Insegnamento LETTERATURA ITALIANA DELL'OTTOCENTO E DEL NOVECENTO
| Nome del corso di laurea | Studi italiani, classici e storia europea |
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| Codice insegnamento | GP005239 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Simone Casini |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2025 |
| Erogato | Erogato nel 2026/27 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | L-FIL-LET/11 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | 1. Il romanzo nell'Ottocento in Europa. Principali momenti ed opere. Il romanzo in Italia, da Manzoni a Verga. Specificità, caratteri, tecniche e problemi. 2. "Le Confessioni d'un Italiano" di Ippolito Nievo. Genesi, fonti e modelli, struttura, analisi del testo. 3. Storia della fortuna critica fra Otto e Novecento. Il dibattito otto-novecentesco sul romanzo. |
| Testi di riferimento | Lettura per esteso delle "Confessioni d'un Italiano" di Ippolito Nievo. - Edizioni consigliate: a cura di Simone Casini, Milano, Guanda, Classici della Fondazione Bembo, 1999; a cura di Sergio Romagnoli, Venezia, Marsilio, 1990 e rist.; a cura di Marcella Gorra, Milano, Mondadori, 1981 e rist.; a cura di Ugo Olivieri, Feltrinelli 2018. Lettura per esteso di un altro romanzo europeo dell'Ottocento, tra quelli che saranno indicati all'inizio del corso. I riferimenti bibliografici saranno indicati in dettaglio all'inizio del corso, in base all'effettivo sviluppo del programma e ai suoi approfondimenti. I seguenti testi - nelle parti selezionate - saranno disponibili nella pagina Unistudium del corso: Franco Moretti, "Il secolo serio, in La cultura del romanzo", a cura di F. M., Torino, Einaudi, 2008, pp. 689-725. (su Unistudium). Giovanni Maffei, "Nievo", Roma, Carocci, 2013 (parti indicate su Unistudium) Marinella Colummi Camerino, "Archeologia del romanzo. Bilancio di un cinquantennio 1821-1871", Milano, Franco Angeli, 2016, (pp. 13-77, su Unistudium) Simone Casini, "Nievo risorgimentale. Letteratura e politica nel decennio preunitario", Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2024 (parti indicate su Unistudium). Per gli studenti non frequentanti, saranno indicate alcune letture compensative. «Informazioni specifiche relative al corso e materiali didattici saranno disponibili nella piattaforma Unistudium:https://www.unistudium.unipg.it/unistudium/login/index.php alla pagina dedicata all’insegnamento Gli studenti e le studentesse con disabilità e/o con DSA e/o con ADHD o ADD regolarmente accreditati tramite SOL possono fare richiesta degli strumenti compensativi previsti dalla normativa (ad es. libri di testo in formato digitale accessibile; materiali didattici in formati accessibili: presentazioni, dispense, eserciziari, forniti se necessario in anticipo sulle lezioni), per i quali si veda alla pagina www.unipg.it/disabilita-e-dsa). Per informazioni, mettersi in contatto con la delegata del Dipartimento (dott.ssa Alessandra Di Pilla: alessandra.dipilla@unipg.it). |
| Obiettivi formativi | Il corso mira a dare agli studenti una preparazione specialistica sul romanzo dell'ottocento, inteso come genere fondamentale della modernità; una consapevolezza dei termini attuali del dibattito intorno al romanzo italiano tra Otto e Novecento; e le competenze per l'analisi di testi narrativi complessi. Conoscenze. Si richiede la conoscenza delle "Confessioni d'un Italiano" e del periodo culturale, e - secondo indicazioni di programma - di alcuni altri romanzi maggiori dell'Ottocento italiano ed europeo. Si richiede inoltre la conoscenza del dibattito culturale e letterario relativo, e della critica novecentesca sull'opera di Nievo e sul romanzo in generale. Viene approfondita ed è quindi richiesta anzitutto la conoscenza del periodo storico. Per la storia culturale, si forniscono gli strumenti critici e bibliografici più aggiornati per riflettere sui movimenti culturali, filosofici e letterari che sono all’origine della cultura moderna. Viene approfondita la nascita del romanzo moderno, in Europa e quindi in Italia; e al tempo stesso la nascita della critica letteraria in senso moderno. Infine, vengono approfonditi i rapporti tra cultura letteraria e cultura musicale, con particolare attenzione all’opera lirica italiana (da Rossini a Verdi). Abilità e competenze. Il corso intende sviluppare le capacità di esposizione e di comunicazione, e di ricerca autonoma, attraverso relazioni orali. Inoltre intende sviluppare la sensibilità critica e storica, indagando le origini ottocentesche della nuova critica e di una nuova sensibilità per gli eventi storici civili e politici, riflettendo sulla complessità dei fenomeni, e distinguendo il piano storico da quello della elaborazione letteraria ed estetica. |
| Prerequisiti | Buona conoscenza della lingua italiana, e nozioni fondamentali di storia e cultura letteraria. Si presuppone la conoscenza, anche non approfondita, dei "Promessi sposi" di Manzoni e di almeno un romanzo di Verga. Tali prerequisiti sono importanti per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. |
| Metodi didattici | (1) Lezioni frontali; (2) Lettura e commento di testi, (3) utilizzo di programmi di videopresentazione, di immagini e filmati con video-proiettore. (4) È prevista una breve relazione scritta da parte di ciascuno studente su testi attinenti al programma; (5) materiali forniti dal docente su Unistudium; (6) e` prevista un'uscita didattica. Nell’a.a. 2025/2026 l’Università di Perugia ha previsto che 12 categorie di studenti/esse possano essere ammesse alla fruizione della DaD. Gli studenti eventualmente interessati possono verificare la possibilità di seguire in Didattica telematica sincrona le lezioni al sito https://www.unipg.it/didattica/didattica-telematica-sincrona. |
| Altre informazioni | La frequenza al corso è richiesta. Gli studenti (tranne gli studenti lavoratori) che frequentano meno del 60% delle lezioni sono dichiarati non frequentanti e sono tenuti a letture supplementari Studenti e studentesse con disabilità e/o DSA e/o con ADHD o ADD: per ogni informazione sui servizi dell’Ateneo, consultare la pagina www.unipg.it/disabilita-e-dsa e mettersi in contatto con la delegata del Dipartimento (prof.ssa Alessandra Di Pilla: alessandra.dipilla@unipg.it) |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame consiste in una prova orale dopo la conclusione del corso. La prova orale consiste in una discussione degli argomenti trattati e approfonditi sui testi indicati, e nella verifica di temi e autori discussi nel corso o previsti in bibliografia. Si intende accertare il livello di conoscenza e di competenza raggiunti dallo studente, la padronanza degli strumenti espressivi e argomentativi per l'analisi dei testi e per la loro contestualizzazione. Studenti e studentesse con disabilità e/o con DSA e/o con ADHD o ADD con certificazioni regolarmente caricate nel SOL: per lo svolgimento delle prove di verifica, possono richiedere gli strumenti compensativi, le misure dispensative e le tecnologie inclusive previsti dalla normativa (si veda alla pagina www.unipg.it/disabilita-e-dsa), mettendosi in contatto con la Delegata del Dipartimento (prof.ssa Alessandra Di Pilla: alessandra.dipilla@unipg.it). |
| Programma esteso | Il romanzo tra Sette e Ottocento. Momenti, opere, dibattiti in Europa e in Italia. La cultura italiana di medio Ottocento. Il romanzo in Italia. Nievo, la vita e le opere. Genesi, struttura, modelli, fonti delle Confessioni d'un italiano. Analisi del testo. Principali letture critiche e storico-letterarie sull'opera di Nievo. Il dibattito sul romanzo tra Otto e Novecento |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | 4,5,6,7,10,11,12 |