Insegnamento ANATOMIA UMANA

ANATOMIA DEL MOVIMENTO

Codice	A005760
CFU	4
Attività	Base
Ambito	Discipline biomediche
Settore	BIO/16
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

Cognomi A-L

CFU

4

Docente

Cataldo Arcuri

Docenti

• Cataldo Arcuri

Ore

• 32 ore - Cataldo Arcuri

Lingua insegnamento

ITALIANO

Contenuti

Principali elementi di terminologia anatomica (posizioni, piani, assi, etc.). Diaframma e pavimento pelvico, dorso, torace e addome. Cingolo scapolare e pelvico. Arti superiori e inferiori.

Testi di riferimento

AA.VV., Anatomia Umana-FONDAMENTI, edi-ermes (volume unico, Ed. 2018). Bucchieri, Gobbi, Musumeci, Anatomia per le Scienze Motorie, EdiSES (Ed. 2025). Anatomia funzionale e imaging. Sistema locomotore, edi-ermes (Ed. 2018).

Obiettivi formativi

L’obiettivo principale dell’insegnamento consiste nel fornire agli studenti le basi per: 1) riconoscere e descrivere le singole ossa del corpo umano e la loro posizione topografica; 2) identificare i vari tipi di articolazioni; 3) conoscere le origini, le inserzioni e gli effetti della contrazione dei muscoli scheletrici degli arti, della parete addominale e del torace; 4) applicare queste conoscenza ai principali movimenti da attività sportiva e non.

Prerequisiti

Per seguire efficacemente e comprendere gli argomenti trattati nel corso è indispensabile per lo studente possedere le nozioni generali di biologia, istologia, chimica, biochimica e fisica normalmente acquisite nella scuola secondaria di secondo grado.

Metodi didattici

Lezioni teoriche frontali con utilizzo di proiezioni in powerpoint. Utilizzo di modelli anatomici inerenti gli argomenti sviluppati a lezione. Il materiale didattico presentato a lezione (escluse le illustrazioni protette da Copyright) verrà messo a disposizione degli studenti in formato elettronico (file in pdf). Il materiale didattico fornito dal docente non è sostitutivo dei testi di riferimento ma integrativo di questi, e costituisce una guida per la selezione e una migliore comprensione degli argomenti trattati.

Altre informazioni

Il materiale didattico è disponibile sul sito www.unistudium.unipg.it

Modalità di verifica dell'apprendimento

Il livello di apprendimento raggiunto sarà valutato attraverso un colloquio strutturato per valutare le conoscenze di anatomia relative all'apparato locomotore di circa di 20-30 minuti. Lo studente potrà sostenere il suddetto colloquio dopo il superamento del modulo di Fondamenti di Anatomia.
Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa

Programma esteso

Principali elementi di terminologia anatomica (posizioni, piani, assi, etc.). Caratteristiche generali di ossa, muscoli e articolazoni. Dorso: colonna vertebrale, articolazioni e muscoli. Torace: ossa, articolazioni e muscoli. Diaframma e muscoli della parete addominale, diaframma pelvico. Arto superiore: ossa, articolazione del cingolo scapolare e della parte libera, muscoli. Arto inferiore: ossa, articolazione del cingolo pelvico e della parte libera, muscoli.

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

Povertà zero. Salute e benessere. Lavoro dignitoso e crescita economica.

Cognomi M-Z

CFU

4

Docente

Francesca Riuzzi

Docenti

• Francesca Riuzzi
• Guglielmo Sorci (Codocenza)

Ore

• 26 ore - Francesca Riuzzi
• 6 ore (Codocenza) - Guglielmo Sorci

Lingua insegnamento

ITALIANO

Contenuti

Sistema endocrino. Anatomia funzionale dell’arto superiore e dell’arto inferiore; compartimenti muscolari, vascolarizzazione ed innervazione. Propriocettori. Anatomia funzionale del sistema nervoso: vie sensitive, vie di moto, Sistema Nervoso Autonomo. Nervi cranici.

Testi di riferimento

AA.VV., Anatomia Umana-FONDAMENTI, edi-ermes (volume unico, Ed. 2018).
Anatomia funzionale e imaging. Sistema locomotore, edi-ermes (Ed. 2018).
Atlante di Anatomia Umana, Netter F.H., Ed. Elsevier.

Obiettivi formativi

Approfondire la conoscenza dell'organizzazione del sistema nervoso con particolare enfasi sul controllo nervoso del movimento, le vie sensitive e di moto. Acquisire l'importanza della regolazione del sistema endocrino sulla plasticità muscolare. Approfondire la conoscenza della muscolatura, vascolarizzazione e dell'innervazione degli arti superiore e inferiore. Acquisire una conoscenza fine delle basi anatomiche del movimento umano. Approfondire la capacità di valutare condizioni fisiologiche e patologiche attraverso le conoscenze anatomiche acquisite e un approccio scientifico. Affinare un linguaggio tecnico specifico in campo anatomo-fisiologico.

Prerequisiti

Al fine di poter seguire e comprendere appieno gli argomenti trattati a lezione è importante avere conoscenze di anatomia umana di base, e dell'organizzazione generale dei vari apparati. E' inoltre importante avere conoscenze delle principali tipi di articolazioni. La conoscenza di elementi di biomeccanica è utile ai fini di una completa comprensione e integrazione degli argomenti trattati.

Metodi didattici

Lezioni teoriche frontali con utilizzo di proiezione in powerpoint e interazione con gli studenti. Utilizzo di modelli in plastica inerenti gli argomenti sviluppati a lezione. Il materiale didattico presentato a lezione (escluse le illustrazioni protette da Copyright) verra' messo a disposizione dello studente in formato elettronico (files in pdf). Il materiale didattico fornito dal docente non e' sostitutivo dei testi di riferimento ma integrativo di questi, e costituisce una guida per la selezione ed una migliore comprensione degli argomenti da studiare.

Altre informazioni

Frequenza: Obbligatoria Orario di Ricevimento: previo contatto via email all'indirizzo di ateneo francesca.riuzzi@unipg.it Sede ricevimento: Polo Univesitario Piazzale Lucio Severi, Edifico D, I piano sezione di Anatomia Umana, Piattaforma di Neuroscience

Modalità di verifica dell'apprendimento

La prova scritta viene favorita rispetto a quella pratica per verificare il raggiungimento del maggior numero possibile di competenze. La prova scritta consiste in test a risposta multipla e/o domande aperte. Le domande riguardano i vari argomenti trattati a lezione e sono presenti in proporzione al tempo dedicato ai singoli argomenti. Il test a risposta multipla contiene 60 domande con 4 risposte ciascuna, di cui una sola corretta; ogni domanda corretta vale 0.5 punti, e non ci sono penalità. Il tempo è stabilito in 1.5 ore. Nel caso di domande aperte, sono poste 4 domande su diversi argomenti del programma, su cui lo studente deve dimostrare di aver raggiunto padronanza e capacità di collegamento; il tempo per la prova è pari a 1.5 ore. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa

Programma esteso

1. Struttura e funzioni del muscolo scheletrico.
2. Muscoli del tronco
3. Arto superiore: ossa, articolazioni e compartimenti muscolari. Muscoli dell’arto superiore: inserzioni e azioni.
4. Arto inferiore: ossa, articolazioni e compartimenti muscolari. Muscoli dell’arto inferiore: inserzioni e azioni.
5. Sistema endocrino: principali ghiandole endocrine.
6. Midollo spinale, tronco encefálico, cervelletto, diencefalo, telencefalo. Aree motorie.
7. Vie della sensibilità. Vie discendenti motorie. Nervi spinali. Nervi cranici. Sistema Nervoso Autonomo
8. Propriocettori

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

3,4,5

FONDAMENTI DI ANATOMIA UMANA

Codice	A005761
CFU	4
Attività	Base
Ambito	Discipline biomediche
Settore	BIO/16
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)

Cognomi A-L

CFU

4

Docente

Cataldo Arcuri

Docenti

• Cataldo Arcuri

Ore

• 32 ore - Cataldo Arcuri

Lingua insegnamento

ITALIANO

Contenuti

Principali elementi di terminologia anatomica (posizioni, piani, assi, etc.). Cuore e grossi vasi. Apparato respiratorio, digerente e urinario. Ghiandole endocrine. Sistema nervoso centrale.

Testi di riferimento

AA.VV., Anatomia Umana-FONDAMENTI, edi-ermes (volume unico, Ed. 2018). Bucchieri, Gobbi, Musumeci, Anatomia per le Scienze Motorie, EdiSES (Ed. 2025). Atlante di Anatomia Umana, Netter F.H., Elsevier.

Obiettivi formativi

Conoscere l'anatomia macroscopica e topografica dei principali organi, e la loro organizzazione in sistemi ed apparati. Comprendere le correlazioni anatomiche tra i vari organi e la loro struttura microscopica in relazione alla funzione.

Prerequisiti

Per seguire efficacemente e comprendere gli argomenti trattati nel corso è indispensabile per lo studente possedere le nozioni generali di biologia, istologia, chimica, biochimica e fisica normalmente acquisite nella scuola secondaria di secondo grado.

Metodi didattici

Lezioni teoriche frontali con utilizzo di proiezioni in powerpoint. Utilizzo di modelli anatomici inerenti gli argomenti sviluppati a lezione. Il materiale didattico presentato a lezione (escluse le illustrazioni protette da Copyright) verrà messo a disposizione degli studenti in formato elettronico (file in pdf). Il materiale didattico fornito dal docente non è sostitutivo dei testi di riferimento ma integrativo di questi, e costituisce una guida per la selezione e una migliore comprensione degli argomenti trattati.

Altre informazioni

Il materiale didattico è disponibile sul sito www.unistudium.unipg.it

Modalità di verifica dell'apprendimento

Il livello di apprendimento raggiunto sarà valutato attraverso un test scritto a risposta singola (60 domande in 70 minuti) strutturato per valutare le conoscenze di anatomia degli studenti. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa

Programma esteso

1. Generalità: Apparati e sistemi anatomici. 2. Apparato cardiocircolatorio: cuore e grossi vasi. 3. Apparato respiratorio: cavità nasali, laringe, trachea, bronchi, polmoni. 4. Apparato digerente: cavità buccale, faringe, esofago, stomaco, intestino tenue, intestino crasso, ghiandole annesse all’apparato digerente. 6. Apparato urinario: rene e vie urinarie. 7. Sistema endocrino: organizzazione generale e principali ghiandole endocrine. 8. Generalità sul sistema nervoso, sistemi anatomici come strumenti di attività nervose; livelli gerarchici di organizzazione del sistema nervoso. 9. Midollo spinale; tronco dell’encefalo; cervelletto; diencefalo; telencefalo. Aree corticali primarie, secondarie, associative. 10. Vie della sensibilità. Vie discendenti motorie.

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

Povertà zero, Salute e benessere, Lavoro dignitoso e crescita economica

Cognomi M-Z

CFU

4

Docente

Laura Salvadori

Docenti

• Laura Salvadori

Ore

• 32 ore - Laura Salvadori