Insegnamento INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA E NELL'EMERGENZA
| Nome del corso di laurea | Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) |
|---|---|
| Codice insegnamento | 50996606 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Fabio Rondelli |
| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2023 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento | |
| Anno | 3 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
CHIRURGIA D'URGENZA
| Codice | 50515301 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Fabio Rondelli |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Base |
| Ambito | Primo soccorso |
| Settore | MED/18 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Assistenza in chirurgia; Medicina e chirurgia: cenni storici; presa in carico del paziente chirurgico; assistenza infermieristica peri-operatoria; nutrizione in chirurgia; anestesia e terapia antalgica paziente chirurgico; utilizzo, gestione e monitoraggio di presidi chirurgici: drenaggi, PEG,SNG |
| Testi di riferimento | Chirurgia per le professioni sanitarie. Vittorio Bresadola |
| Obiettivi formativi | Conoscenza principali patologie apparato digerente; gestione del paziente poli-traumatizzato |
| Prerequisiti | Approfondita conoscenza dell'anatomia e della fisiologia dell'apparato gastroenterico, vascolare e genito-urinario; conoscenza anatomia e fisiologia della parete toraco-addominale . |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, proiezioni di video in diretta differita dalla sala operatoria; conoscenza diretta di materiali e dispositivi: drenaggi, fili di sutura, protesi. |
| Altre informazioni | Orario di ricevimento da concordare via mail: fabio.rondelli@unipg.it |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |
| Programma esteso | -Addome acuto -Occlusioni intestinali -Sindrome compartimentale -Urgenze vascolari: aneurismi, dissecazioni -Politrauma |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Salute e benessere |
INFERMIERISTICA CLINICA NEL PAZIENTE CRITICO
| Codice | 50996403 |
|---|---|
| CFU | 3 |
| Docente responsabile | Simone Baldelli |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze infermieristiche |
| Settore | MED/45 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | • Identificare le priorità assistenziali e gli interventi corretti in situazioni critiche sia in ambito ospedaliero che extraospedaliero. • Attivare efficacemente i sistemi di emergenza intra ed extraospedalieri. • Gestire il monitoraggio avanzato delle funzioni vitali del paziente critico. • Gestire, seguendo le prescrizioni diagnostico-terapeutiche, i pazienti che necessitano di supporto per uno o più organi. • Descrivere e attuare interventi per il supporto delle funzioni compromesse, con particolare attenzione alla gestione delle vie aeree e alla ventilazione. • Utilizzare i criteri di attribuzione delle priorità (triage) nella gestione di singoli pazienti o di eventi con più pazienti urgenti/emergenti. • Descrivere e attuare interventi per prevenire le complicanze legate all'evoluzione clinica. • Identificare i rischi specifici (infettivi, tecnologici, farmacologici) e attivare strategie di gestione del rischio |
| Testi di riferimento | - Giusti, G. D. "Guida al monitoraggio in area critica" (Maggioli Editore). - Badon, P., et al. "Infermieristica in Area Critica" (Casa Editrice Ambrosiana) - Chiaranda, M. "Urgenze ed Emergenze - Istituzioni"(Piccin) - ATLS Steering Committee. "ATLS - Advanced Trauma Life Support Student Course Manual" (American College of Surgeons). -talian Resuscitation Council (IRC). "Manuale ALS - Advanced Life Support" (Ultima edizione basata su Linee Guida ERC). |
| Obiettivi formativi | - Sviluppare la capacità di operare in diversi setting, inclusi il territorio, l'ospedale e il domicilio. - Fornire strumenti per la valutazione clinica e la pianificazione infermieristica specifica per la Terapia Intensiva. - Offrire conoscenze e metodi per valutare e trattare situazioni acute e critiche selezionate per rilevanza epidemiologica |
| Prerequisiti | Conoscenze di base degli Insegnamenti di Infermieristica clinica in area medica ed Infermieristica clinica in area chirugica |
| Metodi didattici | Lezioni frontali associate ad esercitazioni guidate dal docente attraverso l’utilizzo di micro situazioni e video di casi clinici |
| Altre informazioni | Nessuna informazione |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame scritto con domande chiuse a risposte a scelta multipla e/o domande aperte a risposta breve |
| Programma esteso | Introduzione all’ infermieristica in aerea critica Nursing Cardiologico in emergenza e urgenza SET servizio emergenza territoriale SET approfondimento Elisoccorso Visita base elisoccorso Visita base elisoccorso ll trauma: accesso alle vittime Il monitoraggio in area critica Insufficienza respiratoria - presidi - weaning Visione mezzi di soccorso e presidi ed esercitazioni Triage e maxi emergenze Maxi emergenze e Triage con video e casi clinici |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
MEDICINA D'URGENZA
| Codice | 50503401 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Rony Helou |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Base |
| Ambito | Primo soccorso |
| Settore | MED/09 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Approccio al paziente critico (ABCDE). Emergenze respiratorie: insufficienza respiratoria acuta, dispnea, edema polmonare acuto, tromboembolia polmonare, crisi asmatica, polmoniti, pneumotorace, ostruzione vie aeree, emogasanalisi, monitoraggio complicanze. Sindromi coronariche acute (STEMI/NSTEMI). Coma endocrino-metabolico. Shock: tipi, trattamenti e infusioni EV. Intossicazioni acute. Manifestazioni d’urgenza: sincope, dolore, sepsi |
| Testi di riferimento | Chiaranda M. (2022). Urgenze ed emergenze. Padova: Piccin. Della Rosa C. (2010). Manuale di segni e sintomi. Padova: Piccin Linee guida SIMEU, ERC, AHA; materiale didattico del docente. |
| Obiettivi formativi | Alla conclusione del corso lo studente deve essere in grado di sapere: -riconoscere le situazioni di criticità nei pazienti con malattie sistemiche e di interesse internistico; -identificare le alterazioni dell’equilibrio acido-base. |
| Prerequisiti | Per poter seguire il corso lo studente deve possedere: - conoscenze di anatomia e fisiologia degli apparati cardiocircolatorio e respiratorio; - conoscenze sufficienti dell’assistenza al paziente internistico. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali- Simulazione di casi |
| Altre informazioni | Nessuna informazione |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Prova orale |
| Programma esteso | I più frequenti quadri di emergenza ed urgenza medica: cause e trattamenti: Approccio generale al Pz. critico: ( Lezione introduttiva) Definizione di Pz. critico ABCDE Insufficienza respiratoria acuta. eziologia,anamnesi ,esame obiettivo,segni clinici indagini diagnostiche dispnea - approccio clinico edema polmonare valutazione generale – valutazione primaria ABCDE – esami diagnostici e strumentali significativi- trattamento terapeutico- monitoraggio a paziente stabilizzato tromboembolia polmonare crisi asmatica- valutazione e trattamento polmoniti pneumotorace spontaneo ostruzione acuta delle prime vie aeree emogasanalisi nella insufficienza respiratoria acuta monitoraggio e trattamento complicanze Sindromi coronariche acute definizione eziologia Stemi Nstemi Coma di origine endocrino-metabolica approccio clinico trattamento Shock. Infusioni endovenose e terapia Intossicazione acuta cause –sintomatologia –terapia Manifestazioni particolari d’urgenza : Sincope- Dolore -Sepsi |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
RIANIMAZIONE
| Codice | 50503501 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Matteo Vissani |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Base |
| Ambito | Primo soccorso |
| Settore | MED/41 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Gestione del paziente in Terapia Intensiva e nelle emergenze intra- ed extraospedaliere |
| Testi di riferimento | Loredana Sasso- Annalisa Silvestro- Gennaro Rocco- Laura Tibaldi- Fabrizio Moggia: INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA Mc Graw Hill |
| Obiettivi formativi | Conoscenza e sviluppo di capacità di gestione delle principali patologie di competenza rianimatoria Conoscenza e sviluppo di capacità di gestione dei principali strumenti e tecnologie di competenza rianimatoria Capacità nella gestione dell'emergenza |
| Prerequisiti | Fisiologia Umana Anestesiologia Anatomia Umana |
| Metodi didattici | Lezioni teoriche |
| Altre informazioni | Frequenza: Obbligatoria. Almeno il 75% delle lezioni |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame frontale con dimostrazione di capacità nella gestione del paziente in Terapia Intensiva e nelle emergenze intra- ed extraospedaliere |
| Programma esteso | • FLUIDOTERAPIA: Cristalloidi- Colloidi- Sistemi di infusione- Diluizione dei farmaci- Accessi venosi centrali e periferici ecoguidati • INSUFFICIENZA RESPIRATORIA ACUTA • SINDROME DA DISTRESS RESPIRATORIO ACUTO • VENTILAZIONE MECCANICA INVASIVA E NON-INVASIVA • SEPSI- SHOCK SETTICO • MORTE ENCEFALICA • POLITRAUMA • TRACHEOTOMIA • MONITORAGGIO EMODINAMICO INVASIVO E MINI-INVASIVO IN TERAPIA INTENSIVA |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |