| Nome del corso di laurea |
Ingegneria civile e ambientale |
| Codice insegnamento |
A002076 |
| Curriculum |
Ingegneria civile |
| Docente responsabile |
Valentina Coccia |
| Docenti |
- Valentina Coccia
- Francesca Merli (Codocenza)
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| Ore |
- 56 Ore - Valentina Coccia
- 16 Ore (Codocenza) - Francesca Merli
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| CFU |
9 |
| Regolamento |
Coorte 2025 |
| Erogato |
Erogato nel 2026/27 |
| Erogato altro regolamento |
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| Attività |
Affine/integrativa |
| Ambito |
Attività formative affini o integrative |
| Settore |
ING-IND/11 |
| Anno |
2 |
| Periodo |
Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento |
Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività |
Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento |
ITALIANO |
| Contenuti |
Fondamenti e applicazioni di trasmissione del calore. Termodinamica Applicata: diagrammi. Exergia. Cicli termodinamici. Psicrometria. Acustica: Grandezze acustiche. Acustica ambienti chiusi, materiali e misure . Illuminotecnica. Grandezze fotometriche. Curva di visibilità. Sorgenti luminose. Criteri di progetto. |
| Testi di riferimento |
M. Felli: Lezioni di Fisica Tecnica 1, Morlacchi editore 2009 M. Felli: Lezioni di Fisica Tecnica 2, Morlacchi editore 2004 |
| Obiettivi formativi |
Conoscenza delle discipline di base necessarie allo studio termo-fisico dell'edificio. |
| Prerequisiti |
Al fine di comprendere e saper applicare la maggior parte delle tecniche descritte nell'insegnamento sono necessarie nozioni di Analisi matematica quali le tecniche di derivazione e la soluzione di equazioni differenziali a variabili separabili. Gli argomenti trattati nel modulo inoltre richiedono le nozioni di base della Fisica quali le unità di misura delle grandezze e l'analisi dimensionale, i concetti di temperatura, energia (calore e lavoro) e potenza. La conoscenza di queste tecniche rappresenta un prerequisito indispensabile per lo studente che voglia superare il corso con profitto. |
| Metodi didattici |
ll corso è organizzato nel seguente modo: - lezioni in aula su tutti gli argomenti del programma; - esercitazioni numeriche in aula finalizzate alla preparazione per la prova scritta; - spiegazione del funzionamento di alcune strumentazioni mostrate in classe (es. psicrometro, fonometro, ecc.). |
| Altre informazioni |
La frequenza è facoltativa, ma fortemente consigliata. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento |
L'esame prevede una prova scritta e una prova orale. La prova scritta, della durata di un'ora e mezza, consiste nello stesura di un testo su un argomento trattato nel corso e nella soluzione di un esercizio di trasmissione del calore o psicrometria (scambi termici, trattamenti dell'aria). La prova ha lo scopo di verificare: i) la capacità di comprensione delle tematiche proposte durante il corso; ii) la capacità di applicare correttamente le conoscenze teoriche; iii) la capacità di sintesi; iv) l'abilità di comunicare in modo efficace e pertinente in forma scritta. La prova orale consiste in una discussione della durata non superiore a circa 45 minuti, finalizzata ad accertare: i) il livello di conoscenza dei contenuti teorico- metodologici del corso; ii) il livello di competenza nell’esporre le applicazioni proposte durante il corso; iii) l’autonomia di giudizio nel valutare soluzioni alternative ad un medesimo problema tecnico. Le prove orali hanno anche l’obiettivo di verificare la capacità dello studente di esporre con proprietà di linguaggio i temi proposti dalla Commissione, di sostenere un rapporto dialettico durante la discussione e di riassumere i risultati applicativi delle teorie studiate. La valutazione della prova scritta è effettuata dalla Commissione in trentesimi, attribuendo max 15 punti al testo e max 15 punti all'esercizio; la valutazione finale è effettuata dalla Commissione mediando i risultati della prova scritta e della prova orale con i seguenti pesi: prova scritta peso = 1/3; prova orale peso = 2/3. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso |
Fondamenti ed applicazioni di trasmissione del calore Conduzione, convezione, irraggiamento ed adduzione. Applicazioni: trasmittanza di pareti, bilanci termici in regime stazionario e periodico stabilizzato; scambiatori di calore; aletta di raffreddamento. Materiali termoisolanti. Effetto serra. Pannelli solari. Unità didattica: Termodinamica Applicata Diagrammi di stato e proprietà della materia. Legge degli stati corrispondenti. Sistemi termodinamici aperti: equazione di conservazione dell'energia in regime stazionario e deflusso unidimensionale. Exergia e rendimenti exergetici. Cicli termodinamicamente equivalenti al ciclo di Carnot. Cicli termodinamici e rendimenti di motori a combustione interna (a benzina e diesel), turbine a gas, macchine a vapore e macchine frigorifere (a compressione di vapore saturo e ad assorbimento). Diagramma psicrometrico e condizionamento dell'aria. Unità didattica: Acustica Applicata Grandezze acustiche. Psicoacustica e scale di sensazione. Acustica degli ambienti chiusi. Il fenomeno della riverberazione. Materiali fonoassorbenti e fonoisolanti. Misure di acustica. Acustica ambientale: indici di valutazione del rumore; inquinamento acustico. Unità didattica: Tecnica dell'Illuminazione Elementi di fotometria e grandezze fondamentali. La curva di visibilità. Sorgenti luminose artificiali. Criteri di progettazione in ambiente interno ed esterno. L'inquinamento luminoso. |
