Insegnamento STORIA ECONOMICA
| Nome del corso di laurea | Economia aziendale |
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| Codice insegnamento | 05003303 |
| Curriculum | Economico politico |
| Docente responsabile | Manuel Vaquero Pineiro |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2024 |
| Erogato | Erogato nel 2026/27 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | SECS-P/12 |
| Anno | 3 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Conoscere fattori e dinamiche della storia economica europea e mondiale, a partire dall'avvento dell'industrializzazione moderna; aggiornarne il quadro interpretativo in una prospettiva di "global history"; acquisire gli strumenti concettuali per l'approccio alle problematiche dello sviluppo economico e sociale nel mondo contemporaneo. Nell’ambito del corso una particolare attenzione verrà rivolta alla storia economica dell’Europa e dell’Unione Europea. |
| Testi di riferimento | Studenti frequentanti: i testi di riferimento vengono forniti dal docente nel corso delle lezioni e sono disponibili nella pagina Unistudium dell’insegnamento. Gli studenti non frequentanti dovranno prepararsi studiando i seguenti testi: 1) Nathan Rosenberg, Luther E. Birdzell, Come l’Occidente è diventato ricco. Le trasformazioni economiche del mondo industriale, Bologna, Il Mulino, 1988; 2) Francesca Fauri, L’Unione Europea. Una storia economica, Bologna, il Mulino, 2017; 3) Francesca Fauri, Il Piano Marshall e l’Italia, Bologna, il Mulino, 2010. Per gli studenti internazionali ed Erasmus: il docente può fornire testi anche in lingua inglese, francese, spagnola. |
| Obiettivi formativi | Conoscere fattori e dinamiche della storia economica europea e mondiale, a partire dall'avvento dell'industrializzazione moderna; aggiornarne il quadro interpretativo in una prospettiva di "global history"; acquisire gli strumenti concettuali per l'approccio alle problematiche dello sviluppo economico e sociale nel mondo contemporaneo. Il corso ha l'obiettivo di offrire agli studenti gli strumenti di conoscenza adeguati a comprendere il processo che ha condotto la società occidentale dall'egemonia al confronto con il mondo globale in cui oggi siamo immersi. |
| Prerequisiti | Nessuno |
| Metodi didattici | Lezioni frontali |
| Altre informazioni | Per i non frequentanti, consultare il docente |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Per gli studenti frequentanti: stesura di elaborati scritti durante il Corso, con discussione finale degli elaborati in forma orale in uno degli appelli ufficiali dell’insegnamento. Studenti non frequentanti: colloquio orale della durata di circa venti minuti. Per gli studenti internazionali ed Erasmus: gli esami possono essere sostenuti anche in inglese, francese e spagnolo. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | La prima rivoluzione industriale: Inghilterra (XVIII-XIX secolo) La seconda rivoluzione industriale: Germania, Stati Uniti, Giappone La prima globalizzazione (1850-1920) La prima guerra mondiale e le sue conseguenze (la grande depressione, la seconda guerra mondiale) L’economia mondiale dopo la Seconda Guerra Mondiale (nuovo ordine, la ricostruzione europea) L’URSS e gli stati socialisti Lo stato sociale L’integrazione economica europea La fine del colonialismo Il capitalismo finanziario nell’ultimo trentennio L’industrializzazione del mondo La globalizzazione dopo la seconda guerra mondiale L’economia dei paesi emergenti. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |