| Nome del corso di laurea |
Beni culturali |
| Codice insegnamento |
35321812 |
| Curriculum |
Storia dell'arte |
| Docente responsabile |
Silvia Blasio |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU |
6 |
| Regolamento |
Coorte 2024 |
| Erogato |
Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento |
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| Attività |
Caratterizzante |
| Ambito |
Discipline relative ai beni culturali |
| Settore |
L-ART/02 |
| Anno |
2 |
| Periodo |
Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento |
Opzionale (Optional) |
| Tipo attività |
Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento |
ITALIANO |
| Contenuti |
1.Il manierismo in Italia e Umbria 2. Federico Barocci e I barocceschi umbri 3.La pittura in Umbria tra la fine del Cinquecento e il Seicento; naturalismo, classicismo, arte controriformata 4. relazioni con Roma e Firenze, artisti forestieri in Umbria. |
| Testi di riferimento |
B. Toscano, La pittura in Umbria nel Seicento, in La pittura in Italia. Il Seicento, a cura di M. Gregori, E. Schleier, Milano 1988, pp. 361-381. Pittura del Seicento. Ricerche in Umbria, catalogo della mostra (Spoleto 1989), a cura di autori vari, Perugia, 1989 (durante le lezioni saranno indicate le pagine e le schede da studiare). G. Sapori, Van Mander e i compagni in Umbria, Perugia, 2019. |
| Obiettivi formativi |
Conoscenze Conoscere le principali correnti artistiche seicentesche, con particolare attenzione all'arte umbra del Seicento. Competenze saper riconoscere e sapere individuare i protagonisti dell’arte umbra tra Cinque e Seicento, anche con l’apporto delle fonti contemporanee. Capacità Maturare un'adeguata capacità di giudizio critico anche in funzione di percorsi autonomi di approfondimento sui problemi inerenti la pittura in Umbria tra Cinque e Seicento e sulle possibili linee di ricerca relative ai temi trattati. |
| Prerequisiti |
Per comprendere e affrontare il corso lo studente dovrebbe possedere una conoscenza di livello manualistico dei fondamenti della storia dell'arte italiana del Rinascimento e del Seicento. |
| Metodi didattici |
Lezione frontale e dialogata con proiezione di immagini, visite presso importanti complessi monumentali a Perugia e in Umbria |
| Altre informazioni |
Lectures on all subjects of the course, projection of slides, educational field trips in Perugia and Umbria. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento |
L'esame prevede una prova orale finale che consiste in una discussione-colloquio relativa agli argomenti trattati durante il corso e approfonditi sui testi consigliati. La prova serve per accertare il livello di conoscenza acquisito e la capacità di comprensione, nonché di sintesi, raggiunti dallo studente. Il colloquio consentirà inoltre di verificare la capacità che lo studente ha di comunicare quanto acquisito, con metodo e proprietà di linguaggio. Il colloquio ha in genere una durata non inferiore ai venti minuti e può cominciare con una domanda a piacere su un argomento scelto dallo studente al fine di metterlo a proprio agio. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso |
Federico Barocci e i barocceschi umbri. I principali cicli decorativi. Classicismo, naturalismo e barocco: riflessi in Umbria delle principali correnti artistiche nate a Roma nella prima metà del Seicento. Artisti romani in Umbria e artisti umbri a Roma: scambi artistici tra centro e periferia. Artisti fiorentini in Umbria. Il caso di Karel Van Mander e di Giovanni Serodine; due pittori stranieri attivi in Umbria nel Seicento. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
4 Istruzione di qualità ¿ 5 Uguaglianza di genere ¿12 Consumo e produzione responsabili |
