Unit HYGIENE OF THE TERRITORY

HEALTH EDUCATION

Code	50994502
CFU	2
Teacher	Anna Villarini
Teachers	Anna Villarini
Hours	20 ore - Anna Villarini
Learning activities	Affine/integrativa
Area	Attività formative affini o integrative
Academic discipline	MED/42
Type of study-unit	Obbligatorio (Required)
Language of instruction	Italian
Contents	Health Education: Introduction What is health education Health Education: History Ottawa Charter for Health Promotion Methods and tools for health education Health information and health education Health literacy: WHO guidelines Skills and competences (Life Skills) Salutogenesis: pathogenic factors and salutogenic factors The communication Characteristics of effective communication Participation and detection of needs Social marketing Media and health
Reference texts	Auxilia e Pontello. Igiene e Sanità Pubblica: Educazione Sanitaria. ED PICCIN
Educational objectives	Promote quality of life Reduce health inequalities Reduce service congestion Make healthy choices easy Improve survival in health
Prerequisites	None
Teaching methods	Frontal Instruction
Learning verification modality	Written test: Multiple choice question
Extended program	Health Education: Introduction What is health education Health Education: History Ottawa Charter for Health Promotion Methods and tools for health education Health information and health education Health literacy: WHO guidelines Skills and competences (Life Skills) Salutogenesis: pathogenic factors and salutogenic factors The communication Characteristics of effective communication Participation and detection of needs Social marketing Media and health Lifestyles and health: how to promote them in the workplace
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile	Write a health education project choosing one of the objectives of the 2023 agenda

GENERAL AND APPLIED HYGIENE

Code	50947302
CFU	2
Teacher	Milena Villarini
Teachers	Milena Villarini
Hours	20 ore - Milena Villarini
Learning activities	Caratterizzante
Area	Scienze della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro
Academic discipline	MED/42
Type of study-unit	Obbligatorio (Required)
Language of instruction	Italian
Contents	Concetti di prevenzione primaria, secondaria e terziaria. La prevenzione applicata alle malattie croniche e alle malattie infettive.
Reference texts	Professione Igienista - Manuale dell' igiene ambientale e territoriale - Gilli Casa Editrice Ambrosiane
Educational objectives	To be able to know, monitor and assess the health needs of a population and develops, implements, and evaluates strategies for improving health and well-being
Prerequisites	None
Teaching methods	Lectures on all subjets of the course.
Learning verification modality	The written test is composed by: - Close questions (item/questions or multiple choice tests), the number and the value of which is directly proportional to CFU of every integrated module and to CFU total number of discipline - One open question for every discipline module. The openquestion, according to the didactic method used in the modules, can be replaced by different examination mode: team work, plenary presentation of individual research program, solution to special cases or exercises, project elaboration. Essential conditions to pass examination and to obtain its certification. - First condition. Total result (the sum of close and open questions marks) must be at least 18/30. - Second condition. For every module: A) certain minimal percentage of right answers (on the total number of close questions) must be achieved; B) the evaluation for open question answer or for any other different examination mode must be positive. In case the student reaches the first condition but do not achieve one (A or B) of the second condition, he can do the oral exam to recover the insufficient part. If the student fails the oral exam, he fails the exam of discipline.
Extended program	Chronic Disease Prevention: - chemical risk assessment (overview and examples) - healthy lifestyles (diet, physical activity) - molecular epidemiology (principles and practices) - screening tests Prevention of communicable diseases: - Italy's vaccination strategy -management of an epidemic

SOCIOLOGY

Code	50994402
CFU	2
Teacher	Rosa Rinaldi
Teachers	Rosa Rinaldi
Hours	20 ore - Rosa Rinaldi
Learning activities	Caratterizzante
Area	Scienze umane e psicopedagogiche
Academic discipline	SPS/07
Type of study-unit	Obbligatorio (Required)
Language of instruction	Italian
Contents	Il corso si popone di fornire agli studenti elementi di base ed essenziali per comprendere i processi di costruzione delle categorie analitiche sociali, delle rappresentazioni sociali più diffuse e della definizione della struttura sociale contemporanea, in particolare con riferimento al Rischio come nuova categoria di definizione delle società complesse. Si approfondiranno inoltre i processi che hanno condotto alla nascita delle società contemporanee, con tutti i carichi delle contraddizioni che si portano dietro, legate per esempio all’identità, all’ incertezza percepita, alla mancanza di appartenenze solide.
Reference texts	Dispense fornite dal docente con selezioni tratte da:A. Giddens, “Le conseguenze della Modernità” (1990), U. Beck, “La società del Rischio” (1986), N- Luhmann, Soxiologia del Rschio. Z. Bauman, “La società liquida”, Lasch, “La cultura del narcisismo”, A. Ehremberg, “La fatica di essere se stessi”, Rinaldi R., “Genesi e sviluppi del processo di individualizzazione”, J.F.Lyotard, “La condizione postmoderna”. Con possibili modifiche e/o aggiunte
Educational objectives	Fornire agli studenti alcuni degli strumenti cognitivi alla base dello studio degli scenari di rischio e della loro prevenzione, nonché dei processi complessi legati alla società contemporanea e alla costruzione di categorie analitiche con cui interpretare la complessità sociale legata agli ambienti di lavoro e ai mondi della vita.
Prerequisites	Nessuno
Teaching methods	Lezioni frontali con supporto di materiale audiovisivo
Learning verification modality	Esame scritto composto da domande a risposta multipla e una domanda a risposta aperta. Quest’ultima eventualmente è sostituibile da una tesina che gli studenti possono elaborare a casa e illustrare in classe tramite supporti audiovisivi. La valutazione, se positiva, varrà da esonero per una parte dell’esame finale. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa
Extended program	Introduzione: come nasce la sociologia e cosa studia. I processi che hanno condotto alla nascita delle società complesse. La differenza tra moderno e postmoderno. La società contemporanea: la nascita della Società del Rischio, il processo di individualizzazione, la prevenzione del rischio, le identità variabili, il processo di individualizzazione, le relazioni tra soggetto e struttura.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile	4, 5, 16. 17