Unit HISTORY OF MODERN ART I
- Course
- Archaeology and history of art
- Study-unit Code
- GP000026
- Curriculum
- Generico
- Teacher
- Laura Teza
- Teachers
-
- Laura Teza
- Hours
- 36 ore - Laura Teza
- CFU
- 6
- Course Regulation
- Coorte 2020
- Offered
- 2021/22
- Learning activities
- Affine/integrativa
- Area
- Attività formative affini o integrative
- Academic discipline
- L-ART/02
- Type of study-unit
- Obbligatorio (Required)
- Type of learning activities
- Attività formativa monodisciplinare
- Language of instruction
- Italian
- Contents
- Course of lessons dedicated to the analysis and interpretation of the main exponents and figurative phenomena relating to the Umbrian cultural environment of the second half of the fifteenth century
- Reference texts
- F.F. Mancini, Identificazione di Pietro di Galeotto, in "Esercizi", II, 1979, pp. 43-55.
L. Teza, Per Fiorenzo di Lorenzo pittore e scultore. Una proposta di ricomposizione della nicchia di San Francesco al Prato e altre novità, in Per Fiorenzo di Lorenzo pittore e scultore. Una proposta di ricomposizione della nicchia di San Francesco al Prato e altre novità, a cura di L. Teza, Perugia, Quattroemme 2003, pp. 9-44.
L. Teza, Pittori a Perugia tra settimo e ottavo decennio del XV secolo, in Perugino, il divin pittore, cat. della mostra, (Perugia, 28 febbraio-18 luglio 2004), a cura di V. Garibaldi e F.F. Mancini, Milano, Silvana editoriale, 2004, pp. 55-71.
V. Garibaldi, Introduzione, in Perugino. Catalogo completo, Firenze, Octavo 1999, pp. 5-13 e relative schede delle opere che si tratteranno a lezione.
P. Scarpellini, Pietro Perugino e la decorazione della sala dell’udienza, in Il Collegio del Cambio in Perugia, a cura di P. Scarpellini, Milano, Amilcare Pizzi, 1998, pp. 67-106.
A. de Marchi, La cimasa eucaristica della Pala dei decemviri, in La pala dei Decemviri di Pietro Perugino, Perugia, Aguaplano libri, 2020, pp. 27-44. - Educational objectives
- A broader historical-critical awareness of the various figurative phenomena that affected Perugia and the Perugian environment of the fifteenth century.
It aims to provide the tools to achieve a correct ability to read the works and analyze the figurative experiences with adequate methodological awareness. - Prerequisites
- Good knowledge of the main themes of Renaissance art.
- Teaching methods
- Lectures with interactive dynamics and frequent student involvement through seminars. Educational visits to the National Gallery of Umbria and to the main regional and national monuments of Perugia.
- Learning verification modality
- Frequent dialogues that stimulate learning and comparison.
- Extended program
- From the first entry of Florentine and Tuscan Renaissance works in the 1930s to the first responses of local schools (Benedetto Bonfigli, Caporali family, Fiorenzo di Lorenzo, Pietro di Galeotto). The problem of Pietro Perugino's artistic training and the culture of the niche of the Miracles of San Bernardino. Perugino's works in Umbria. The parallel development of Pintoricchio's language. The presence of Luca Signorelli in Umbria and the debut of the young Raphael.