Insegnamento INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA
| Nome del corso di laurea | Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) |
|---|---|
| Codice insegnamento | 50999007 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Fabio Rondelli |
| CFU | 7 |
| Regolamento | Coorte 2024 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Erogato altro regolamento | |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
ANATOMIA PATOLOGICA
| Codice | 50147501 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Guido Bellezza |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Altro |
| Ambito | Altre attività quali l'informatica, attività seminariali ecc. |
| Settore | MED/08 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Ruolo dell' Anatomia Patologica nel sistema sanitario. Principali patologie dell'apparato cardiovascolare. Caratteristiche e differenze delle neoplasie benigne e maligne. Principali neoplasie del colon-retto e della mammellla |
| Testi di riferimento | "Le basi patologiche delle malattie" di Cotran - Kumar - Robbins, Edizioni Piccin (2 volumi) o Edizioni EMSI (1 volume). Sono previsti percorsi, materiali e/o metodologie di accertamento coerenti con le necessità degli studenti disabili e/o DSA". Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Obiettivi formativi | Conoscenza delle principali attività che si svolgono in Anatomia Patologica. Conoscenza dei fattori di rischio e delle basi anatomo-patologiche delle principali patologie dell'apparato cardiovascolare. Conoscenza dei fattori di rischio, delle caratteristiche istopatologiche e dei fattori prognostici del carcinoma del colon-retto e del carcinoma della mammella. Le principali abilità (ossia la capacità di applicare le conoscenze acquisite) saranno: come inviare un campione presso l'Anatomia Patologica e come interpretare un referto istologico o citologico |
| Prerequisiti | Conoscenza dell’ Anatomia Umana |
| Metodi didattici | Lezioni frontali su tutti gli argomenti del programma Sono previsti percorsi, materiali e/o metodologie di accertamento coerenti con le necessità degli studenti disabili e/o DSA". Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Altre informazioni | Per informazioni guido.bellezza@unipg.it Orario ricevimento: mercoledi 15:00-18:00 |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Domande orali Sono previsti percorsi, materiali e/o metodologie di accertamento coerenti con le necessità degli studenti disabili e/o DSA", Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | L'Anatomia Patologica: cenni storici e ruolo attuale nel sistema sanitario. Il riscontro diagnostico: basi giuridiche e finalità. Epicrisi. Il metodo anatomo-clinico. Le biopsie e la citologia diagnostica: modalità di raccolta, conservazione, fissazione ed invio del materiale. La biopsia intraoperatoria. Modulo di richiesta dell'esame istologico. Aterosclerosi. La cardiopatia ischemica: infarto del miocardio. Embolia polmonare ed infarto polmonare. Caratteristiche delle neoplasie benigne e maligne. Neoplasie del colon-retto. Neoplasie della mammella |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | 3-Salute e benessere |
ANESTESIOLOGIA E TERAPIA ANTALGICA
| Codice | 50147401 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Giulia Brunelli |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Interdisciplinari e cliniche |
| Settore | MED/41 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Vengono approfondite le competenze relative alla gestione infermieristica del paziente nel periodo perioperatorio con riferimento alla gestione anche di diverse tipologie di pazienti (es. paziente ostetrica, paziente pediatrico). |
| Testi di riferimento | Assistenza Infermieristica in anestesia Autori: G. Torri – E. Moizo |
| Obiettivi formativi | • Acquisire conoscenze relative alla gestione infermieristica del paziente da sottoporre ad anestesia (generale e/o loco-regionale) e conoscenze relative al monitoraggio dei parametri vitali. • Acquisire conoscenze finalizzate ad un precoce contributo al riconoscimento e alla gestione delle principali emergenze di sala operatoria. • Acquisire la capacità di valutare, preparare e assistere il paziente prima, durante e dopo l'intervento chirurgico. • Acquisire le competenze finalizzate ad un adeguato posizionamento del paziente sul letto operatorio |
| Prerequisiti | Lo studente deve possedere nozioni di anatomia, fisiologia, fisiopatologia e farmacologia di base |
| Metodi didattici | Lezioni frontali |
| Altre informazioni | Nessuna informazione |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |
| Programma esteso | • Infermiere di sala operatoria: compiti e responsabilità • Anestesia Generale: - Farmaci (Ipnotici, Anestetici Inalatori, Oppioidi, Miorilassanti, Decurarizzanti) - Fasi dell’Anestesia Generale (induzione, mantenimento e risveglio) - Gestione delle vie aeree - Apparecchio di anestesia - Monitoraggio intraoperatorio • Anestesia Locoregionale - Anestesia Subaracnoidea (tecnica, presidi, indicazioni e controindicazioni, complicanze) - Anestesia Epidurale (tecnica, presidi, indicazioni e controindicazioni, complicanze) - Blocco periferico del plesso brachiale, del nervo femorale e sciatico (tecnica, presidi, indicazioni e controindicazioni, complicanze) • Anestetici locali (classificazione, proprietà fisico-chimiche, tossicità sistemica) e farmaci adiuvanti (oppioidi e a2 agonisti) • Ipotermia intraoperatoria (definizione, complicanze, trattamento e prevenzione) • Posizionamento del paziente sul letto operatorio (complicanze e prevenzione) • Assistenza infermieristica nella Recovery Room • Dolore Acuto Post-operatorio (definizione, valutazione e trattamento) • Emergenze in sala operatoria: ruolo dell’infermiere • Anestesia Pediatrica • Anestesia in Ostetricia |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
CHIRURGIA GENERALE - MODULO I
| Codice | 50157401 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Fabio Rondelli |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze medico-chirurgiche |
| Settore | MED/18 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Assistenza in chirurgia; Medicina e chirurgia: cenni storici; presa in carico del pz chirurgico; assistenza infermieristica peri-operatoria |
| Testi di riferimento | Chirurgia per le professioni sanitarie. Vittorio Bresadola |
| Obiettivi formativi | Conoscenza principali patologie apparato gastroenterico-sovrameso-colico, vascolare, toracico. |
| Prerequisiti | Approfondita conoscenza dell'anatomia e della fisiologia. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, proiezioni video in diretta differita, conoscenza dispositivi medico chirurgici: PEG, SNG, drenaggi, protesi. |
| Altre informazioni | Orario di riferimento da concordare via mail: fabio.rondelli@unipg.it |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |
| Programma esteso | -Diverticoli esofagei -Patologia oncologica esofago-gastrica -Patologia oncologica epatobiliopancreatica -Calcolosi colecisto-coledocica |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Salute e benessere |
CHIRURGIA GENERALE - MODULO II
| Codice | 50157501 |
|---|---|
| CFU | 1 |
| Docente responsabile | Fabio Rondelli |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Interdisciplinari e cliniche |
| Settore | MED/18 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Assistenza infermieristica in chirurgia; presa in carico del pz chirurgico, assistenza infermieristica peri-operatoria |
| Testi di riferimento | Chirurgia pre le professioni Sanitarie. Vittorio Breadola |
| Obiettivi formativi | Conoscenza principali patologie tratto gastroenterico inferiore, sotto meso colico |
| Prerequisiti | Approfondita conoscenza dell'anatomia e della fisiolgica |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, proiezioni video in diretta differita, conoscenza dispositivi medico-chirurgici: PEG, SNG, drenaggi, protesi. |
| Altre informazioni | Orario di riferimento da concordare via mail: fabio.rondelli@unipg.it |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |
| Programma esteso | -Tumori colon-retto -Malattie infiammatorie croniche intestinale -Patologia diverticolare e complicanze -Approcci chirurgici: open, VLS, robotico |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Salute e benessere |
INFERMIERISTICA CLINICA CHIRURGICA
| Codice | 50995903 |
|---|---|
| CFU | 3 |
| Docente responsabile | Alessandra Pesciaioli |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Scienze infermieristiche |
| Settore | MED/45 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Pianificazione dell'assistenza ed utilizzo delle procedure diagnostico-terapeutiche delle principali patologie in area chirurgica. Gestione dei presidi e apparecchiature elettromedicali. |
| Testi di riferimento | Il trattato completo del Nursing- Piccin. Infermieristica medico-chirurgica -Brunner Suddarth. Materiale fornito dal Docente. |
| Obiettivi formativi | Gestire l'assistenza infermieristica a pazienti , adulta ed anziana con problemi riferibili alla casistica dei problemi prioritari di salute quali: gastro-intestinali acuti e cronici, epatici, ortopedici e traumatologici, gestire l'assistenza infermieristica perioperatoria. |
| Prerequisiti | Le conoscenze e abilità ritenute necessarie per un proficuo apprendimento della materia richiedono la cognizione delle nozioni generali di anatomo-fisio-patologia e di infermieristica clinica in area medica. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche. |
| Altre informazioni | Analisi e discussione di casi clinici con metodo di insegnamento e apprendimento intorno ai progetti, centrato sullo studente: PBL, Problem Based Learning, apprendimento basato sui problemi. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | La modalità di svolgimento dell'esame prevede il superamento di una prova orale con domande attinenti gli argomenti trattati a lezione e specificati nel programma, preceduta da un pre-test di verifica scritto al termine delle lezioni. |
| Programma esteso | L'infermiere in chirurgia nella storia Ruolo dell'infermiere: conoscenze e competenze nel processo assistenziale chirurgico Il paziente chirurgico: ricovero ordinario, d'urgenza ed urgenza-emergenza Preparazione dell'operando: fisica e psicologica all'intervento Sonde gastriche e duodenali, sonda esofagea di Blake-Moore La sala operatoria: tipologie e reparto operatorio Linee guida per l'accesso al blocco operatorio sia per gli operatori che per gli operandi Posizioni operatorie ( rischi e responsabilità ) Fasi pre-intra-post operatorie: chek-list dello strumentario e presidi in garza utilizzati per l'intervento Drenaggi: definizione, tipi e loro classificazione, procedure di controllo e gestione Recovery room: obiettivi Responsabilità dell'infermiere di sala anestetica e strumentista Suture, cenni storici, loro caratteristiche, cenni sulle tecniche di sutura più comuni Chirurgia generale, videolaparoscopia, robotica e chirurgia ortopedica Le stomie: definizione, tipi più comuni, procedure per la gestione delle stomie Lo strumentario chirurgico: caratteristiche generali e tipologie fondamentali degli strumenti chirurgici Sanificazione e sterilizzazione delle strumentazioni chirurgiche. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | Salute e benessere |