Insegnamento INTERNET STUDIES

Nome del corso di laurea	Comunicazione digitale e d'impresa
Codice insegnamento	A004640
Curriculum	Comune a tutti i curricula
Docente responsabile	Anna Stanziano
Docenti	Anna Stanziano
Ore	60 Ore - Anna Stanziano
CFU	8
Regolamento	Coorte 2026
Erogato	Erogato nel 2026/27
Erogato altro regolamento
Attività	Caratterizzante
Ambito	Discipline sociali, informatiche e dei linguaggi
Settore	GSPS-06/A
Anno	1
Periodo	Secondo Semestre
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Tipo attività	Attività formativa monodisciplinare
Lingua insegnamento	Italiano
Contenuti	Il corso introduce ai principali concetti, approcci teorici e ambiti di ricerca degli Internet Studies, con l’obiettivo di fornire una comprensione interdisciplinare delle trasformazioni sociali, culturali, politiche ed economiche connesse alla diffusione di Internet e dei media digitali. Partendo da una ricostruzione delle principali fasi evolutive di Internet, del web e dei social media, il corso approfondisce i paradigmi teorici fondamentali e analizza i processi contemporanei che caratterizzano l’ecosistema digitale, con particolare attenzione alle piattaforme, ai dati e alle tecnologie algoritmiche. Saranno inoltre affrontati temi centrali del dibattito attuale, quali le dinamiche di platformization e datafication, i processi di costruzione e circolazione dell’informazione (inclusi fenomeni di information disorder), nonché il ruolo delle tecnologie di intelligenza artificiale nella comunicazione digitale. Il corso integra prospettive teoriche e ricerca empirica, favorendo lo sviluppo di capacità di analisi critica dei fenomeni mediali contemporanei.
Testi di riferimento	FREQUENTANTI: Vittadini, N. (2018). Social Media Studies. I social media alla soglia della maturità: storia, teorie, temi. Franco Angeli, Milano Marwick, A., & Lewis, R. (2017). Media Manipulation and Disinformation Online. Data & Society Research Institute. Retrieved from https://datasociety.net/output/media-manipulation-and-disinfo-online/ (https://datasociety.net/pubs/oh/DataAndSociety_MediaManipulationAndDisinformationOnline.pdf) Lewis, R. (2018). Alternative Influence. Data & Society Research Institute. Retrieved from https://datasociety.net/output/alternative-influence/ (https://datasociety.net/output/alternative-influence/) Dispense del corso e materiale didattico NON FREQUENTANTI: Miconi, A. (2018). Teorie e pratiche del web. Il Mulino, Bologna Vittadini, N. (2018). Social Media Studies. I social media alla soglia della maturità: storia, teorie, temi. Franco Angeli, Milano de Baggis, M., & Puliafito, A. (2023). In principio era ChatGPT. Intelligenze artificiali per testi, immagini, video e quel che verrà. Apogeo, Milano Marwick, A., & Lewis, R. (2017). Media Manipulation and Disinformation Online. Data & Society Research Institute. Retrieved from https://datasociety.net/output/media-manipulation-and-disinfo-online/ (https://datasociety.net/pubs/oh/DataAndSociety_MediaManipulationAndDisinformationOnline.pdf) Lewis, R. (2018). Alternative Influence. Data & Society Research Institute. Retrieved from https://datasociety.net/output/alternative-influence/ (https://datasociety.net/output/alternative-influence/)
Obiettivi formativi	Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza sistematica dei principali concetti, approcci teorici e ambiti di ricerca degli Internet Studies, con riferimento alle trasformazioni della comunicazione digitale contemporanea. Al termine dell’insegnamento, gli studenti saranno in grado di: - comprendere l’evoluzione della rete, da Internet al Web 2.0 e alla platform society; - analizzare dati e tendenze relativi alla diffusione dei social media; - conoscere e interpretare i principali paradigmi teorici degli Internet Studies; - comprendere concetti chiave quali performance, audience, identità digitale, privacy e profilazione; - approfondire i modelli interpretativi del capitalismo delle piattaforme e della sociologia critica del web; - distinguere tra fenomeni quali infodemia e information disorder; - esplorare processi quali social sharing, digital divide, knowledge gap e generational belonging; - riconoscere e contestualizzare fenomeni emergenti come la datafication e l’uso dell’intelligenza artificiale nella comunicazione digitale.
Prerequisiti	Non sono richiesti prerequisiti specifici.
Metodi didattici	Il corso si articola in tre lezioni settimanali e prevede una combinazione integrata di diverse modalità didattiche: - lezioni frontali, finalizzate alla trasmissione dei principali contenuti teorici e metodologici del corso; - lavori di gruppo, orientati all’approfondimento e alla rielaborazione critica dei temi trattati; - discussioni guidate in aula, volte a stimolare la partecipazione attiva degli studenti, il confronto e lo sviluppo di capacità argomentative. Questa articolazione mira a favorire un apprendimento attivo e partecipativo, incoraggiando l’integrazione tra acquisizione di conoscenze teoriche e sviluppo di competenze critiche e comunicative.
Altre informazioni	Si consiglia la lettura quotidiana di un giornale (cartaceo o web). La frequenza è vivamente consigliata.
Modalità di verifica dell'apprendimento	La valutazione dell’apprendimento avverrà mediante colloquio orale individuale, della durata indicativa di circa 30 minuti. La prova è finalizzata ad accertare: - il livello di conoscenza dei contenuti teorici e metodologici previsti dal programma; - la capacità di comprensione critica dei principali concetti e approcci degli Internet Studies; - l’abilità di contestualizzazione e applicazione delle teorie ai fenomeni contemporanei della comunicazione digitale; - la capacità di argomentazione autonoma e di connessione tra i diversi moduli del corso. Il colloquio consentirà inoltre di valutare le competenze comunicative dello studente, con particolare attenzione a: - l’uso appropriato del linguaggio disciplinare; - la chiarezza espositiva; - la capacità di strutturare un discorso coerente; - il rispetto delle principali regole del public speaking in ambito accademico. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa
Programma esteso	Il corso è articolato in tre moduli principali, tra loro complementari, che combinano prospettive storiche, teoriche e analitiche. Nel primo modulo sarà ricostruita l’evoluzione di Internet, del web e dei social media secondo una prospettiva di lungo periodo. Verranno messi in evidenza i principali passaggi che hanno condotto dalla nascita della rete alla cosiddetta platform society, evidenziando al contempo elementi di continuità e discontinuità rispetto ai paradigmi consolidati dei mass media studies. Il secondo modulo sarà dedicato ai principali approcci teorici degli Internet Studies. In questa sezione verranno presentati e discussi i modelli interpretativi più rilevanti per l’analisi dei fenomeni digitali, con riferimento sia ai livelli macro-sociologici (ad es. network society, economia delle piattaforme) sia ai livelli micro-sociologici (pratiche d’uso, costruzione dell’identità, dinamiche relazionali online). Il terzo modulo approfondisce alcune delle principali linee di ricerca contemporanee nell’ambito degli Internet Studies. In particolare, saranno affrontati temi relativi alle culture digitali e alle pratiche sociali online, con attenzione al funzionamento delle piattaforme e dei social network sites, all’emergere di nuove forme di aggregazione e partecipazione, nonché alle dinamiche di produzione e circolazione dell’informazione, incluse le pratiche di media manipulation e i fenomeni di information disorder. Il modulo include inoltre un’introduzione agli algorithm studies e agli AI studies, con particolare riferimento al ruolo delle tecnologie algoritmiche e dell’intelligenza artificiale nella strutturazione degli ambienti comunicativi contemporanei.