Insegnamento ANESTESIOLOGIA ED EMERGENZE MEDICO CHIRURGICHE
| Nome del corso di laurea | Medicina e chirurgia |
|---|---|
| Codice insegnamento | GP005806 |
| Sede | TERNI |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Edoardo De Robertis |
| CFU | 9 |
| Regolamento | Coorte 2020 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento | |
| Anno | 6 |
| Periodo | Annuale |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
ANESTESIOLOGIA - MOD. 1
| Codice | GP005820 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Edoardo De Robertis |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Emergenze medico-chirurgiche |
| Settore | MED/41 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | |
| Testi di riferimento | Miller's Anesthesia - Editor Ronald D. Miller (Churchill Livingstone Elsevier) Basics of Anesthesia - Robert K. Stoelting and Ronald D. Miller (Churchill Livingstone) Critical Care - Civetta, Taylor and Kirby (Lippincott) |
| Obiettivi formativi | - Inquadrare l'anestesia come "medicina perioperatoria" volta a proteggere il paziente dal trauma chirurgico. - Eseguire correttamente BLS, intubazione tracheale e defibrillazione elettrica, conoscere le problematiche rianimatorie poste dall'annegamento, dalla folgorazione e dalle sindromi asfittiche, saper trattare lo shock anafilattico. - Conoscere le strategie terapeutiche per stabilizzare le funzioni vitali e prevenire il danno cerebrale post-anossico, apprendere la semeiotica del coma e la fisiopatologia dello shock ipovolemico, essere in grado di discriminare sul piano nosologico e terapeutico l'insufficienza respiratoria acuta da ostruzione delle vie aeree, da compromissione della meccanica respiratoria, da alterazioni del drive chimico e da cause emodinamiche. - Essere in grado di trattare adeguatamente le sindromi algiche acute e croniche. |
| Prerequisiti | Ai fini della comprensione dei contenuti delle lezioni e agli obiettivi di apprendimento, è necessario che lo studente possieda solide basi di fisiologia, fisiopatologia e farmacologia clinica, nonché capacità di integrazione di informazioni provenienti da settori disciplinari diversi. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, esercitazioni su manichino, frequenza in Sala Operatoria, in Terapia Intensiva e negli ambulatori della Medicina del Dolore. |
| Altre informazioni | |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Orale e/o scritto |
| Programma esteso | Basi farmacologiche anestesia (Farmacologia clinica degli anestetici endovenosi ed inalatori, oppioidi, benzodiazepine, FANS, Anestetici locali) La medicina perioperatoria Valutazione e preparazione preoperatoria Tecniche di anestesia generale e locoregionale Work station di anestesia e monitoraggio intraoperatorio Gestione del dolore acuto postoperatorio ed in pronto soccorso Il dolore cronico oncologico Principi di terapia palliativa Arresto cardiaco (BLS-D, ALS) Insufficienze respiratorie (ALI, ARDS, BPCO) Concetti base di ventilazione meccanica Shock: possibili cause e trattamento Infezioni nosocomiali in UTI e Sepsi Insufficienza cardiaca Coma Equilibrio acido-base e relative alterazioni Intossicazione da CO Annegamento Folgorazione Trapianti e donazione di organi |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | salute e benessere, sostenibilità, ridurre diseguaglianze |
ANESTESIOLOGIA - MOD. 2
| Codice | GP005821 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Rachele Simonte |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Emergenze medico-chirurgiche |
| Settore | MED/41 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Testi di riferimento | Miller's Anesthesia - Editor Ronald D. Miller (Churchill Livingstone Elsevier) Basics of Anesthesia - Robert K. Stoelting and Ronald D. Miller (Churchill Livingstone) Critical Care - Civetta, Taylor and Kirby (Lippincott) |
| Obiettivi formativi | - Inquadrare l'anestesia come "medicina perioperatoria" volta a proteggere il paziente dal trauma chirurgico. - Eseguire correttamente BLS, intubazione tracheale e defibrillazione elettrica, conoscere le problematiche rianimatorie poste dall'annegamento, dalla folgorazione e dalle sindromi asfittiche, saper trattare lo shock anafilattico. - Conoscere le strategie terapeutiche per stabilizzare le funzioni vitali e prevenire il danno cerebrale post-anossico, apprendere la semeiotica del coma e la fisiopatologia dello shock ipovolemico, essere in grado di discriminare sul piano nosologico e terapeutico l'insufficienza respiratoria acuta da ostruzione delle vie aeree, da compromissione della meccanica respiratoria, da alterazioni del drive chimico e da cause emodinamiche. - Essere in grado di trattare adeguatamente le sindromi algiche acute e croniche. |
| Prerequisiti | Ai fini della comprensione dei contenuti delle lezioni e agli obiettivi di apprendimento, è necessario che lo studente possieda solide basi di fisiologia, fisiopatologia e farmacologia clinica, nonché capacità di integrazione di informazioni provenienti da settori disciplinari diversi. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, esercitazioni su manichino, frequenza in Sala Operatoria, in Terapia Intensiva e negli ambulatori della Medicina del Dolore. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Orale e/o scritto |
| Programma esteso | Basi farmacologiche anestesia (Farmacologia clinica degli anestetici endovenosi ed inalatori, oppioidi, benzodiazepine, FANS, Anestetici locali) La medicina perioperatoria Valutazione e preparazione preoperatoria Tecniche di anestesia generale e locoregionale Work station di anestesia e monitoraggio intraoperatorio Gestione del dolore acuto postoperatorio ed in pronto soccorso Il dolore cronico oncologico Principi di terapia palliativa Arresto cardiaco (BLS-D, ALS) Insufficienze respiratorie (ALI, ARDS, BPCO) Concetti base di ventilazione meccanica Shock: possibili cause e trattamento Infezioni nosocomiali in UTI e Sepsi Insufficienza cardiaca Coma Equilibrio acido-base e relative alterazioni Intossicazione da CO Annegamento Folgorazione Trapianti e donazione di organi |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Salute e Benessere, Consymo e produzione responsabili, Agire per il clima |
CHIRURGIA D'URGENZA
| Codice | GP005824 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Roberto Cirocchi |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Emergenze medico-chirurgiche |
| Settore | MED/18 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | |
| Testi di riferimento | |
| Obiettivi formativi | |
| Prerequisiti | |
| Metodi didattici | |
| Altre informazioni | |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | |
| Programma esteso | |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
MEDICINA D'URGENZA
| Codice | GP005823 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Giacomo Pucci |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Emergenze medico-chirurgiche |
| Settore | MED/09 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Il corso prevede di trattare le principali urgenze-emergenze internistiche, con particolare riferimento a quelle inerenti l'apparato cardiovascolare, il respiratorio e l'endocrino-metabolico |
| Testi di riferimento | Harrison' s principles of internal medicine Harrison - Jameson - Loscalzo - Fauci - Kasper - Hauser - Longo Cecil textbook of medicine Ferrari-Barletta ‘’Medicina di emergenza urgenza’’ ed. Elsevier |
| Obiettivi formativi | Acquisizione della capcità di inquadrare le principali patologie internistiche ad evoluzione acuta. Capacità di effettuare diagnosi, differenziale e concomitante trattamento farmacologico dei quadri clinici con carattere di urgenza ed emergenza. |
| Prerequisiti | Conoscenza della semeiotica medica, della farmacologia e della medicina interna. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali in aula. Interazione docente-discenti. Esercitazioni pratiche presso reparto internistico. Condivisione di materiale interattivo per approfondimenti. |
| Altre informazioni | Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ESAME: Prova orale della durata di 15 min circa articolata in 2 domande di cui 1 relativa alle patologie cardiovascolari e 1 relativa alle rimanenti patologie. Eventuali ulteriori domande relative alle conoscenze minime indispensabili per la gestione di urgenze mediche potranno essere fatte nel caso di risposta poco soddisfacente alle 2 domande precedenti. VERIFICA DELLE COMPETENZE CLINICHE: interpretazione di un dato di laboratorio o strumentale VERIFICA DELLE COMPETENZE ACQUISITE DURANTE IL TIROCINIO: descrizione di un percorso diagnostico o terapeutico di una patologia trattata nel programma MODALITÀ DI ATTRIBUZIONE DEL VOTO FINALE: media ponderata voti ottenuti nei singoli moduli |
| Programma esteso | Shock cardiogeno (SCA - EP - aritmie emodinamicamente instabili) Sincope Emergenze ed urgenze ipertensive Comi (epatico – etilico - uremico) Comi nel paziente diabetico. Intossicazioni e sovradosaggi |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
MEDICINA DEL DOLORE E CURE PALLIATIVE
| Codice | A001704 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Rachele Simonte |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Emergenze medico-chirurgiche |
| Settore | MED/41 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Testi di riferimento | Miller's Anesthesia - Editor Ronald D. Miller (Churchill Livingstone Elsevier) Basics of Anesthesia - Robert K. Stoelting and Ronald D. Miller (Churchill Livingstone) Critical Care - Civetta, Taylor and Kirby (Lippincott) |
| Obiettivi formativi | - Inquadrare l'anestesia come "medicina perioperatoria" volta a proteggere il paziente dal trauma chirurgico. - Eseguire correttamente BLS, intubazione tracheale e defibrillazione elettrica, conoscere le problematiche rianimatorie poste dall'annegamento, dalla folgorazione e dalle sindromi asfittiche, saper trattare lo shock anafilattico. - Conoscere le strategie terapeutiche per stabilizzare le funzioni vitali e prevenire il danno cerebrale post-anossico, apprendere la semeiotica del coma e la fisiopatologia dello shock ipovolemico, essere in grado di discriminare sul piano nosologico e terapeutico l'insufficienza respiratoria acuta da ostruzione delle vie aeree, da compromissione della meccanica respiratoria, da alterazioni del drive chimico e da cause emodinamiche. - Essere in grado di trattare adeguatamente le sindromi algiche acute e croniche. |
| Prerequisiti | Ai fini della comprensione dei contenuti delle lezioni e agli obiettivi di apprendimento, è necessario che lo studente possieda solide basi di fisiologia, fisiopatologia e farmacologia clinica, nonché capacità di integrazione di informazioni provenienti da settori disciplinari diversi. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, esercitazioni su manichino, frequenza in Sala Operatoria, in Terapia Intensiva e negli ambulatori della Medicina del Dolore. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Orale e/o scritto |
| Programma esteso | Basi farmacologiche anestesia (Farmacologia clinica degli anestetici endovenosi ed inalatori, oppioidi, benzodiazepine, FANS, Anestetici locali) La medicina perioperatoria Valutazione e preparazione preoperatoria Tecniche di anestesia generale e locoregionale Work station di anestesia e monitoraggio intraoperatorio Gestione del dolore acuto postoperatorio ed in pronto soccorso Il dolore cronico oncologico Principi di terapia palliativa Arresto cardiaco (BLS-D, ALS) Insufficienze respiratorie (ALI, ARDS, BPCO) Concetti base di ventilazione meccanica Shock: possibili cause e trattamento Infezioni nosocomiali in UTI e Sepsi Insufficienza cardiaca Coma Equilibrio acido-base e relative alterazioni Intossicazione da CO Annegamento Folgorazione Trapianti e donazione di organi |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | salute e benessere, sostenibilità e uguaglianza di genere |
TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN ANESTESIOLOGIA
| Codice | GP005825 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 2 |
| Docente responsabile | Rita Commissari |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Altro |
| Ambito | Tirocini formativi e di orientamento |
| Settore | MED/41 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN CHIRURGIA D'URGENZA
| Codice | GP005827 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Roberto Cirocchi |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Altro |
| Ambito | Tirocini formativi e di orientamento |
| Settore | MED/18 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Unità Didattica Elementari del Core Curriculum valido dal 2016-2017: UDE 790 UDE 1186 UDE 1268 |
| Testi di riferimento | Case Files: Surgery 5e. Author(s): Eugene C. Toy; Terrence H. Liu; Andre R. Campbell; Barnard J. A. Palmer. https://accesssurgery.mhmedical.com/cases.aspx?groupid=386 |
| Obiettivi formativi | Capacità dello studente di prendere decisioni e risolvere problemi clinici in chirurgia d'urgenza |
| Prerequisiti | Conoscenze di base di anatomia umana, fisiologia, semeiotica chirurgica, anatomia patologica e radiologia |
| Metodi didattici | Presentazione interattiva di casi clinici |
| Altre informazioni | Core Curriculum valido dall'Anno Accademico 2016-2017 http://presidenti-medicina.it/core-curriculum/ |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Colloquio riguardo ad un caso clinico |
| Programma esteso | Indicare l’approccio diagnostico all’addome acuto. Ipotizzare la diagnosi di occlusione intestinale acuta (da ileo meccanico o dinamico) indicandone le possibili cause. Ipotizzare più diagnosi differenziali a partire dai dati dell’anamnesi per i quadri di esordio clinico di ileo meccanico e ileo paralitico, perforazione intestinale, occlusione intestinale indicando, ove necessari, gli approfondimenti diagnostici e gli indirizzi terapeutici. Rilevare i segni di infiammazione peritoneale. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE IN MEDICINA D'URGENZA
| Codice | GP005826 |
|---|---|
| Sede | TERNI |
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Giacomo Pucci |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Altro |
| Ambito | Tirocini formativi e di orientamento |
| Settore | MED/09 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |