Corso di laurea in Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista)

Nome del corso

LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA)

Codice corso

L056

Classe

L/SNT2

Pagina web del corso

http://www.med.unipg.it/logopedia/

Area accademica / Codice ISCED

ISCED Area 09 – Health and welfare

Titolo rilasciato

Laurea

Livello del titolo secondo il QNT e QET

EHEA First cycle; EQF Level 6

Durata del corso di studio / numero di crediti

3 anni / 180 crediti formativi universitari

Lingua del corso

Italiano

Modalità di svolgimento

convenzionale

Sede didattica

Polo Didattico Medicina e Chirurgia Piazzale Gambuli Sant’Andrea delle Fratte, 06132 Perugia

Presidente / Coordinatore

Prof.ssa Patrizia Mecocci

Accesso al corso

accesso programmato nazionale

Posti disponibili

Contingente comunitario A: 22 Contingente non comunitario B: 0

Requisiti specifici per l’ammissione

Diploma di scuola secondario superiore o titolo estero equivalente

Valutazione conoscenze in ingresso e recupero

Verifica delle conoscenze richieste per la frequenza del corso di studio attraverso la somministrazione di un test di valutazione obbligatorio a valore orientativo e non selettivo; se il test non viene superato allo studente saranno attribuiti degli obblighi formativi aggiuntivi (OFA) ed avrà a disposizione: • corsi di allineamento, • tutoraggio, • corsi di allineamento on line, • studio di testi aggiuntivi indicati dal corso di studio. Per i corsi ad accesso programmato il test di ammissione vale anche come test di verifica delle conoscenze iniziali e di attribuzione degli OFA. Gli studenti stranieri sono tenuti a sostenere una prova di verifica della conoscenza della lingua italiana, fatta eccezione per gli studenti Erasmus Incoming, per gli Exchange Students e per gli studenti in mobilità per Cooperation Agreement

Profilo del corso di studio

Aree disciplinari di riferimento: Scienze biomediche; logopediche generali e specifiche; psico- sociali, umanistiche e linguistiche; etiche, legali e igienico-preventive; informatica e lingua inglese I temi di maggiore interesse riguardano prevenzione, valutazione, trattamento e studio scientifico dei disturbi comunicativi, linguistici, cognitivi e deglutitori, in età evolutiva, adulta e geriatrica Le metodologie didattiche per sviluppare i risultati attesi si articolano in: lezioni frontali, seminari, laboratori, tirocinio Strumenti di verifica: esami scritti e orali, prove in itinere, schede di valutazione tirocinio Le statistiche di ingresso nel mondo del lavoro mostrano un tasso di occupazione ad 1 anno dalla laurea molto elevato

Risultati di apprendimento del corso di studio

I laureati matureranno: Conoscenze sui processi fisiologici e patologici connessi al linguaggio, alla comunicazione e alla deglutizione; sui metodi di valutazione e riabilitazione logopedica; sugli aspetti cognitivi e sociali della comunicazione nonché sulle dinamiche psicologiche, relazionali e culturali ad essa correlate. Capacità di assumere responsabilità nel fornire interventi logopedici sicuri e efficaci, considerando le implicazioni legali, etiche e i diritti della persona assistita; di interpretare e applicare i risultati della ricerca alla pratica logopedica

Requisiti e regolamenti per ottenimento titolo

Per essere ammesso alla prova finale per il conseguimento del titolo, lo studente deve aver acquisito tutti i crediti previsti dal piano di studio per le attività formative diverse dalla prova finale. La prova finale per il conseguimento del titolo ha valore di Esame di Stato abilitante all’esercizio professionale e si articola in: -prova pratica, nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale -discussione pubblica di una tesi (compilativa o sperimentale) elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida del relatore

Regolamenti per lo svolgimento degli esami e votazione

La valutazione è normalmente effettuata mediante un esame orale o scritto; in alcuni casi ci sono prove intermedie durante il corso; altri elementi di valutazione possono essere previsti dai singoli insegnamenti (partecipazione a seminari, tesine, etc.). La valutazione degli esami disciplinari è espressa in trentesimi (scala 0-30), il voto minimo è 18/30 e il voto massimo è 30/30. Al voto massimo può essere aggiunta la lode (30 e lode) nel caso in cui la qualità dell’esame è ritenuta eccellente. Le principali sessioni di esame si svolgono nei mesi di gennaio/febbraio, giugno/luglio, settembre/ottobre. Gli studenti possono sostenere nuovamente l’esame se non superato. L'Università fornisce le tabelle ECTS di distribuzione dei voti, ad indicare l’incidenza e la distribuzione statistica dei voti ottenuti dagli esami superati dagli studenti in ciascuna area disciplinare. La valutazione del titolo finale è espressa in centodecimi (scala 0-110), il voto minimo è 66/110 e il voto massimo è 110/110. Il calcolo del voto finale di ciascun candidato tiene conto della media dei voti ottenuti negli esami disciplinari, della carriera dello studente, della valutazione alla prova pratica come pure della qualità del lavoro di ricerca o dell’elaborato finale discusso pubblicamente davanti ad una commissione di esame. Al voto massimo può essere aggiunta la “lode” (110 e lode) se decisa all’unanimità dalla Commissione di esame.

Finestre di mobilità

Le finestre di mobilità per gli studenti in uscita sono quelle previste dai relativi bandi

Tirocini

L'attività di tirocinio curriculare prevede la frequenza degli studenti presso sedi esterne, sotto la guida di Tutor clinici. Sulla base di specifici progetti formativi, viene annualmente programmata la frequenza a turnazione degli studenti presso Istituzioni scolastiche, Strutture geriatriche, Servizi di Riabilitazione per l'età evolutiva, di Riabilitazione foniatrica, di Riabilitazione cognitiva per adulti della Regione Umbria. Il tirocinio ha lo scopo di permettere allo studente l'applicazione pratica delle acquisizioni teoriche, è impostato sul concetto di acquisizione progressiva di responsabilità professionale, con attività modulate nel triennio di corso. Lo scopo finale è formare dei professionisti in grado di combinare le conoscenze teoriche, le abilità professionali e l'attitudine personale alla professione

Profili occupazionali dei laureati

I laureati in logopedia svolgono la loro attività professionale in diversi ambiti c/o strutture sanitarie pubbliche, convenzionate o private, sia in regime di dipendenza che libero professionale (es. ospedali, strutture riabilitative di alta specialità, servizi sanitari territoriali, domiciliari e ambulatoriali, servizi di prevenzione e sanità pubblica, enti di formazione, università)