Insegnamento LITTÉRATURE FRANÇAISE II
| Nome del corso di laurea | Lingue, letterature comparate e traduzione interculturale |
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| Codice insegnamento | A000129 |
| Curriculum | Lingue e letterature |
| Docente responsabile | Mariangela Miotti |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 9 |
| Regolamento | Coorte 2018 |
| Erogato | Erogato nel 2019/20 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | L-LIN/03 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Français |
| Contenuti | Les Français et l’Italie au cours des siècles (XVIe-XXe) La présence de la culture, de la littérature, du paysage, de l’antiquité et de l’Italie dans la littérature française (XVIe-XXe siècles). |
| Testi di riferimento | Pendant le cours on présentera les œuvres suivantes : Du Bellay, Les Regrets et Les Antiquités de Rome (éd. par François Roudaut, Paris, Le Livre de Poche classique, 2002) J. Grévin, Vingt-quatre sonnets de Grévin sur Rome (La Gélodacrye suivie par les Vingt-quatre sonnets de Grévin sur Rome, éd. par Michèle Clément, Saint-Etienne, Publication de l’Université, 2001, pp. 117-134). Les sonnets de Grévin se trouvent aussi dans l’édition des œuvres de Du Bellay, pp. 323-332. Montaigne, Journal de voyage, éd. de Fausta Garavini, Paris, Gallimard, 1983, Folio classique, n. 1473. Misson Montesquieu, Œuvres Complètes, t. 10 publiées par la Société Montesquieu), sous la direction de Pierre Rétat (pour le texte), Jean Ehrard et Gilles Bertrand (pour le commentaire) Chateaubraind, Voyage en Italie, in Œuvres romanesques et voyages, t. II, éd. Maurice Regard, Paris, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade, 1969. Chateaubriand, Lettre à Fontanes sur la campagne romaine Mme de Staël, Corinne ou l’Italie, édition de Simone Balayé, Paris, Gallimard, 1985, Folio Classique, n. 1632. Stendhal, Promenades dans Rome, préface de Michel Crouzet, éd. de V. Del Litto, Paris, Gallimard, 1997, Folio Classique, n. 2979 Stendhal, Rome, Naples et Florence Honoré de Balzac Albert Camus |
| Obiettivi formativi | Le cours se propose d’étudier la présence de la culture et de la littérature italienne dans la littérature française. À travers l’analyse des textes au programme, soutenue par des instruments critiques adéquats, l’étudiant doit être au même de saisir la particularité de la forme narrative et de comprendre l’importance des formes de la tradition de l’antiquité et de l’Italie, notamment : La fortune et le rôle des auteurs classique et italiens en France; La spécificité des différents genres, poésie, roman, récits de voyages, guides. Le rôle de l’intertextualité dans les textes littéraires. L’étudiant doit atteindre les compétences suivantes : Savoir lire et interpréter les textes au programme ; Mobiliser des connaissances en littérature dans une perspective critique ; Interpréter des textes littéraires complexes à la lumière d’un savoir esthétique, historique, rhétorique et culturel ; Interpréter la multiplicité des sources, l’entrelacement entre la tension que la mythologie, les fables des poètes et la tradition religieuse. |
| Prerequisiti | Pour comprendre le langage littéraire et critique, l’étudiant doit connaître la littérature française dans son évolution générale, depuis le XVIe jusqu’au XXe siècle et avoir un niveau de langue française qui lui permette de suivre les cours. |
| Metodi didattici | Le cours est organisé par des leçons frontales. On demandera aussi aux étudiants de participer activement avec la présentation de lectures critiques qui seront concordées et coordonnées avec l’enseignant. |
| Altre informazioni | Les étudiants trouveront régulièrement le matériel pédagogique utilisé pendant les cours sur unistudium. Ce matériel devient une partie intégrante du programme de cours. Les étudiants handicapés et / ou avec DSA sont invités à contacter le professeur au début du cours afin d'identifier tous les outils nécessaires pour suivre avec profit. Les étudiants trouvent les heures de réception sur la page Web de l'enseignant. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’examen : colloque oral sur les sujets traités pendant le cours et étudiés dans les textes au programme. Le colloque vise à vérifier le niveau des connaissances, des compétences, la capacité critique de l’étudiant. La durée de l’examen est étroitement liée à la performance de l’étudiant. |
| Programma esteso | Textes : Du Bellay, Les Regrets et Les Antiquités de Rome (éd. par François Roudaut, Paris, Le Livre de Poche classique, 2002) J. Grévin, Vingt-quatre sonnets de Grévin sur Rome (La Gélodacrye suivie par les Vingt-quatre sonnets de Grévin sur Rome, éd. par Michèle Clément, Saint-Etienne, Publication de l’Université, 2001, pp. 117-134). I sonetti di Grévin si trovano anche nell’edizione sopracitata delle opere di Du Bellay, pp. 323-332. Montaigne, Journal de voyage, éd. de Fausta Garavini, Paris, Gallimard, 1983, Folio classique, n. 1473. Montesquieu, Lettres persanes, édition de Jean Starobinski (‘Préface’, pp. 7-40), Paris, Folio classique Chateaubraind, Voyage en Italie, in Œuvres romanesques et voyages, t. II, éd. Maurice Regard, Paris, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade, 1969. Voyage en Italie, in Œuvres Complètes, éd. par Philippe Antoine, Paris, Champion, 2008, t. VI-VII, pp. 593-594 Voyage en Italie, Rivages Collection, 2015 Mme de Stael, Corinne ou l’Italie, édition de Simone Balayé, Paris, Gallimard, 1985, Folio Classique, n. 1632. Balzac, Massimilla Doni Balzac, Fantaisies de la Gina Stendhal, Promenades dans Rome, préface de Michel Crouzet, éd. de V. Del Litto, Paris, Gallimard, 1997, Folio Classique, n. 2979 Albert Camus, L’artiste et son temps, 2017 Bibliographie critique François Roudaut, ‘Introduction’ à Les Regrets et Les Antiquités de Rome, Paris, Le Livre de Poche classique, 2002 ; Michèle Clément, ‘Introduction’ à J. Grévin, La Gélodacrye suivie par les Vingt-quatre sonnets de Grévin sur Rome, Saint-Etienne, Publication de l’Université, 2001, pp. 117-134). I sonetti di Grévin si trovano anche nell’edizione sopracitata delle opere di Du Bellay, pp. 323-332. Fausta Garavini, ‘Introduction’ à Montaigne, Journal de voyage, Paris, Gallimard, 1983, Folio classique, n. 1473. François Brizay, Touristes du Grand Siècle. Le voyage d’Italie au XVIIe siècle, Paris, Belin, 2006. L’Italie de Montesquieu entre lectures et voyages, par Eleonora Barria-Poncet, Paris, Classiques Garnier, 2013 Micheline Fort Harris, « Le séjour de Montesquieu en Italie (août 1728-juillet 1729) : chronologie et commentaires », Studies on Voltaire and the Eighteenth Century, CXXVII, 1974, p. 63-197. Le grand tour revisité. Pour une archéologie du tourisme: le voyage des Français en Italie, milieu XVIIIe siècle-début XIXe siècle, Gilles Bertrand, Publication de l’Ecole française de Rome, 2008 Simone Balayé, ‘Introduction’ à Mme de Stael, Corinne ou l’Italie, Paris, Gallimard, 1985, Folio Classique, n. 1632. Michel Crouzet, ‘Préface’ à Stendhal, Promenades dans Rome , Paris, Gallimard, 1997, Folio Classique, n. 2979 Pierre Glaudes, « Signes opaques, signes sublimes, signes du temps. La Lettre à Fontanes sur la campagne romaine de Chateaubriand 1 », Fabula / Les colloques, Séminaire "Signe, déchiffrement, et interprétation", URL : http://www.fabula.org/colloques/document871.php, page consultée le 21 mai 2019. Albert Camus et l’Italie, publication Écritures du Sud, diffusion Sulliver, code EAN : 9782351220139 Giovanni Dotoli, Jardin d’Italie. Voyageurs français à la découverte de l’art de vivre. Préface d’Yves Bonnefois, Paris, Champion, 2008 Francesco Di Pilla, Albert Camus et la città del dialogo, Perugia, 1988 Francesco Du Pilla, Tra Francia e Italia, ESI, 1988. |