Insegnamento PROGETTAZIONE SOSTENIBILE E INNOVAZIONE PER L'EDILIZIA
| Nome del corso di laurea | Tecniche digitali per la gestione sostenibile delle costruzioni, dell’ambiente e del territorio |
|---|---|
| Codice insegnamento | A002936 |
| Sede | PERUGIA |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Giovanni Mochi |
| CFU | 12 |
| Regolamento | Coorte 2022 |
| Erogato | Erogato nel 2023/24 |
| Erogato altro regolamento | |
| Anno | 2 |
| Periodo | Annuale |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
LABORATORIO DI INNOVAZIONE PER L'EDILIZIA
| Codice | A002939 |
|---|---|
| Sede | PERUGIA |
| CFU | 6 |
| Docente responsabile | Camilla Sorignani |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Altro |
| Ambito | Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro |
| Settore | NN |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
PRINCIPIDI COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA
| Codice | A002937 |
|---|---|
| Sede | PERUGIA |
| CFU | 3 |
| Docente responsabile | Eliana Martinelli |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Edilizia |
| Settore | ICAR/14 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Le lezioni e le esercitazioni previste affronteranno i seguenti temi: architettura e luogo; disegno e progetto; gli elementi generatori dell’architettura; il tipo; le preesistenze ambientali; il sistema di relazioni; dal riferimento al progetto. |
| Testi di riferimento | CASABELLA n. 509-510, 1985, I terreni della tipologia, gennaio-febbraio, Elemond Periodici, Milano. Collotti F., 2002, Appunti per una teoria dell'architettura, Quart Verlag, Luzern. Collotti F., 2018, Idea civile di architettura – Scritti scelti 1990-2017, LetteraVentidue, Siracusa. Frampton K., 2015, A Genealogy of Modern Architecture: Comparative Critical Analysis of Built Form, Lars Mueller, Baden. Grassi G., 1980, Architettura lingua morta, Electa, Milano. Le Corbusier (Jeanneret C. E.), 1973, Verso una architettura, Longanesi, Milano. Loos A., 1972, Parole nel vuoto, Adelphi, Milano. Rogers E. N., 1997, Esperienza dell’architettura, Skira, Milano. Rossi A., 2009, Autobiografia scientifica, Il Saggiatore, Milano. Rossi A., 2018, L'architettura della città, Il Saggiatore, Milano. Semerani L., 1993, Dizionario critico illustrato delle voci più utili all'architetto moderno, Edizioni CELI, Faenza. Tessenow H., 1981, Osservazioni elementari sul costruire, Franco Angeli Editore, Milano. Ulteriori approfondimenti bibliografici saranno indicati per le diverse esercitazioni previste. |
| Obiettivi formativi | Il corso è mirato a fornire metodi e strumenti interpretativi-valutativi in grado di sviluppare capacità progettuali attraverso il controllo delle tecniche compositive, e di incrementare la conoscenza delle dinamiche insediative e ambientali nei diversi contesti, con particolare riguardo alla relazione con la preesistenza. |
| Prerequisiti | Conoscenze di base del disegno dell’architettura. |
| Metodi didattici | Le lezioni frontali tratteranno la teoria e la tecnica della composizione architettonica e urbana, con particolare attenzione al processo compositivo in relazione alle preesistenze urbane, ambientali e territoriali. Le lezioni sono volte ad approfondire i diversi strumenti della progettazione e le conoscenze teoriche e tecniche necessarie per la comprensione e la trasformazione dell’ambiente e del territorio. |
| Altre informazioni | Nessuna |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame, preceduto dalla valutazione delle esercitazioni individuali (obbligatorie al fine di sostenere l’esame), consiste in una prova orale che verte sulle nozioni apprese alle lezioni, i testi consigliati e i riferimenti teorici affrontati. |
| Programma esteso | Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti di base per intraprendere un’elaborazione progettuale. Pertanto, saranno affrontati i seguenti temi: architettura e luogo; il disegno come strumento di progetto; le nozioni di tipo, carattere, linguaggio, ordine in architettura; il sistema di relazioni tra architettura, città e paesaggio; costruire con la preesistenza; dai riferimenti al progetto. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Città e comunità sostenibili |
SOSTENIBILITA' E SALUBRITA' DELLE COSTRUZIONI
| Codice | A002938 |
|---|---|
| Sede | PERUGIA |
| CFU | 3 |
| Docente responsabile | Giovanni Mochi |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Edilizia |
| Settore | ICAR/10 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | italiano |
| Contenuti | I concetti di sostenibilità ambientale per l’edilizia, di salubrità e di edilizia circolare; I sistemi di certificazione della qualità ambientale; Esempi di buone pratiche nel settore della sostenibilità ambientale e dell’edilizia circolare; I contenuti delle lezioni teoriche verranno applicati all’interno dell’attività di laboratorio |
| Testi di riferimento | Gulli R., 2014, Recupero sostenibile del patrimonio costruito in ambito sismico, Edicomedizioni; Guardigl, L., 2018, Edilizia e ambiente, Edicomedizioni; Ferrante A., 2013, AAA Adeguamento, adattabilità, architettura. Teorie e metodi per la riqualificazione architettonica, energetica ed ambientale del patrimonio edilizio esistente, Bruno Mondadori; Rapporti OISE 2014-2015; Culture della sostenibilità, Rivista scientifica internazionale – varie annate |
| Obiettivi formativi | Il corso vuole fornire le basi per una corretta interpretazione di concetti di valenza molto ampia e specializzarli per il settore delle costruzioni sia nuove sia esistenti |
| Prerequisiti | Conoscenza dei sistemi e delle tecnologie costruttive |
| Metodi didattici | Lezioni frontali con approfondimenti su singoli temi |
| Altre informazioni | Nessuna |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Verifica orale delle conoscenze acquisite sui contenuti del modulo didattico; l'esito di tale valutazione concorre, insieme all'altro modulo ed al laboratorio, al voto finale. |
| Programma esteso | I contenuti dell’insegnamento verranno trattati in lezioni frontali con l’obiettivo di precisare quali elementi sono da considerarsi necessari per un adeguato approccio del tema della sostenibilità nelle costruzioni. Il programma delle lezioni affronterà quindi i seguenti temi: I concetti di sostenibilità ambientale per l’edilizia, di salubrità e di edilizia circolare; I sistemi di certificazione della qualità ambientale; Esempi di buone pratiche nel settore della sostenibilità ambientale e dell’edilizia circolare. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Città e comunità sostenibili |