Insegnamento STORIA CONTEMPORANEA

Nome del corso di laurea	Scienze per l'investigazione e la sicurezza
Codice insegnamento	GP004293
Curriculum	Comune a tutti i curricula
Docente responsabile	Andrea Possieri
Docenti	Andrea Possieri Annalisa Cegna
Ore	6 Ore - Andrea Possieri 48 Ore - Annalisa Cegna
CFU	9
Regolamento	Coorte 2025
Erogato	Erogato nel 2025/26
Erogato altro regolamento
Attività	Caratterizzante
Ambito	Formazione antropologica, storico-geografica e psico-pedagogica
Settore	M-STO/04
Anno	1
Periodo	Secondo Semestre
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Tipo attività	Attività formativa monodisciplinare
Lingua insegnamento	Italiano
Contenuti	Il corso di Storia contemporanea, dopo alcune lezioni introduttive di approfondimento sulle grandi direttrici che attraversano l'Ottocento, si concentrerà soprattutto sullo studio del XX secolo. Particolare attenzione verrà rivolta al seguente tema: "Medici, poliziotti e classi pericolose tra l’età liberale e il fascismo".
Testi di riferimento	Parte generale L’ETÀ CONTEMPORANEA, Salvatore Lupo, Angelo Ventrone, Le Monnier Università, pp. 152-384 Parte monografica Giovanna Tosatti, La repressione del dissenso politico tra l’età liberale e il fascismo. L’organizzazione della polizia, in Studi storici, n.1, 1997, pp. 217-255 Michele di Giorgio, Dalla medicina all’investigazione. Il contributo di Salvatore Ottolenghi per la costruzione di un sapere scientifico di polizia, in Nicola Labanca e Michele Di Giorgio (a cura di) Salvatore Ottolenghi. Una cultura professionale per la polizia dell’Italia liberale e fascista. Antologia degli scritti (1883-1934), Unicopli, 2018, pp. 37-55. Laura Schettini, Per lo studio della personalità del delinquente. La polizia scientifica e il servizio di identità, in Nicola Labanca e Michele Di Giorgio (a cura di), Una cultura professionale per la polizia dell’Italia liberale e fascista. Antologia del “Bollettino della scuola di Antologia scientifica” (1910-1939), Unicopli, 2020, pp. 91-105. Emilia Musumeci, Il crimine come fenomeno naturale: la “rivoluzione” di Cesare Lombroso, in Secondo Natura (Quaderno di storia del penale e della giustizia), 4, 2021, p. 167-180. Paolo Marchetti, voce Lombroso, in Enciclopedia italiana di scienze, lettere ed arti, Ottava appendice, Il contributo italiano alla storia del pensiero, Istituto della Enciclopedia italiana, 2012, pp. 366-370. Mary Gibson, Ai margini della cittadinanza: le detenute dopo l’Unità italiana (1860-1915), in Storia delle donne, 3, 2007, pp. 187-207. Annalisa Cegna, Donne pubbliche. Tolleranza e controllo della prostituzione nell’Italia fascista, Viella, 2023, pp. 13-63. Emilia Musumeci, La donna delinquente tra isteria e infirmitas sexus nell’immaginario giuridico e scientifico ottocentesco, in Liliosa Azara, Luca Tedesco (a cura di), La donna delinquente e la prostituta. L’eredità di Lombroso nella cultura e nella società italiane, Viella, 2019, pp. 51-70. Enzo Ciconte, Classi pericolose. Una storia sociale della povertà dall’età moderna a oggi, Laterza, 2022, pp. 162-253. Mary Gibson, Le prigioni italiane nell’età del positivismo (1861-1914), Viella, 2022, pp. 18-25
Obiettivi formativi	Lo studente saprà padroneggiare le coordinate storico-temporali fondamentali per la conoscenza e l'interpretazione delle dinamiche del mondo contemporaneo. Acquisirà la capacità di orientarsi nell’utilizzo delle cartine storiche e dei dati socio-economici, che gli permetteranno di conoscere l’evoluzione della geografia politica del continente europeo e delle principali aree di crisi del pianeta. Lo studente avrà un quadro preciso della storia italiana nel periodo considerato, sapendo distinguere i diversi assetti politico-istituzionali e i mutamenti della società fra Ottocento e Novecento. Infine, egli svilupperà analisi critica e capacità di ricerca attraverso l'utilizzo di adeguati strumenti bibliografici.
Prerequisiti	Il corso ha un carattere introduttivo, pertanto non sono richiesti specifici prerequisiti.
Metodi didattici	La didattica prevede lezioni frontali, proiezioni di slide e filmati, letture di testi in aula. I documenti contenuti nei libri di testo saranno anche oggetto di discussione in aula, serviranno come esegesi delle fonti. Le slide delle lezioni saranno disponibili nell'area Unistudium dell'Ateneo, nella sezione dedicata al corso.
Altre informazioni	Verranno tenuti alcuni incontri di approfondimento su tematiche specifiche.
Modalità di verifica dell'apprendimento	L'esame prevede una prova orale alla fine del corso.
Programma esteso	Il corso di Storia contemporanea dedicherà in apertura un approfondimento alle principali dinamiche che hanno segnato l'evoluzione del «lungo Ottocento», prendendo le mosse dal lascito del ciclo rivoluzionario settecentesco, fino allo sviluppo della questione nazionale in Italia e in Germania, alla nascita delle ideologie e all’avvento della società di massa. Lo studio del Novecento verrà quindi affrontato attraverso l'analisi delle cesure e dei tornanti che ne hanno definito i caratteri sistemici. Approfondimenti specifici verranno dedicati al rapporto tra violenza, politica e libertà tra Ottocento e Novecento. Particolare attenzione verrà rivolta al seguente tema: "Medici, poliziotti e classi pericolose tra l’età liberale e il fascismo".