Insegnamento UMANISTICA DIGITALE

Nome del corso di laurea	Lettere
Codice insegnamento	A001548
Curriculum	Moderno
Docente responsabile	Andrea Capaccioni
Docenti	Andrea Capaccioni
Ore	36 Ore - Andrea Capaccioni
CFU	6
Regolamento	Coorte 2025
Erogato	Erogato nel 2026/27
Erogato altro regolamento
Attività	Affine/integrativa
Ambito	Attività formative affini o integrative
Settore	M-STO/08
Anno	2
Periodo	Primo Semestre
Tipo insegnamento	Opzionale (Optional)
Tipo attività	Attività formativa monodisciplinare
Lingua insegnamento	Italiano
Contenuti	L’insegnamento contribuisce agli obiettivi formativi dei corsi di Laurea triennale del Dipartimento di Lettere, in particolare di Lettere e Beni culturali, introducendo gli studenti all’integrazione tra discipline umanistiche e tecnologie digitali. In questo modo, rafforza competenze sempre più rilevanti per i profili professionali legati alla valorizzazione, gestione e comunicazione del patrimonio culturale, anche in contesti digitali. In relazione ai risultati di apprendimento previsti dal CdS, il corso consente di sviluppare: la comprensione dei concetti fondamentali dell’umanistica digitale; la capacità di utilizzare risorse bibliografiche online (come OPAC e biblioteche digitali); abilità di base nell’applicazione di strumenti digitali allo studio e alla comunicazione dei contenuti umanistici; una maggiore autonomia nell’accesso e nella valutazione delle fonti disponibili in rete. Al termine del percorso formativo, lo studente acquisirà conoscenze introduttive sull’umanistica digitale e sul rapporto tra saperi umanistici e tecnologie, oltre a competenze operative nell’uso di strumenti e risorse digitali per la ricerca. Attraverso le esercitazioni pratiche, quali la progettazione di mostre virtuali, svilupperà inoltre abilità applicative nella comunicazione e valorizzazione dei contenuti culturali in ambiente digitale, insieme a una maggiore consapevolezza critica nell’uso delle tecnologie.
Testi di riferimento	Il principale testo di riferimento è Andrea Capaccioni, Umanistica digitale, Maggioli, 2022(anche ebook). Ulteriori informazioni sui testi di riferimento saranno fornite nella pagina dell'insegnamento in Unistudium (https://unistudium.unipg.it/). Saranno fornite specifiche indicazioni per gli studenti non frequentanti al termine delle lezioni. Gli studenti lavoratori possono rivolgersi al docente in orario di ricevimento o scrivendo a andrea.capaccioni@unipg.it. Gli studenti con disabilità e/o con DSA che, avendo compiuto regolarmente accreditamento tramite SOL, abbiano ottenuto accesso ai servizi d’Ateneo, possono fare richiesta degli strumenti compensativi previsti dalla normativa (ad es. libri di testo in formato digitale; materiali didattici in formati accessibili : presentazioni, dispense, eserciziari, forniti se necessario in anticipo sulle lezioni), per i quali si veda alla pagina https://www.unipg.it/disabilita-e-dsa. Per la richiesta, lo studente è invitato a rivolgersi al docente, che lo metterà in contatto con la Referente per la disabilità e/o DSA del Dipartimento (prof. Alessandra Di Pilla: alessandra.dipilla@unipg.it)
Obiettivi formativi	L’insegnamento contribuisce agli obiettivi formativi dei corsi di Laurea triennale in Lettere e Beni culturali sviluppando competenze di base nell’ambito dell’Umanistica digitale, in coerenza con i profili professionali legati alla valorizzazione, gestione e comunicazione del patrimonio culturale. In particolare, il corso favorisce la capacità di integrare conoscenze umanistiche e strumenti tecnologici, oggi sempre più richieste nei contesti culturali e nei servizi legati all’informazione e alla mediazione del sapere. Nel quadro degli obiettivi formativi del CdS, l’insegnamento promuove il riconoscimento dei principali aspetti dell’Umanistica digitale, l’approfondimento delle caratteristiche dell’ambiente digitale e una migliore comprensione delle discipline umanistiche anche in relazione al dialogo con le scienze. Inoltre, sviluppa competenze applicative nella progettazione di mostre e biblioteche virtuali, rafforzando la capacità di utilizzare strumenti digitali per la comunicazione dei contenuti culturali. Il corso contribuisce inoltre a consolidare abilità trasversali fondamentali, quali la capacità di analizzare e comunicare in modo efficace utilizzando un lessico disciplinare appropriato, nonché lo sviluppo di un’autonoma capacità di giudizio critico, anche in funzione di percorsi indipendenti di studio e ricerca. Le attività di gruppo sono infine orientate a migliorare le competenze comunicative e collaborative, favorendo una partecipazione attiva e consapevole.
Prerequisiti	Per comprendere al meglio i contenuti dell’insegnamento, lo studente deve possedere conoscenze generali relative al contesto storico e agli aspetti della vita civile, già acquisite nel percorso scolastico.
Metodi didattici	Il corso si articola in una combinazione di lezioni frontali dedicate alle principali tematiche del programma e di attività didattiche integrative. Il metodo prevalente si basa su lezioni in aula, eventualmente supportate da strumenti multimediali, al fine di facilitare la comprensione dei contenuti teorici. Accanto alle lezioni, sono previste attività applicative quali esercitazioni pratiche e seminari. In particolare, le esercitazioni sono finalizzate allo sviluppo di competenze previste dalla discioplina. Tali attività si svolgono anche con il contributo di collaboratori e cultori della materia. Sono inoltre previsti seminari di approfondimento su tematiche specifiche, con l’obiettivo di favorire la partecipazione attiva degli studenti e di sviluppare capacità critiche e di discussione. Per le informazioni generali, consultare i Servizi di Ateneo alla pagina https://lettere.unipg.it/home/disabilita-e-dsa e mettersi in contatto con la Referente per il Dipartimento (prof.ssa Alessandra Di Pilla: alessandra.dipilla@unipg.it). Gli studenti eventualmente interessati a verificare la possibilità di seguire in DaD le lezioni al sito Procedura DAD - Università degli Studi di Perugia https://www.unipg.it/didattica/procedura-dad
Altre informazioni	Programmi d'esame e dispense possono essere consultati nel sito selezionando l'insegnamento prescelto. Gli studenti che non possono frequentare sono pregati di contattare il docente. Studenti con disabilità e/o DSA, per ogni informazione: https://lettere.unipg.it/home/disabilita-e-dsa
Modalità di verifica dell'apprendimento	L'esame prevede una prova finale che consiste in un colloquio relativa agli argomenti trattati durante l'insegnamento e approfonditi sui testi consigliati. La prova serve per accertare il livello di conoscenza e la capacità di comprensione e di sintesi raggiunti dallo studente. Il colloquio consentirà di verificare la capacità dello studente di comunicare quanto acquisto e con quale metodo, proprietà di linguaggio ed esposizione. La durata dell'esame è di circa 20 minuti ma può variare a seconda dell'andamento della prova stessa e comincia con una domanda su un argomento scelto dallo studente. Gli studenti con disabilità e/o con DSA per la modalità di svolgimento delle prove di verifica possono giovarsi delle tecnologie inclusive, degli strumenti compensativi e delle misure dispensative previste dalla normativa. Va contattato il docente con congruo anticipo. Per informazioni: https://lettere.unipg.it/home/disabilita-e-dsa
Programma esteso	L’insegnamento propone un’introduzione all’Umanistica digitale, con l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti di base per comprendere il rapporto tra discipline umanistiche e tecnologie digitali. Nell’era di Internet, infatti, le discipline umanistiche sono sottoposte a un profondo ripensamento che investe non solo i contenuti, ma anche i metodi di ricerca, di analisi e di trasmissione del sapere. Nel corso delle lezioni verranno affrontati i principali concetti e ambiti dell’Umanistica digitale, con esempi applicativi che mostrano come gli strumenti digitali possano ampliare le possibilità di studio e valorizzazione del patrimonio culturale. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo di competenze operative: gli studenti saranno coinvolti nella progettazione e realizzazione di una mostra virtuale, attività che consente di applicare concretamente le conoscenze acquisite e di sperimentare nuove modalità di comunicazione dei contenuti umanistici. L’insegnamento intende inoltre approfondire l’uso di risorse bibliografiche disponibili in rete fornendo agli studenti gli strumenti necessari per una ricerca autonoma, consapevole ed efficace. In questo modo, il corso mira a sviluppare non solo conoscenze teoriche, ma anche competenze pratiche e una maggiore consapevolezza critica nell’uso delle tecnologie digitali applicate alle discipline umanistiche.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile	Istruzione di qualità, Uguaglianza di genere, Ridurre le disuguaglianze, Città e comunità sostenibili, Pace, giustizia e istituzioni forti