Insegnamento SOCIOLOGIA GENERALE

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Nome del corso di laurea	Scienze dell'educazione
Codice insegnamento	GP004286
Curriculum	Educatore dei servizi educativi per l'lnfanzia
Docente responsabile	Maria Caterina Federici
Docenti	Maria Caterina Federici Marta Picchio
Ore	36 Ore - Maria Caterina Federici 16 Ore - Marta Picchio
CFU	6
Regolamento	Coorte 2019
Erogato	Erogato nel 2019/20
Erogato altro regolamento	Informazioni sull'attività didattica Coorte 2020 - Erogato nell'anno 2020
Attività	Base
Ambito	Discipline filosofiche, psicologiche, sociologiche e antropologiche
Settore	SPS/07
Anno	1
Periodo	Secondo Semestre
Tipo insegnamento	Obbligatorio (Required)
Tipo attività	Attività formativa monodisciplinare
Lingua insegnamento	ITALIANO
Contenuti	La sociologia come scienza: origine e statuto epistemologico. Le teorie dell'azione sociale. Relazione sociale e interazione sociale. Azione e struttura. Il mutamento sociale. Teoria dello scambio, della società, del conflitto e teoria interazionista. Dalla modernità alla società contemporanea, le diverse interpretazioni (post-modernità, modernità riflessiva, ipermodernità, ecc.). Simmel come interprete della modernità e anticipatore di temi postmoderni e contemporanei.
Testi di riferimento	Testi obbligatori: F. Battistelli, F. Farruggia, I sentieri della sociologia. Compendio di storia del pensiero sociologico, Utet Università, Milano 2018. M.C. Federici, M. Picchio (a cura di), Pensare Georg Simmel: eredità e prospettive. Edizione per la didattica, Morlacchi, Perugia 2013. Un testo a scelta tra i seguenti: U. Conti (a cura di), La pace è un prodotto artigianale, Mondadori Università, Milano, 2016. G. Simmel, L'educazione in quanto vita, il Segnalibro, Torino 1995. M.C. Federici, I. Frezza, F. Soldà, Se la tradizione orale lascia un segno. Filastrocche e proverbi: frammenti di una saggezza antica, Morlacchi, Perugia 2015. Z. Bauman, Fiducia e paura nelle città, Bruno Mondadori, Milano 2005. Testi consigliati per gli studenti Erasmus e ai fini dell’internazionalizzazione: Ali Aït Abdelmalek, Edgar Morin, sociologue de la complexité, préface d'Edgar Morin, Editions Apogée, Rennes 2010. A. Bouvier, Philosophie des sciences sociales : un point de vu argumentativiste en sciences sociales, P.U.F., Collection Sociologies, Paris 1999. H.J. Gans, Popular Culture and High Culture: An Analysis and Evaluation Of Taste, Basic Books, New York 1999. A. McGrew, D. Held, Globalization Theory: Approaches and Controversies, Polity Press, Cambridge 2007. H. McLeod, Secularisation in Western Europe 1848-1914, Palgrave McMillan, New York 2000.
Obiettivi formativi	Conoscenza dei principali autori, concetti e teorie della sociologia come scienza; capacità di argomentazione critica sugli argomenti inerenti il cambiamento sociale nel passaggio tra modernità e postmodernità; conoscenza e comprensione del pensiero sociologico di Georg Simmel e capacità di rapportarne le categorie interpretative all'analisi della società contemporanea; la teoria dell’azione come misuratore e indicatore dell’umano agire quale categoria di analisi e comprensione.
Prerequisiti	Lo studente/studentessa dovrà di mostrare di possedere le conoscenze di base delle discipline della modernità: elementi di base della statistica, della psicologia, del diritto, elementi di base della storia moderna, dell'economia, elementi di base della storia delle scienze del ‘900 e una buona padronanza lessicale indispensabile alla comprensione del linguaggio specialistico della sociologia.
Metodi didattici	Lezioni frontali, seminari, gruppi di studio.
Altre informazioni	Frequenza volontaria ma altamente raccomandata.
Modalità di verifica dell'apprendimento	Prova scritta intermedia (esonero) da svolgersi durante il corso, inerente una parte del programma, accessibile a tutti, frequentanti e non frequentanti, consigliata ma non obbligatoria, consistente in un test a domande chiuse, a scelta multipla, dalla durata di circa 30 minuti; esame orale finale dalla durata variabile, se si è effettuata la prova intermedia, circa 10/15 minuti, se si porta l’intero programma, circa 25 minuti. L’esame orale finale consiste in una discussione-colloquio relativa agli argomenti trattati durante il corso e approfondimenti su testi consigliati. Obiettivo delle prove: monitoraggio del percorso di apprendimento e analisi del livello di comprensione del programma. Verranno prese in considerazione anche le attività svolte dallo studente/studentessa nel volontariato, nel coltivare interessi culturali e artistici.
Programma esteso	Il corso si pone l’obiettivo di mettere lo studente/essa in condizione di avere capacità di comprensione del mutamento sociale, culturale ed economico, in prospettiva di rendere lo studente/essa operativo nella complessità della realtà sociale, facendo dialogare metodi, analisi ed esiti di ricerche nazionali e internazionali, omnicomprensive dei paradigmi del pensiero sociologico. Autori di riferimento di cui si richiede una certa padronanza saranno Pareto e Simmel. La sociologia come scienza: origine e statuto epistemologico. Le teorie dell'azione sociale. Relazione sociale e interazione sociale. I fatti sociali e il loro studio scientifico. Il paradigma dell'azione e il paradigma della struttura. Il mutamento sociale. Modernità e postmodenità. Pareto e la teoria dell'azione, Simmel come interprete della modernità che illumina anche temi "postmoderni": la rilevanza delle categorie interpretative simmeliane per la comprensione della società contemporanea. Valori e tradizione come sostanzialità della cultura; l’ambivalenza della modernità come costitutiva dell’ipercomplessità contemporanea; le diverse analisi del fenomeno globalizzazione tra tradizione e memoria.