Unit FRENCH LITERATURE II
- Course
- Languages, comparative literatures and intercultural translation
- Study-unit Code
- A000129
- Curriculum
- Lingue e letterature
- Teacher
- Mariangela Miotti
- Teachers
-
- Mariangela Miotti
- Hours
- 54 ore - Mariangela Miotti
- CFU
- 9
- Course Regulation
- Coorte 2020
- Offered
- 2021/22
- Learning activities
- Affine/integrativa
- Area
- Attività formative affini o integrative
- Academic discipline
- L-LIN/03
- Type of study-unit
- Opzionale (Optional)
- Type of learning activities
- Attività formativa monodisciplinare
- Language of instruction
- French
- Contents
- Biblical culture and classical culture in French literature from the 16th to the 20th century through the analysis of myths and characters in the texts on the program.
- Reference texts
- Théâtre tragique du XVIe siècle. Jodelle – Des Masures – La Taille – Garnier, Présentation d’Emmanuel Buron et Julien Goeury, Paris, GF Flammarion, 2020 (p. 7-124) ;
J. Giraudoux, Théâtre complet, Paris, La Pochothèque, 1991 (deux pièces au choix sous indications du professeur) ;
A. Gide, Saül drame en cinq actes, Paris, Gallimard, 2005. - Educational objectives
- The course aims to study the presence of classical and biblical culture in French literature.
Through the analysis of the texts on the program, supported by appropriate critical instruments, the student must be able to grasp the particularity of the narrative form and to understand the importance of the forms of the tradition of antiquity and of the Bible :
The fortune and role of classical authors and biblical stories in France;
The specificity of the different genres, poetry, novel, travelogue, guides.
The role of intertextuality in literary texts.
The student must achieve the following skills:
Know how to read and interpret the texts on the program;
Mobilize knowledge in literature from a critical perspective;
Interpret complex literary texts in the light of aesthetic, historical, rhetorical and cultural knowledge;
Interpret the multiplicity of sources, the interweaving between the tension between mythology, the fables of poets and religious tradition. - Prerequisites
- To understand literary and critical language, students must be familiar with French literature in its general development, from the 16th to the 20th century and have a level of French language which enables them to follow the courses.
- Teaching methods
- The course is organized by frontal lessons. Students will also be asked to participate actively with the presentation of critical readings which will be agreed and coordinated with the teacher.
- Other information
- Students will regularly find the teaching material used during the lessons on unistudium. This material becomes an integral part of the course program.
Students with disabilities and / or with DSA are encouraged to contact the teacher at the start of the course in order to identify all the tools necessary to follow with profit.
Students find reception times on the teacher's webpage. - Learning verification modality
- The exam: oral conference on the subjects covered during the course and studied in the texts in the program.
The colloquium aims to verify the level of knowledge, skills and critical capacity of the student. The duration of the exam is closely linked to the performance of the student. - Extended program
- Testi di riferimento:
Théâtre tragique du XVIe siècle. Jodelle – Des Masures – La Taille – Garnier, Présentation d’Emmanuel Buron et Julien Goeury, Paris, GF Flammarion, 2020 (p. 7-124) ;
J. Giraudoux, Théâtre complet, Paris, La Pochothèque, 1991 (deux pièces au choix sous indications du professeur) ;
A. Gide, Saül drame en cinq actes, Paris, Gallimard, 2005.
Bibliographie critique :
Louvat-Molozay Bénédicte. Saül de Du Ryer : entre La Taille et la Bible, le double défi d’une tragédie biblique moderne. In:Littératures classiques, n°42, printemps 2001. Pierre Du Ryer, dramaturge et traducteur. pp. 257-276;
doi : https://doi.org/10.3406/licla.2001.1555 https://www.persee.fr/doc/licla_0992-5279_2001_num_42_1_1555
Emmanuel Buron, Modèle(s) générique(s) de la tragédie humaniste. La dramaturgie des frères La Taille, « Seizième Siècle », n. 6, 2010, p. 17-32, https://www.persee.fr/docAsPDF/xvi_1774-4466_2010_num_6_1_970.pdf
Mazouer Charles, Le théâtre français de la Renaissance, Paris, Champion, 2013 (BUM)
André Gide et le théâtre. Un parcours à retracer, éd. Par Pollard Patrick, Paris, Classiques Garnier, 2021, et surtout les articles suivant :
André Gide et le théatre. Un parcours à retracer éd. par Pollard Patrick, Paris, Classiques Garnier, 2021, et surtout les articles suivant :
Ben Damir, Amina, « La royauté dans le théâtre d’André Gide. Saul, Bethsabée et Amal et la lettre du roi », in André Gide et le Théâtre, cit., p. 185-201
Voegele Augustin, « Œdipe, de Sophocle à Gide », in André Gide et le Théâtre, cit., p. 219-232.
Lestringant, Frank, « Saul le furieux de Jean de La Taille et Saul d’André Gide. La préfiguration huguenote d’une pièce symboliste », in André Gide et le Théâtre., cit., p. 171-183.
Canovas, Frédéric, « Un classicisme suspect. Saul ou l’autobiographie à l’épreuve de la scène », in André Gide et le Théâtre , cit., 203-218 ;
Coyault, Sylviane. Cahiers Jean Giraudoux, Volume 36 : Giraudoux, Européen De L'entre-deux-guerres. Presses Universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, 2011. Web.
Rullier-Theuret, Françoise. "Jean Giraudoux, Électre." L'information Grammaticale 95.1 (2002): 12. Web.
Skaff, Carole. L’expression Langagière Et Dramaturgique Du Silence Dans L’œuvre Théâtrale De Jean Giraudoux (2011). Web.
B) Ceux qui ne peuvent pas suivre régulièrement le cours doivent compléter leur préparation avec:
R. Alter, L’art du récit biblique, Bruxelles, Lissius, 1999
Poésie et Bible de la Renaissance à l’âge classique, 1550-1680. Actes du Colloque de Besançon des 25 et 26 mars 1997, réunis par Pascale Blum et Anne Mantero, Paris, Champion, 1999
Bible et littérature. Études réunies et présentées par Olivier Millet, Paris, Champion, 2003
O. Millet et Ph. De Robert, Culture biblique, Paris, PUF, 2001, en particulier les chapitres 1. Bible et littérature, p. 339-406) ;