| Nome del corso di laurea |
Lingue, letterature comparate e traduzione interculturale |
| Codice insegnamento |
GP005200 |
| Curriculum |
Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile |
Fabrizio Scrivano |
| Docenti |
|
| Ore |
- 36 Ore - Fabrizio Scrivano
|
| CFU |
6 |
| Regolamento |
Coorte 2025 |
| Erogato |
Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento |
|
| Attività |
Caratterizzante |
| Ambito |
Metodologie linguistiche, filologiche, comparatistiche e della traduzione letteraria |
| Settore |
L-FIL-LET/14 |
| Anno |
1 |
| Periodo |
Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento |
Opzionale (Optional) |
| Tipo attività |
Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento |
ITALIANO |
| Contenuti |
Critica fatta ad arte. La letteratura detta e pensata da chi la fa. |
| Testi di riferimento |
Del Giudice, Nabokov, Campo, Twain, Conrad, Meneghello, Solmi, Yehoshua, Gordimer, De Lillo, Gordimer, Pessoa, Conrad, Montale, Miller, Gadda, Zola, Sarraute, Ernaux, etc. etc. |
| Obiettivi formativi |
Introduzione alla critica letteraria e alla teoria della critica. |
| Prerequisiti |
no |
| Metodi didattici |
Lezioni. DSA: strumenti compensativi da concordare. Non frequentanti: avvisare il docente. |
| Altre informazioni |
Studenti con disabilità e/o DSA: per ogni informazione sui servizi dell’Ateneo, consultare la pagina https://www.unipg.it/disabilita-e-dsa e mettersi in contatto con la Referente per il Dipartimento (prof.ssa Alessandra Di Pilla: alessandra.dipilla@unipg.it) |
| Modalità di verifica dell'apprendimento |
Esame orale. DSA: strumenti compensativi ammessi. |
| Programma esteso |
Del Giudice, Nabokov, Campo, Twain, Meneghello, Solmi, Yehoshua, Gordimer, De Lillo, Gordimer, Pessoa, Conrad, Montale, Miller, Gadda, Zola, Sarraute, Ernaux, etc. etc. L'esercizio della critica letteraria può diventare poetica? Diventa letteratura o rimane critica? Cosa e come legge chi scrive? Queste le domande a cui il corso vuole restituire all'arcipelago delle personalità una mappa critica. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
4, 10 |
