Insegnamento STORIA DELLE CODIFICAZIONI MODERNE
| Nome del corso di laurea | Giurisprudenza |
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| Codice insegnamento | A000284 |
| Sede | PERUGIA |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Ferdinando Treggiari |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2022 |
| Erogato | Erogato nel 2023/24 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Affini o integrative d.m.270/04 |
| Ambito | Attività formative in ambiti disciplinari affini o integrativi a quelli di base e caratterizzanti, anche con riguardo alle culture di contesto e alla formazione interdisciplinare |
| Settore | IUS/19 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | Inglese |
| Contenuti | La storia del diritto dell'età moderna e contemporanea, con particolare rifemento all’illuminismo giuridico e alle codificazioni |
| Testi di riferimento | Testi e materiali per la preparazione dell'esame saranno indicati e messi a disposizione durante il corso delle lezioni. |
| Obiettivi formativi | Attraverso l’esame delle trasformazioni subite dal diritto nel tempo, il corso intende favorire nello studente la consapevolezza del divenire di ogni fenomeno giuridico. Un approccio non solo nozionistico alla materia si propone di formare nel discente autonomia di giudizio ed offrire, attraverso un sano spirito critico, la prismaticità del dato giuridico. |
| Prerequisiti | Per comprendere gli argomenti trattati nel corso e raggiungere gli obiettivi di apprendimento, lo studente deve avere una buona cultura generale e possedere conoscenze essenziali di storia moderna e contemporanea. Questo prerequisito è valido sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti |
| Metodi didattici | Il corso è svolto con lezioni frontali e discussioni in aula |
| Altre informazioni | Per ogni informazione ulteriore gli studenti possono rivolgersi al docente: 1) in Dipartimento durante l'orario di ricevimento; 2) per posta elettronica scrivendo all'indirizzo di posta elettronica istituzionale del docente; 3) contattando il docente sulla piattaforma Teams di Unipg |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame consta di una prova scritta preliminare e propedeutica al colloquio orale, durente il quale lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere i principali temi e problemi dell’evoluzione storica del diritto in Europa nell'età moderna e contemporanea. Lo studente dovrà saper maneggiare le categorie delle fonti, delle istituzioni e del pensiero giuridico, adoperando un lessico tecnico-giuridico adeguato e dando prova di avere adeguate capacità di contestualizzazione, così dimostrando di aver conseguito il metodo di studio e la capacità di apprendimento necessari a orientarsi, anche in autonomia, sulla prospettiva diacronica dell’evoluzione dei sistemi giuridici attuali. Ai fini dell’attribuzione del voto in trentesimi si terrà conto dei seguenti criteri di valutazione: conoscenza e comprensione dell’evoluzione delle fonti, delle istituzioni e del pensiero giuridico (60%); proprietà del lessico giuridico e capacità di cogliere le informazioni rilevanti (acquisizione del metodo di studio) (20%); capacità di orientarsi nel contesto diacronico e di individuare la prospettiva storica del fenomeno giuridico (20%). La presenza di lacune formative su uno o più macro-argomenti di programma comporterà una valutazione insufficiente anche in presenza di una conoscenza di base della materia. |
| Programma esteso | Crisi e tramonto dell’età del diritto comune. Assolutismo politico e codificazione del diritto. Le matrici culturali dell’idea di codice: Giusnaturalismo e Illuminismo. Cesare Beccaria e l’illuminismo penale italiano. Le prime codificazioni europee: area prussiana, austriaca e toscana. Il diritto della Rivoluzione francese. Il codice civile napoleonico. La codificazione civile in Europa e in America Latina |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Uguaglianza di genere - Pace, giustizia e istituzioni forti |