Unit Neuropsychology

PSYCHOBIOLOGY AND PHYSIOLOGICAL PSYCHOLOGY

Code	A001584
CFU	1
Teacher	Aldo Ferraresi
Teachers	Aldo Ferraresi
Hours	12 ore - Aldo Ferraresi
Learning activities	Caratterizzante
Area	Scienze umane e psicopedagogiche
Sector	M-PSI/02
Type of study-unit	Obbligatorio (Required)
Language of instruction	Italian
Contents	The course deals with the physiology of the nervous system focusing on the higher functions.
Reference texts	Neuroscienze Esplorando il cervello Bear M.F., Connors B.W., Paradiso M.A. Edra - Masson IV edizione (2016) ISBN: 9788821440502
Educational objectives	Knowledge and understanding of the higher functions of the nervous system
Prerequisites	To address the topics related to the course, a basic knowledge of the physiology of the nervous system is required.
Teaching methods	Frontale lessons
Other information	None
Learning verification modality	Oral examination
Extended program	Homeostasis and stress - Hypothalamus and emotions - Language and lateralization EEG and sleep - Attention and consciousness

CLINICAL PSYCHOLOGY I

Code	A001585
CFU	2
Teacher	Massimo Piccirilli
Teachers	Massimo Piccirilli
Hours	24 ore - Massimo Piccirilli
Learning activities	Caratterizzante
Area	Scienze teorico-pratiche della logopedia
Sector	M-PSI/08
Type of study-unit	Obbligatorio (Required)
Language of instruction	Italian
Contents	. History of neuropsychology . Functional neuroanatomy . Brain plasticity . Behavioral strategies
Reference texts	. Massimo Piccirilli. Dal cervello alla mente. Morlacchi Ed, 2006 . Massimo Piccirilli. Quell'eterno bisogno umano di sollievo. Morlacchi Ed, 2014 . Massimo Piccirilli. Geneticamente analfabeti. Armando Ed, 2020
Educational objectives	Knowledge of the relationships between mind, brain, and behavior
Teaching methods	. Lectures . Ongoing written assessments
Learning verification modality	Oral / written examination
Extended program	. The mind-brain problem . History of neuropsychology . Hemispheric functions . Brain plasticity . Functional neuroanatomy . Cognitive functions . Executive functions . Praxognosic functions . Behavioral strategies . Frontal syndrome
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile	3

Psychometrics

Code	A001586
CFU	1
Teacher	Moreno Marazzi
Teachers	Moreno Marazzi
Hours	12 ore - Moreno Marazzi
Learning activities	Caratterizzante
Area	Scienze umane e psicopedagogiche
Sector	M-PSI/03
Type of study-unit	Obbligatorio (Required)
Language of instruction	Italian
Contents	Ruolo della psicometria nelle scienze logopediche Cenni di teoria classica dei test (attendibilità, errore casuale/sistematico, validità) Standardizzazione (punteggi z, punteggi t, percentili, Standard Nine) Correzione di punteggi di test logopedici in base ai dati normativi e interpretazione dei risultati.
Reference texts	Chiorri, C. (2025). Fondamenti di psicometria. IV Edizione. McGraw Hill (limitatamente alle parti trattate nelle dispense)
Educational objectives	L’insegnamento si propone di fornire le nozioni teoriche necessarie alla comprensione dei principi cardine della psicometria. Sviluppare un metodo critico e individualizzato finalizzato al raggiungimento delle competenze operative per permettere un approccio applicativo sistematico e personalizzato agli strumenti valutativi utilizzati con estrema frequenza nella Professione
Prerequisites	Concetti di base di statistica
Teaching methods	Lezioni frontali e discussioni di gruppo
Other information	Lezioni frontali ed esercitazioni. Gli studenti/le studentesse con certificazioni per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi possono contattare il docente per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto dello stile di apprendimento individuale
Learning verification modality	verifica scritta
Extended program	Concetti di misurazione e di valutazione e loro significato. Caratteristiche e validità delle misure: validità di costrutto, validità concorrente, validità di contenuto, validità ecologica, validità apparente, affidabilità, concordanza, semplicità e comunicabilità, sensibilità, specificità. Introduzione ai concetti di livelli di misurazione e loro scale. Teoria degli insiemi, definizione, rappresentazione, uguaglianza, unione, intersezione, risoluzione di problemi. La teoria delle misurazioni: teorema di unicità e rappresentazione a livello della scala nominale (sistema empirico classificatorio, trasformazioni permissibili, corrispondenze biunivoche), della scala ordinale (sistema empirico ordinato, trasformazioni permissibili, funzioni monotone crescenti in senso stretto). Teorema di unicità e rappresentazione a livello della scala ad intervallo (sistema empirico delle differenze, trasformazioni permissibili, funzioni lineari positive) e della scala a rapporto (sistema empirico additivo, trasformazioni permissibili, similitudini dirette) Indici descrittivi e loro significanza: definizione di indice descrittivo. Significanza. Invarianza delle statistiche: invarianza assoluta, di riferimento, di confronto. Gerarchia delle scale di misura. Scala nominale: distribuzione di frequenza (proporzione, frequenza percentuale, rappresentazione grafica), moda e sua significanza, numero di classi di equivalenza. Rappresentazione di monotona crescente in senso stretto. Distribuzione di frequenza a livello della scala ordinale. Frequenze cumulative e frequenza cumulative percentuali, indici di tendenza centrale e loro significanza: moda e mediana. Indici di proporzione e loro significanza: quartili e percentili. Indici significanti per la scala ad intervallo: moda, mediana, media, numero di classi di equivalenza, quartili, percentili, punti z, differenza interquartilica, varianza, deviazione standard. Relazione tra varianza e punti z: applicazioni pratiche. Problemi. Elementi di base di diagnostica psicometrica: Concetti di gruppo di riferimento, procedura standard, setting, griglia di correzione, interpretazione del punteggio. Storia e presentazione di alcune tra le più utilizzate indagini psicometriche Applicativo di quanto appreso in ambito psicometrico di strumenti di approfondimento in ambito logopedico. Attività esemplificativa applicata relativa alle caratteristiche delle misure affrontate Prove in itinere dei contenuti teorici acquisiti