Insegnamento PROGETTAZIONE ASSISTITA
- Corso
- Ingegneria meccanica
- Codice insegnamento
- A005731
- Curriculum
- Energy
- Docente
- Elisabetta Zanetti
- Docenti
-
- Elisabetta Zanetti
- Ore
- 72 ore - Elisabetta Zanetti
- CFU
- 9
- Regolamento
- Coorte 2025
- Erogato
- 2025/26
- Attività
- Affine/integrativa
- Ambito
- Attività formative affini o integrative
- Settore
- ING-IND/15
- Tipo insegnamento
- Opzionale (Optional)
- Tipo attività
- Attività formativa monodisciplinare
- Lingua insegnamento
- ITALIANO
- Contenuti
- Scopo del corso è fornire una metodologia rigorosa (ma flessibile) per la progettazione.
Abituare a una impostazione strutturata della progettazione.
Sottolineare la natura unitaria e multi livello della progettazione.
Il corso illustrerà i diversi aspetti dello sviluppo di un prodotto industriale mettendo l'accento su un pproccio ordinato e strutturale dell'intero
processo. Nel corso verrà dato risalto ad alcuni aspetti specifici quali la generazione di nuovi concetti, la progettazione robusta e il perseguimento della qualità del prodotto in fase di progettazione. - Testi di riferimento
- Testi consigliati:
“Progettazione e sviluppo prodotto” – Ulrich, Eppinger. McGrw-Hill, 1° edizione.
Testi di consultazione:
“Una introduzione alla progettazione e costruzione di macchine” –Enrico Manfredi – Edizioni PLUS- Pisa (2004)
“La scelta dei materiali nella progettazione industriale” MIchael F. Ashby Casa editrice Ambrosiana (2007)
“Effective Innovation” – Don Clausing, Victor Fey _ ASME press, (2004)
“Simplified TRIZ” Kelvi Rantanen, Ellen Domb St Lucie Press (2002)
“Engineering of Creativity” – Semyon D. Savrasky – CRC Press (2000)
“Inventive thinking through TRIZ” – Michael A. Orloff – Springer – (2002)
“Axiomatic Design” – Nam Pyo Suh – Oxford University Press – (2001)
“Robust Design” – Wiliam Fowlkes, Clyde Creveling – Addison_Wesley –
(1995) - Obiettivi formativi
- Il corso si prefigge lo scopo di insegnare un metodo sistematico per la progettazione di nuovi prodotti. Nel corso vengono trattati i problemi generali dell’organizzazione del progetto di un nuovo prodotto e vengono illustrate alcune metodologie specifiche adatte ad affrontare problemi di
progettazione. - Prerequisiti
- Costruzione di Macchine
- Metodi didattici
- Il corso comprende circa 72 ore di didattica frontale. Gli studenti, divisi in gruppi di lavoro di al più quattro persone, devono sviluppare la progettazione concettuale di un prodotto a loro scelta.
- Altre informazioni
- Modalità di verifica dell'apprendimento
- L’esame consiste in: Valutazione del progetto. Questa si baserà non solo sulla soluzione individuata ma sulla strutturazione (e documentazione) del processo attraverso il quale questa soluzione è stata scelta. Prova orale su argomenti specifici teorici del corso. Ogni studente potrà sostenere l’esame in modo indipendente dagli altri membri del suo gruppo e ogni studente sarà “responsabile” dell’intero progetto, indipendentemente dallo specifico aspetto da lui trattato.
- Programma esteso
- 1- Sviluppo di nuovi prodotti e pianificazione del processo di progettazione,dichiarazione d’intenti. 2- Fasi del processo di sviluppo. 3- Identificazione dei bisogni del cliente. Inchieste di mercato Confronto con la concorrenza 4- Specifiche di prodotto. Traduzione dei bisogni cliente in termini ingegneristici QFD 5- Generazione di concetti. Progettazione assiomatica TRIZ 6- Selezione dei concetti e cenni di teoria delle decisioni. 7- Le specifiche di progetto 8- Design of Experiments 9 - Modellazione 3D 10 - Scelta ed ottimizzazione dei materiali 11- Considerazioni fdi ergonomia Considerazioni economiche
- Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
- Industria, innovazione, Infrastrutture Istruzione di qualità