Insegnamento LETTERATURA ITALIANA
- Corso
- Scienze della formazione primaria
- Codice insegnamento
- A001983
- Curriculum
- Comune a tutti i curricula
- CFU
- 13
- Regolamento
- Coorte 2023
- Erogato
- 2023/24
- Tipo insegnamento
- Obbligatorio (Required)
- Tipo attività
- Attività formativa integrata
LABORATORIO DI DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA
Codice | A001986 |
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CFU | 1 |
Docente | Puma Valentina Scricciolo |
Docenti |
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Ore |
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Attività | Caratterizzante |
Ambito | Discipline letterarie |
Settore | L-FIL-LET/10 |
Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
LETTERATURA ITALIANA - II MODULO/SCUOLA PRIMARIA
Codice | A001985 |
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CFU | 6 |
Docente | Puma Valentina Scricciolo |
Docenti |
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Ore |
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Attività | Caratterizzante |
Ambito | Discipline letterarie |
Settore | L-FIL-LET/10 |
Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
LETTERATURA ITALIANA- I MODULO/SCUOLA DELL'INFANZIA
Codice | A001984 |
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CFU | 6 |
Docente | Fabrizio Scrivano |
Docenti |
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Ore |
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Attività | Caratterizzante |
Ambito | Discipline letterarie |
Settore | L-FIL-LET/10 |
Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
Lingua insegnamento | Italiano |
Contenuti | Romanzo animale. Dalla favola al racconto ambientale |
Testi di riferimento | Storia della favolistica. Letteratura italiana contemporanea. Filosofia dell'animalità. |
Obiettivi formativi | Studiare e insegnare la letteratura come strumento culturale. |
Prerequisiti | Nessuno |
Metodi didattici | Lezioni frontali. Letture collettive. Attività seminariale e dibattito paritario. |
Altre informazioni | Processi di collaborazione |
Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |
Programma esteso | Tema delle lezioni e delle letture è il racconto dell'animalità, in particolare come sin dai primi anni del Novercento abbia dismesso il suo millenario carattere favolistico per diventare una narrazione ambientale sull'interazione tra umanità e natura. Si analizzzeranno i più significativi contributi, e non solo nell'ambito della cultura e letteratura italiana. |
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | 3, 4, 5, 15 |