Insegnamento LABORATORI 3
| Nome del corso di laurea | Ingegneria industriale |
|---|---|
| Codice insegnamento | A003430 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| CFU | 12 |
| Regolamento | Coorte 2025 |
| Erogato | Erogato nel 2026/27 |
| Erogato altro regolamento | |
| Anno | 2 |
| Periodo | Annuale |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
LABORATORIO DI FISICA TECNICA
| Codice | 70A00020 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Docente responsabile | Federico Rossi |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | ING-IND/10 |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
LABORATORIO DI MACCHINE
| Codice | 70A00021 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Docente responsabile | Francesco Fantozzi |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Ingegneria meccanica |
| Settore | ING-IND/08 |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Lingua insegnamento | Italiano-inglese |
| Contenuti | Risorse e tecnologie per la transizione energetica, l'economia circolare e l'abbattimento delle emissioni |
| Testi di riferimento | Slides |
| Obiettivi formativi | Caratterizzazoine e quantificazione di risorse. Schemi e prestazioni di impianti e componenti. Bilanci di massa ed energia. |
| Prerequisiti | none |
| Metodi didattici | Lezioni frontali |
| Altre informazioni | nd |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Tesina pratica su attività di laboratorio o argomenti del corso. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Caratterizzazione e quantificaizone di biomasse e rifiuti. Tecnologie: combustione - gassificazione e pirolisi. Carburanti di sintesi e biofuels: Biodiesel, HVO, Bioetanolo, Fischer Tropsch, efuels, biogas, biometano. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | 7-11-12 |
LABORATORIO DI SCIENZA DELLE COSTRUZIONI
| Codice | 70A00022 |
|---|---|
| CFU | 4 |
| Docente responsabile | Giulio Castori |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | ICAR/08 |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | I principali contenuti del corso riguardano: Meccanica della trave, Vincoli, Soluzione sistemi iperstatici (metodo delle forze), Criteri di plasticità e di resistenza. |
| Testi di riferimento | Testi raccomandati: 1. Viola, E.: Esercitazioni di Scienza delle costruzioni (Volumi I e II). Pitagora, 1993. 2. Camiciotti, R., Cecchi, A.: Esercizi di Scienza delle Costruzioni (Volume III). Edizione Morelli, 1998. Materiale didattico comprendente diapositive delle lezioni, testi e soluzione degli esercizi proposti, tabelle, video ed altro è disponibile attraverso la piattaforma Unistudium. |
| Obiettivi formativi | L'obiettivo principale dell’insegnamento consiste nel fornire agli studenti le basi per la corretta comprensione dei concetti e principi base della Scienza delle costruzioni al fine di impadronirsi degli strumenti necessari per affrontare l'analisi strutturale di elementi monodimensionali, di diverse sezioni e forme. I risultati di apprendimento attesi consistono nella: • Acquisizione di conoscenze relative a (descrittore di Dublino 1): Metodo delle forze per la soluzione di travature elastiche piane ipersatiche; Analisi e rappresentazione degli stati tensionali, compresa la rappresentazione grafica mediante il cerchio di Mohr; Criteri di plasticità, resistenza e sicurezza. • Abilità nell’applicazione delle conoscenze teoriche a casi pratici riguardanti la soluzione di travature elastiche piane (descrittore di Dublino 2) e autonomia di giudizio nella scelta degli approcci per la modellazione e l’analisi strutturale (descrittore di Dublino 3) con particolare riferimento a: Risoluzione di strutture isostatiche; Analisi della tensione e deformazione in un punto; Identificazione dei vincoli progettuali e delle condizioni al contorno che caratterizzano un problema strutturale; Interpretazione degli stati tensionali mediante metodi analitici e grafici, con particolare riferimento al cerchio di Mohr. |
| Prerequisiti | Il superamento dell’esame di Scienza delle Costruzioni costituisce un prerequisito essenziale per la comprensione e l’approfondimento degli argomenti trattati nel corso. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche in aula durante le quali vengono affrontati gli argomenti trattati nel corso. |
| Altre informazioni | Ulteriori informazioni sono disponibili attraverso la pagina Unistudium dell’insegnamento. Il docente è disponibile per consultazioni al termine di ogni lezione; consultazioni con il docente in persona o attraverso la piattaforma Microsoft Teams possono inoltre essere concordate in altri orari. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame prevede una prova orale finalizzata ad accertare il livello di conoscenza e capacità di comprensione sui contenuti teorici e metodologici indicati nel programma, tra cui verrà richiesta richiesta la risoluzione di una struttura iperstatica. In tale contesto verranno verificate anche l'autonomia e le capacità - proprietà di linguaggio. |
| Programma esteso | Il corso va ad integrarsi con i precedenti corsi di meccanica strutturale. In particolare, ricollegandosi ai concetti di statica della trave inflessa, verranno sviluppati, principalmente in ambito applicativo, i seguenti temi: 1. Richiami e approfondimenti di Statica; 2. Meccanica della trave: condizioni di vincolo; cinematica della trave; statica della trave; calcolo e disegno dei diagrammi delle caratteristiche della sollecitazione; sconnessioni interne; risoluzione di strutture iperstatiche con il metodo delle forze; applicazione del metodo delle forze a strutture iperstatiche aperte; applicazione del metodo delle forze a strutture iperstatiche chiuse; 3. Criteri di plasticità e di resistenza: diagramma tensione-deformazione; verifiche di sicurezza (Criteri di Tresca e di Von Mises). |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | • Obiettivo 4: Istruzione di qualità • Obiettivo 9: Industria, innovazione e infrastrutture |