalità, organi e funzioni; Il potere disciplinare;
La Federazione Nazionale Ordini delle Professioni Infermieristiche (FNOPI).Gli Organi e le attribuzioni della Federazione;
- Contesti nei quali operano gli Infermieri: Ospedale, Ambulatori, Centro di salute (CDS), La Salute pubblica; La Psichiatria e le Tossicodipendenze; Le Residenze Sanitarie Assistite (RSA) e Residenze Sanitarie Protette (RP), L’Hospice, La libera professione; l’infermiere nella Farmacia dei Servizi; L’infermiere negli Istituti penitenziari; l’infermiere nella sanità militare.
- Il personale di supporto nell’assistenza infermieristica: l’evoluzione degli operatori di supporto nella normativa di riferimento.- Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Salute e benessere
METODOLOGIA INFERMIERISTICA
| Codice | GP001712 |
|---|---|
| CFU | 3 |
| Docente | Mirella Giontella |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze infermieristiche |
| Settore | MED/45 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
Canale B
- CFU
- 3
- Docente
- Aviano Rossi
- Docenti
- Aviano Rossi
- Ore
- 45 ore - Aviano Rossi
- Lingua insegnamento
- ITALIANO
- Contenuti
- Le principali elaborazioni teoriche della disciplina infermieristica. La metodologia scientifica nell’infermieristica ed il processo di nursing. Le teoriche del nursing ed i relativi modelli concettuali
- Testi di riferimento
- Dal pensiero al gesto, un modello concettuale di assistenza infermieristica – N.Bizier – C.E. Sorbona – 1990
I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – A.Marriner – C.E. Ambrosiana – 1991
Il processo di nursing – H.Yura, M.B.Walsh – C.E. Sorbona – 1992
Modelli e teorie infermieristiche – R.L. Wesley – C.E. Summa – 1993
Le teorie del Nursing e le basi per l’esercizio professionale – J.B. George – C.E. UTET – 1995
I teorici del nursing e le loro teorie – A.Marriner – C.E. McGrawHill – 1996
Storia e filosofia dell'assistenza infermieristica – E.Manzoni – C.E. Masson – 2005
Trattato di cure infermieristiche – L.Saiani, A.Brugnolli – C.E. Sorbona – 2013
In considerazione del fatto che alcuni testi relativi al processi di nursing ed alle teorie del nursing non sono più in produzione, per lo studio dei relativi contenuti, saranno realizzate delle dispense a cura del docente. I testi saranno messi a disposizione degli studenti per eventuali esigenze di approfondimento. - Obiettivi formativi
- Al termine del corso, gli studenti dovranno conoscere le basi metodologiche dell’infermieristica e del processo assistenziale, nonché i modelli interpretativi derivanti dalle teorie del nursing che sono state nel tempo sviluppate.
Obiettivi specifici sono quelli di far apprendere: il ruolo dell’infermieristica in relazione allo stato di salute e di malattia, le fasi del processo assistenziale, le teorie del nursing e l’analisi delle stesse alla luce del meta paradigma dell’infermieristica, gli elementi di base della comunicazione/relazione con l’assistito e con l’equipe clinico/assistenziale. - Prerequisiti
- Durante l’insegnamento, saranno sollecitati e acquisiti i riferimenti ai concetti e preconcetti sull’infermieristica, derivanti dalle esperienze formative e informative.
- Metodi didattici
- Lezione frontale, con sollecitazione alla partecipazione attiva degli studenti.
- Altre informazioni
- Gli studenti possono contattare il docente via mail (rossi@aviano.me, aviano.rossi@unipg.it) durante il periodo delle lezioni o dopo le stesse, anche ad esame terminato, per qualsiasi chiarimento necessario sui contenuti dell’insegnamento. Qualora necessario, il docente si renderà disponibile anche per collegamenti video o per incontri in presenza.
- Modalità di verifica dell'apprendimento
- Esame scritto con test a risposta multipla sull’intero programma, con peso di 2/3 sull’esito finale, più due domande a risposta breve (una relativa al processo di nursing ed una alle teoriche del nursing e relativi modelli concettuali), per la restante parte di valutazione.
- Programma esteso
- Le basi e gli strumenti della disciplina e dell’assistenza infermieristica: • Bisogni assistenziali • Gli strumenti per la standardizzazione delle attività infermieristiche • La Documentazione infermieristica • La teoria dei sistemi e la teoria olistica • Il contributo di Elisabeth Kübler Ross Il processo di Nursing: • Accertamento • Diagnosi infermieristica e tassonomie NANDA-I • Pianificazione dei risultati e classificazione NOC • Pianificazione degli interventi e classificazione NIC • Attuazione del Piani di assistenza • Valutazione • I linguaggi infermieristici ICNP Teorie del Nursing e modelli concettuali: • Florence Nightingale • Virginia Henderson • Marjory Gordon • Lynda Juall Carpenito • Dorothea Elisabeth Orem • Marisa Cantarelli • Hildegarde Elizabeth Peplau • Martha Rogers • Madeleine Leininger • Faye Glenn Abdellah • Callista Roy • Joyce Travelbee • Nola Pender • Imogene King • Jean Watsot
- Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
- 3 - Salute e benessere
Canale A
- CFU
- 3
- Docente
- Aviano Rossi
- Docenti
- Aviano Rossi
- Ore
- 45 ore - Aviano Rossi
- Lingua insegnamento
- ITALIANO
- Contenuti
- Le principali elaborazioni teoriche della disciplina infermieristica. La metodologia scientifica nell’infermieristica ed il processo di nursing. Le teoriche del nursing ed i relativi modelli concettuali
- Testi di riferimento
- Dal pensiero al gesto, un modello concettuale di assistenza infermieristica – N.Bizier – C.E. Sorbona – 1990
I teorici dell’infermieristica e le loro teorie – A.Marriner – C.E. Ambrosiana – 1991
Il processo di nursing – H.Yura, M.B.Walsh – C.E. Sorbona – 1992
Modelli e teorie infermieristiche – R.L. Wesley – C.E. Summa – 1993
Le teorie del Nursing e le basi per l’esercizio professionale – J.B. George – C.E. UTET – 1995
I teorici del nursing e le loro teorie – A.Marriner – C.E. McGrawHill – 1996
Storia e filosofia dell'assistenza infermieristica – E.Manzoni – C.E. Masson – 2005
Trattato di cure infermieristiche – L.Saiani, A.Brugnolli – C.E. Sorbona – 2013
In considerazione del fatto che alcuni testi relativi al processi di nursing ed alle teorie del nursing non sono più in produzione, per lo studio dei relativi contenuti, saranno realizzate delle dispense a cura del docente. I testi saranno messi a disposizione degli studenti per eventuali esigenze di approfondimento. - Obiettivi formativi
- Al termine del corso, gli studenti dovranno conoscere le basi metodologiche dell’infermieristica e del processo assistenziale, nonché i modelli interpretativi derivanti dalle teorie del nursing che sono state nel tempo sviluppate.
Obiettivi specifici sono quelli di far apprendere: il ruolo dell’infermieristica in relazione allo stato di salute e di malattia, le fasi del processo assistenziale, le teorie del nursing e l’analisi delle stesse alla luce del meta paradigma dell’infermieristica, gli elementi di base della comunicazione/relazione con l’assistito e con l’equipe clinico/assistenziale. - Prerequisiti
- Durante l’insegnamento, saranno sollecitati e acquisiti i riferimenti ai concetti e preconcetti sull’infermieristica, derivanti dalle esperienze formative e informative.
- Metodi didattici
- Lezione frontale, con sollecitazione alla partecipazione attiva degli studenti.
- Altre informazioni
- Gli studenti possono contattare il docente via mail (rossi@aviano.me, aviano.rossi@unipg.it) durante il periodo delle lezioni o dopo le stesse, anche ad esame terminato, per qualsiasi chiarimento necessario sui contenuti dell’insegnamento. Qualora necessario, il docente si renderà disponibile anche per collegamenti video o per incontri in presenza.
- Modalità di verifica dell'apprendimento
- Esame scritto con test a risposta multipla sull’intero programma, con peso di 2/3 sull’esito finale, più due domande a risposta breve (una relativa al processo di nursing ed una alle teoriche del nursing e relativi modelli concettuali), per la restante parte di valutazione.
- Programma esteso
- Le basi e gli strumenti della disciplina e dell’assistenza infermieristica: • Bisogni assistenziali • Gli strumenti per la standardizzazione delle attività infermieristiche • La Documentazione infermieristica • La teoria dei sistemi e la teoria olistica • Il contributo di Elisabeth Kübler Ross Il processo di Nursing: • Accertamento • Diagnosi infermieristica e tassonomie NANDA-I • Pianificazione dei risultati e classificazione NOC • Pianificazione degli interventi e classificazione NIC • Attuazione del Piani di assistenza • Valutazione • I linguaggi infermieristici ICNP Teorie del Nursing e modelli concettuali: • Florence Nightingale • Virginia Henderson • Marjory Gordon • Lynda Juall Carpenito • Dorothea Elisabeth Orem • Marisa Cantarelli • Hildegarde Elizabeth Peplau • Martha Rogers • Madeleine Leininger • Faye Glenn Abdellah • Callista Roy • Joyce Travelbee • Nola Pender • Imogene King • Jean Watsot
- Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
- 3 - Salute e benessere