Insegnamento SOCIOLOGIA DEI MEDIA DIGITALI

Nome del corso di laurea	Scienze della comunicazione
Codice insegnamento	A001404
Curriculum	Comune a tutti i curricula
Docente responsabile	Rita Marchetti
Docenti	Rita Marchetti
Ore	60 Ore - Rita Marchetti
CFU	8
Regolamento	Coorte 2025
Erogato	Erogato nel 2026/27
Erogato altro regolamento
Attività	Caratterizzante
Ambito	Metodologie, analisi e tecniche della comunicazione
Settore	SPS/08
Anno	2
Periodo	Primo Semestre
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Tipo attività	Attività formativa monodisciplinare
Lingua insegnamento	Italiano
Contenuti	Il corso offre strumenti teorici e metodologici propri dei media studies per comprendere e analizzare il ruolo delle piattaforme digitali e dei processi di produzione, raccolta e gestione dei dati nell’ecosistema comunicativo contemporaneo. Il primo modulo approfondisce le implicazioni sociali dei media e delle tecnologie digitali, fornendo un quadro introduttivo utile a orientarsi in un ambito di studio particolarmente articolato. Tra i principali temi affrontati figurano il rapporto tra tecnologia e società, la società dell’informazione, l’intelligenza artificiale, l’industria culturale, il capitalismo digitale, le trasformazioni della socialità e dell’identità, nonché le dinamiche della sfera pubblica e del potere. Un’attenzione specifica sarà dedicata al funzionamento delle piattaforme digitali attraverso l’analisi dei processi di datificazione, mercificazione e selezione algoritmica. Il secondo modulo propone una lettura critica dell’evoluzione storica dei social media e dell’intelligenza artificiale, soffermandosi sulle implicazioni che tali trasformazioni producono per la partecipazione politica, il dibattito pubblico e la qualità delle democrazie contemporanee. Il terzo modulo è dedicato ad attività applicative e laboratoriali volte a sviluppare competenze pratiche nell’utilizzo degli strumenti di intelligenza artificiale e nella valutazione critica delle loro potenzialità e dei loro limiti.
Testi di riferimento	FREQUENTANTI Arvidsson A., Delfanti A. (2024 Terza edizione), Introduzione ai media digitali. Bologna: Il Mulino (capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6) Van Dijck J., Poell T., De Waal M. (2019), Platform Society. Valori pubblici e società connessa, Milano, Guerini e Associati (capitoli 1 e 2). Luna R. (2025), Qualcosa è andato storto. Come i social network e l’intelligenza artificiale ci hanno rubato il futuro, Milano, Solferino NON FREQUENTANTI Arvidsson A., Delfanti A. (2024 Terza edizione), Introduzione ai media digitali. Bologna: Il Mulino Van Dijck J., Poell T., De Waal M. (2019), Platform Society. Valori pubblici e società connessa, Milano, Guerini e Associati Luna R. (2025), Qualcosa è andato storto. Come i social network e l’intelligenza artificiale ci hanno rubato il futuro, Milano, Solferino I testi indicati sono suscettibili di aggiornamenti fino all’inizio del corso, in relazione alle rapide evoluzioni dell’ecosistema mediale contemporaneo. Eventuali modifiche saranno comunicate attraverso la pagina del corso sulla piattaforma Unistudium.
Obiettivi formativi	Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari per comprendere e analizzare le trasformazioni dei media digitali nel contesto dei cambiamenti tecnologici, culturali e sociali che caratterizzano la società contemporanea. L’insegnamento mira a sviluppare una conoscenza critica delle principali teorie e dei concetti fondamentali elaborati nell’ambito dei media studies, favorendo al contempo la capacità di interpretare le dinamiche e le sfide emergenti in un ecosistema comunicativo sempre più complesso, interconnesso e ibrido. Particolare attenzione sarà dedicata all’acquisizione di competenze analitiche utili a valutare criticamente i contenuti mediali, le piattaforme digitali e i processi di produzione, circolazione e consumo dell’informazione. Al termine del corso, gli/le studenti dovranno padroneggiare i principali paradigmi e modelli impiegati nello studio della comunicazione come fenomeno sociale complesso legato agli sviluppi del digitale; mostrare consapevolezza circa il ruolo, le funzioni e gli effetti dei media digitali; applicare con autonomia di giudizio le conoscenze apprese ai contesti produttivi e di consumo della cultura contemporanea.
Prerequisiti	Non sono richiesti prerequisiti specifici, ad eccezione dell’interesse per gli argomenti trattati, della curiosità intellettuale e della disponibilità a partecipare attivamente alle attività didattiche.
Metodi didattici	Lezioni frontali, lavori di gruppo e discussione in aula.
Altre informazioni	La frequenza è vivamente consigliata. Per essere considerati frequentanti, la studentessa e lo studente devono aver partecipato ad almeno il 50% delle lezioni. Le studentesse e gli studenti frequentanti possono accedere alle prove intermedie.
Modalità di verifica dell'apprendimento	La modalità di valutazione si differenzia fra studenti frequentanti e studenti non-frequentanti. Per studenti frequentanti: La verifica dell’apprendimento avverrà tramite due prove scritte e la valutazione dell’esercitazione di gruppo. Le prove scritte prevedono domande aperte attraverso le quali accertare prevalentemente la padronanza di conoscenze e la capacità di comprensione di concetti, situazioni, rappresentazioni. La prima prova si svolgerà durante la prima settimana successiva alla pausa didattica (9-13 novembre 2026) e verterà sugli argomenti spiegati durante la prima parte del corso. La seconda prova si svolgerà durante l’ultima settimana del corso sulla restante parte del programma. È prevista una esercitazione di gruppo intermedia che prevede la preparazione di una presentazione in aula. L’attività di gruppo è finalizzata a valutare la capacità degli/delle studenti di collaborare efficacemente all’interno di un team, discutere e argomentare criticamente le proprie posizioni, presentare in modo chiaro e strutturato i risultati del lavoro svolto e selezionare, analizzare e utilizzare in maniera appropriata fonti e contenuti di carattere scientifico. La valutazione finale, espressa in trentesimi, sarà determinata per il 70% dall’esito delle prove scritte (calcolando la media fra le due prove) e per il 30% dall’attività di gruppo. Per studenti non frequentanti: Sono previste una prova scritta e una prova orale sugli argomenti dei testi indicati. La prova orale consiste in una discussione della prova scritta volta a valutare eventuali criticità o carenze emerse. Il risultato finale è una combinazione dei risultati conseguiti nelle due prove utilizzando i seguenti pesi: prova scritta (70%), prova orale (30%). Per accedere alla prova orale occorre aver superato la prova scritta con un punteggio pari o superiore a 18. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa
Programma esteso	Durante il corso verranno forniti gli elementi di base per la comprensione dei processi comunicativi in un contesto caratterizzato dalla pervasività del digitale. A partire dalle teorie si cercherà di rispondere alle seguenti domande: cosa sono i media (digitali), oggi? Come si articolano i processi comunicativi nell’ecosistema mediale? Quali sono le conseguenze della pervasività degli algoritmi e dei meccanismi di datificazione delle piattaforme? In qualità di cittadini e comunicatori, come possiamo agire in modo costruttivo per alimentare un ecosistema mediale che vada verso un percorso evolutivo che superi le mere esigenze del mercato e dell'innovazione tecnologica? Quali le opportunità e i rischi legati alla diffusione delle intelligenze artificali?