Insegnamento INTEGRAZIONE ECONOMICA EUROPEA
| Nome del corso di laurea | Relazioni internazionali |
|---|---|
| Codice insegnamento | GP000887 |
| Curriculum | Conflitti: politica internazionale e studi strategici |
| Docente responsabile | Milica Uvalic |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2016 |
| Erogato | Erogato nel 2017/18 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | SECS-P/02 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Il corso intende fornire le basi teoriche ed analitiche per comprendere il processo di integrazione economica fra i paesi europei. Vengono considerate le varie tappe, forme e caratteristiche dell'integrazione economica europea a partire dalla creazione della Comunità economica europea fino ad oggi. |
| Testi di riferimento | Susan Senior Nello (2016), Politica economica nell’Unione Europea, Milano, McGraw-Hill Education, in particolare i capitoli 1, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18. Sono da escludere i seguenti capitoli: 2, 3, 4, 7, 8 e 14. Altri riferimenti bigliografici saranno forniti durante il corso |
| Obiettivi formativi | Il corso intende fornire le principali conoscenze teoriche ed analitiche delle istituzioni e politiche dell'Unione Europea. Le principali abilità che gli studenti dovrebbero acquisire sono una migliore comprensione dell'evoluzione, principi fondamentali e caratteristiche del processo di integrazione economica e la capacità di analizzare i problemi economici attuali dell'Unione europea. |
| Prerequisiti | Conoscenza delle nozioni economiche di base |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, lavoro di gruppo e presentazioni individuali |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Per gli studenti frequentanti l’esame consiste di due parti: (1) preparazione di un elaborato prodotto in modo individuale e l’esposizione in classe; (2) una prova scritta con domande a risposte chiuse e aperte basato sulle lezioni, il testo di riferimento e gli articoli messi sul Tutor-on-line. Per gli studenti non-frequentanti l’esame consiste di una prova scritta con domande a risposte chiuse e aperte basata sul testo di riferimento e gli articoli messi sul Tutor-on-line. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Il corso intende fornire le basi teoriche ed analitiche per comprendere il processo di integrazione economica fra i paesi europei. Vengono considerate le varie forme e caratteristiche dell’integrazione economica europea a partire dalla creazione della Comunità economica europea fino ad oggi. Viene analizzata l’applicazione delle “quattro libertà” - libero movimento dei beni, servizi, capitale e forza lavoro – per capire il funzionamento del mercato interno, come anche le politiche economiche dell’Unione europea in alcuni dei settori più importanti (politica agricola comune, politica regionale). Una particolare attenzione è dedicata ai temi connessi all’integrazione europea dopo l’accordo di Maastricht relativi all’Unione monetaria europea (UME), agli ultimi allargamenti dell’Unione Europea ai paesi dell’Europa dell’est e alle politiche economiche in Europa dopo la recente crisi economica globale. |