| Codice |
GP003469 |
| CFU |
3 |
| Docente |
Innocenza Ritacco |
| Docenti |
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| Ore |
- 24 ore - Innocenza Ritacco
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| Attività |
Caratterizzante |
| Ambito |
Dimensioni antropologiche, pedagogiche e psicologiche |
| Settore |
M-PSI/04 |
| Tipo insegnamento |
Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento |
italiano |
| Contenuti |
La storia e le origini della psicologia dello sviluppo. I nodi teorici attuali: dalla psicologia dell’età evolutiva alla psicologia dello sviluppo: la prospettiva del ciclo di vita. Metodi e strumenti. Lo sviluppo cognitive: la percezione, la memoria, il linguaggio, le abilità sociali. Le emozioni e lo sviluppo affettivo: il Sistema di attaccamento e il suo sviluppo. Lo sviluppo sociale: la persona e I suoi sistemi, dall’età giovanile all’età adulta |
| Testi di riferimento |
"Psicologia dello sviluppo", J.W.Santrock, ed. Mc Graw Hill, Milano, 2017. |
| Obiettivi formativi |
L'insegnamento si propone di sviluppare nello studente la capacità di interpretazione e gestione dei fatti e delle relazioni sociali per applicare tecniche adeguate all'approccio con il bambino ed i suoi familiari. |
| Prerequisiti |
La conoscenza delle teorie di base della Psicologia generale. |
| Metodi didattici |
Le lezioni saranno in modalità frontale. All'interno del corso saranno organizzati gruppi di lavoro su tematiche attinenti al programma. |
| Altre informazioni |
Per qualsiasi informazione scrivere a innocenza.ritacco@unipg.it |
| Modalità di verifica dell'apprendimento |
Colloquio orale o verifica scritta. |
| Programma esteso |
Comprendere gli aspetti cognitivi e affettivi che entrano in gioco nel momento in cui un bambino incontra un medico, un infermiere, un terapista della riabilitazione risulta di estrema importanza al fine di instaurare la migliore alleanza terapeutica possibile con il bambino stesso e con i suoi familiari. Nell'ambito del corso verrà descritto lo sviluppo psicologico umano nei suoi tratti essenziali, dalle teorie classiche agli aspetti applicativi, con l'obiettivo di fornire le indispensabili conoscenze di base necessarie agli operatori sanitari che si trovano a lavorare a stretto contatto con i bambini |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
no |
