Insegnamento STORIA DELLO SVILUPPO E SOSTENIBILITA'
| Nome del corso di laurea | Governo e amministrazione |
|---|---|
| Codice insegnamento | A005480 |
| Curriculum | Governo della democrazia e sostenibilita' |
| Docente responsabile | Manuel Vaquero Pineiro |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 8 |
| Regolamento | Coorte 2026 |
| Erogato | Erogato nel 2026/27 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Formazione economico-statistica |
| Settore | STEC-01/B |
| Anno | 1 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Comprendere in chiave storica i pilastri della sostenibilità: Acquisire una visione chiara dell'interconnessione tra sostenibilità ambientale, sociale ed economica (il modello delle "3P": People, Planet, Profit). Conoscere l'Agenda 2030: Familiarizzare con i 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs) dell'ONU e i principali accordi internazionali sul clima (es. Accordo di Parigi). Apprendere i concetti chiave partendo da un’analisi di storia economica: Definire e comprendere concetti come economia circolare, transizione energetica, impronta carbonica (carbon footprint), biodiversità e giustizia climatica. |
| Testi di riferimento | I testi di riferimento sono pubblicati in formato pdf nella pagina Unistudium dedicata all’insegnamento. Per gli studenti internazionali ed Erasmus: il docente può fornire testi anche in lingua inglese, francese, spagnola. Gli studenti che non hanno frequentato le lezioni devono contattare il docente al fine di definire il programma di studio e le modalità di esame. |
| Obiettivi formativi | Il corso mira a: Analizzare l’evoluzione storica del rapporto tra economia e ambiente Comprendere le origini della sostenibilità come concetto economico Studiare i modelli di sviluppo e le loro implicazioni ambientali Valutare politiche economiche e istituzioni legate alla sostenibilità Sviluppare capacità critica sulle sfide contemporanee (cambiamento climatico, transizione energetica) Al termine del percorso formativo, gli studenti saranno in grado di comprendere in chiave di storia economica la complessità delle sfide ambientali, sociali ed economiche globali, sviluppando un pensiero critico e sistemico per implementare pratiche sostenibili nel proprio contesto di riferimento. |
| Prerequisiti | Nessuno |
| Metodi didattici | Lezioni frontali Discussione di articoli e letture Analisi di casi (es. rivoluzione energetica, crisi ambientali) Presentazioni degli studenti |
| Altre informazioni | Per gli studenti non frequentanti rivolgersi al docente all’inizio del Corso. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame scritto Tesina o progetto di ricerca Partecipazione (discussioni e seminari) Per gli studenti internazionali ed Erasmus: gli esami possono essere sostenuti anche in inglese, francese e spagnolo. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Il corso mira a: Analizzare l’evoluzione storica del rapporto tra economia e ambiente; Comprendere le origini della sostenibilità come concetto economico; Studiare i modelli di sviluppo e le loro implicazioni ambientali; Valutare politiche economiche e istituzioni legate alla sostenibilità; Sviluppare capacità critica sulle sfide contemporanee (cambiamento climatico, transizione energetica) Introduzione e concetti chiave Definizione di sostenibilità (ambientale, economica, sociale); Economia della crescita vs economia dei limiti; Indicatori: PIL, sviluppo umano, impronta ecologica Economia e ambiente nel mondo preindustriale Sistemi agrari tradizionali e uso delle risorse; Limiti ecologici nei sistemi economici storici; Crisi ambientali preindustriali (deforestazione, carestie) Rivoluzione industriale e rottura ecologica Industrializzazione e uso intensivo delle risorse; Carbone, energia e crescita economica; Impatti ambientali (urbanizzazione, inquinamento) Nascita del pensiero ambientale Malthus e i limiti demografici; Mill e lo stato stazionario; Prime politiche di conservazione (XIX secolo) XX secolo: crescita, crisi e consapevolezza Boom economico e consumo di massa; Crisi ambientali (smog, disastri industriali); Rapporto “Limits to Growth” (Club di Roma, 1972) Economia della sostenibilità Economia ambientale vs economia ecologica; Capitale naturale; Esternalità e strumenti di policy (tasse, permessi) Globalizzazione e sviluppo sostenibile Disuguaglianze globali e sostenibilità; Sviluppo sostenibile (Rapporto Brundtland, 1987); Agenda 2030; Green Deal europeo Transizione ecologica contemporanea Cambiamento climatico e politiche globali; Transizione energetica; Economia circolare e green economy; Finanza sostenibile; Le guerre dell’acqua; L’accaparramento della terra (land grabbing) e delle risorse naturali |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Garantire un’istruzione inclusiva, equa e di qualità. Promuovere società pacifiche e inclusive. |